孩子成绩中等怎么选高中_孩子成绩一般怎么选择初中

　　我有一湖南亲戚的女儿妍妍，在农村读小学，成绩一直是学霸。

　　后来亲戚在城里买了房定居后，妍妍初一就转入到城市的一所中学就读，但无论怎么努力，成绩就一直处于中等水平上不去。

目前读初二的妍妍，现正在为读高中，还是读职校而发愁？

　　以她目前的成绩来看，进入一所普通高中，发点狠，还是有一定希望的。但妍妍的父母就是怕：即使读了高中，孩子不是读书那块料，考985、211的大学，基本上不可能。从目前就业的形式来看，重本毕业的高校，找好工作都不容易，更何况二本、三本的大学生？

　　父母怕的就是妍妍读高中三年，大学四年，七年都头来还是要技术没技术，要文凭没文凭，最后怕沦落到像她表姐那样，堂堂一个二本院校毕业的大学生，因找不到合适的工作，在家啃老了2年后，实在被逼无奈，去当初中生都能做的健身美容的学徒，一天到晚拉亲朋好友入会员。

　　当然，妍妍的父母并不是贬低美容这一职业，而是为这浪费的7年光阴叹息。7年的时间，如果学一门好的职业技能，最少也是初级技工，能进入一所好的工厂就业。就如老家山村邻居的几个孩子，初中毕业后，女孩子读幼师、会计、护士等这些职业学院，男孩子读数控、机械设计、汽车智能等这些专业技术学校，5-7年毕业后，马上就有工作分配。

　　曾和妍妍妈妈关系要好的王婶的女儿，在县城中专读了3年会计，然后再在省会城市职业高校读了3年。一毕业后，就分到广州的一家工厂当会计，10年后，工资也由才进去的3000涨到了1万多。然后积累了经验和资金后，再返回到了老家的省城买房定居。家庭幸福，工作稳定，孩子也被教育辅导得聪明、多才多艺。

　　这不正是妍妍父母他们这一代人对孩子的期望值吗？

　　但妍妍的父母又听身边的亲戚劝导说，送女孩子读职校，等于是把她往火坑里面推，你看某某，一进技校就谈恋爱，抽烟。一学期没读完，就挺着大肚子去打胎，差点把命都搭上了。而选择读高中，文化水平肯定高一点，学校管控得严，最少不会让孩子学坏。你看刘婶家的闺女，二本毕业后，考上了公务员，进入事业编制单位。现在工作好稳定呀。

　　说得妍妍的父母很纠结，不知道该如何好？前几天在喝喜酒的宴会上，一起碰到了。她妈妈问我该如何选择？我说人生这么重要的选择还是你们自己来决定，我只是提几点建议供你们参考一下：

　　第一：做决定需要理性分析，靠逻辑推理，用事实依据来做论据的理由。

　　正如有位心理学家说：“智者使用理性，凡人使用经验，蠢人使用必然性。”

什么是必然性？就是没有事实的根据，随性猜测。如：妍妍是女孩子，到了高中，智力肯定不如男孩子。现在初中成绩就下降了，又不是补习班，上了高中肯定考不上好985、211。什么是经验？就是根据自己或者身边的人的经验和阅历，来做判断依据。如：因为技校有女孩子打胎，吸毒。所以妍妍不能进技校。如果进了技校，她也会走同样的道路；因为王婶的女儿读了职业学院，学了会计专业，月收入过万。所以妍妍只要进职校，读了一门专业。也能月收入过万，实现在大城市买房安家的梦想。那什么是理性呢？妍妍父母的一年家庭收入是多少？有几个孩子需要供养？又能为妍妍的教育能支出多少钱？妍妍的成绩下降，是自身悟性的客观原因？是态度不端正的主观原因？还是外部环境的变化，暂时让妍妍无法适应？

　　悟性高、态度不端正的原因，和孩子努力上进，但抽象逻辑思维欠缺的原因。需要两种不同的解决方案来提高孩子成绩。而即使同样是后者原因，家庭经济条件一般和家里开“金矿”的，做出的选择路径又不一样。

　　同样是二本或者三本学院的工商管理毕业生，家庭普通的孩子，毕业就等同于失业。而开大公司、大厂子的“金矿”孩子，却有家族企业交给他经营打理，有资金让他有试错的机会。

　　所以，孩子的个性差异和家庭背景的不同，做出的职业规划和奋斗路径，是完全不一样的。

　　读书悟性高，但自律性差一点，进入高中，考本科。以后当领袖管理人才比较合适一点；悟性一般，自律性强，自我约束能力强，但家庭经济差的孩子，进入职业高校学一门自己喜欢的技能，用丰富的工作经验和娴熟的技能，来获取社会的价值认可是比较合适的。而悟性一般，但背景好，资源优势多、稀缺性强的家庭孩子来讲，则不一定局限于高中和职高来选择，可以上国际学校，或者出国留学深造等多条路选择。通过大格局、大视野来增强竞争的筹码。

第二：好的选择在于好的家庭教育帮助孩子：发现自我优势，确定自我位置。

　　别家的孩子学会计，月收入过万，并不一定代表自家孩子就喜欢。别人家的孩子，能考上公务员，干得风生水起。并不代表你家的孩子就有这个能力融入这个圈子。

　　有的孩子自然智商高，天生对自然环境敏感。能根据云彩形状来预测天气状况，能根据动物的生活习性能推出它的居住环境。看到植物能马上根据根据说出名字和特性。那么这类型的孩子更容易成为生物学家、厨师、农业方面的专业人才。

　　有的孩子内在智商高，喜欢独处，喜欢自我思考，言语表达简洁有力，遇上沉着冷静，有着与众不同但又悟透人性的正确价值观。能够根据细节迅速判断出敌我双方优劣势的人，对陌生的事物能观察出其中的难点在哪里。那么这类型的孩子更容易成为心理学、媒体发言人这方面的专业人才。

　　有的孩子人际智商高，能敏锐捕捉到人面部表情的变化、肢体动作的含义。能根据声音的语调、快慢判断情绪的变化。能从眼睛的对视反馈中，吸收关键信息。那么这类型的孩子非常适合当老医生、律师、话剧演员、谈判专家等专业人才。

　　还有肢体动觉智商高的孩子，他们往往头脑灵活、身灵手巧。比较适合当运动员、手工艺人和DIY爱好者；语言智商的高孩子，适合当记者、诗词专家和文学创作者；空间智商的孩子适合当建筑商、画家、雕塑专家。数学逻辑智商高的孩子，适合从事于科技创新、人工智能的领域人才。

　　在与亲戚的沟通中，我了解了妍妍虽然是女孩子，但她的强项是数学，逻辑思维强。弱项是语文，很少读课外书籍，对著名文学书籍更是嗤之以鼻。却对哲学书籍情有独钟，喜欢思辨。

　　于是，我对亲戚提供了两种选择的参考方向：

　　第一种是：如果家庭条件许可，孩子的学习态度主动性强，求知欲望强烈。初中快速给妍妍补短板，把语文提升上去。考入好一点的高中，利用数学、哲学的专业天赋优势，冲刺强基计划，成为国家重大战略选拔的人才。聚焦高端芯片与软件、智能科技等领域。

　　第二种是：如果家庭条件捉襟见肘。孩子的生命价值又低。索性就选择人工智能、量子科技、集成电路、空天科技等专业好的职业院校就读。以后做一位高级工，也是不错的选择。

　　最后，妍妍选择高中，还是职校？还是在于妍妍本身的兴趣和她父母的关注、引导、培养。