我的老师高中作文800字_我的老师高中作文800字记叙文

　　南都讯 记者伍曼娜 6月7日上午，2021年高考语文科目考试结束，和往年一样，高考语文作文题目依旧备受关注。语文科目考试结束后，南都邀请了来自深圳市南山外国语学校(集团)高级中学，本硕毕业于清华大学的徐雅倩老师分析作文题目，并写了一篇同题作文。她认为，作文题目中的材料，重点在“生而强弱”“强弱的变化”。在写作时需要紧扣材料的关键词，同时还需要关注1917年、《新青年》这些信息透露的时代背景。她写的高考作文同题作文作品，题目是《人生强弱，不在天命在人力》。

　　【同题作文】

人生强弱，不在天命在人力

　　人生下来的那一刻，就拥有了一套剧本。你有无法选择的出身，有无法决定的样貌，有强弱不一的身躯，有或平静或易怒的性格......这些都是我们与生俱来的独特性。有人会觉得不可选择的事物带来的是局限，但人生真正的局限或许是相信“天命”，不敢依靠“人力”去创造人生的可能性。

　　毛泽东谈及“体育之效”时说过，强弱是可以改变的。通过体育锻炼，弱不禁风的人能成为力能扛鼎的大力士，能感受到蓬勃生命力的呼唤。

　　“强弱”何止是身体的强健与孱弱，强弱是对一个人整体状态的描述。人生中有很多像体育锻炼一样珍贵的利器，能改变与生俱来，创造人生更多的可能性。

　　天命带来的是贫穷、闭塞，我们可以将剧本改写成丰富和远方。无论是前几年颇受欢迎的社科类著作《出身》《我们的孩子》，还是最近时兴的“小镇做题家”等网络流行语，都关注到阶层流动这一话题。中国无数的寒门学子通过此刻正在进行的高考，走出自己与生俱来的“弱”，成为梦想中的“强”，云南华坪女高的女学生们就是在用知识走出大山。

　　或许很多的“弱”不是物质上看得见的弱，但我们可以将剧本改写成被尊重、有力量。近几年，女性主题的写作、女性访谈、女性综艺井喷式增加。女性被看见、女性自主意识的觉醒是女性的“强”，但我们不能忘记曾经那些把上学机会留给弟弟、被安排好一生的女性的“弱”。女性没有接受生而弱者的命运，50岁决定逃离压抑生活独自旅行的苏敏是这样的，1982年的勇敢表达内心的金智英亦如此。

　　我们每个人都应有由弱变强的观念，依靠自己的努力创造更多人生的可能性。当然，正如毛泽东所说，生而为强不要滥用你的优势，要把“强”用到刀刃上，或继续强大自我，或救助弱者，或积极承担新青年的时代重任；生而弱者也不要妄自菲薄，听天由命，你未来的人生由你创造。

　　《成为波伏瓦》记载了波伏娃和萨特的一生，我永远记得波伏瓦的那句话，“我们必须去选择想要成为什么样的人，不是一劳永逸，而是一而再、再而三，每时每刻”。强弱是未定的，命运是不可知的。毛泽东呼吁当时的新青年要坚持体育锻炼，在革命中勇往直前；作为新时代的青年，我们要坚持学习、读书、思考，不断打破知识边界，不断更新思想观念，在新时代的洪流中发挥自己的“强”。

　　当我们降临世间时或许有强弱之分，但漫漫人生路上的强弱是由自己决定的，时代的新青年们，请永不停止地蜕变，永不止息地“成为”吧！

　　——深圳市南山外国语学校(集团)高级中学语文老师 徐雅倩

　　【受邀教师】

　　徐雅倩，硕士研究生、中共党员，2020年毕业，本硕毕业于清华大学新闻与传播学院。以语文130+，数学英语140+的裸分考入清华大学，荣获清华大学光华奖学金，社会工作奖学金。现为深圳市南山外国语学校(集团)高级中学高一2、9班语文老师、9班班主任。曾获南山区青年教师基本功大赛阅读一等奖，深圳市南山外国语学校(集团)高级中学“三新论文”特等奖。

链接

　　【作文题目】2021年普通高考语文作文试题

　　全国新高考Ⅰ卷

　　试题内容：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【作文解析】

　　这段材料选自毛泽东在《新青年》上发表的“体育之效”的看法。我个人认为，这则材料的重点在“生而强弱”“强弱的变化”。在写作时需要紧扣材料的关键词，同时还需要关注1917年、《新青年》这些信息透露的时代背景。毛泽东写这篇文章想要呼吁当时的新青年要强健体魄，对革命勇往直前，不做听天由命之人，要做革命中的弄潮儿。放在当下，考生同样可以用自己的文章呼吁新青年们去创造自己的人生，不接受命运强弱的安排。成为强者后不滥用其强，承担社会责任，做有为新青年。