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更新时间:2021-12-09 21:53:00作者:潘星教育网阅读量:111
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来源:安徽财经网
“推进义务教育均衡发展的关键在于,大力加强对农村及偏远地区义务教育学校发展的支持。”合肥市人大代表孙永红认为,要积极推进义务教育从基本均衡向优质均衡迈进,须加大对教师队伍的培训和交流力度,提升师资水平,实现优质教师资源的共享。
“提升集团化办学规模和水平,这是好事,也是教育的兴事。”孙永红表示,去年12月,合肥一中、六中、八中、一六八中学四所学校,已经选择城区和四县一市的省级示范和部分市级示范高中,组建了第一批优质普通高中教育集团。今后,“集团化办学”将成为合肥辐射高中优质教育资源的趋势。
“此举不仅推动了全市优质普通高中资源共建共享,也解决了区域间优质资源分布不平衡的问题。”她建议,进一步扩大普通高中集团化办学,特别是将民办市级示范高中学校纳入,扩大优质教育资源的共享范围。
对于高中教育多样化发展,她认为,普通高中学校首先要“量体裁衣”,经过自我全面的调研、评估、摸排,确定好特色方向,帮助学生选准方向。通过办特色学校、特色班级,全面提高教育质量,让学生学有所长。
“在新课标、新教材、新高考和即将到来的新中考等多重背景下,普通高中教育已进入新阶段,即:更加关注学生核心素养的养成、关注学生解决问题的能力。”孙永红说,原来单纯掌握解题套路,以及依靠大量记忆来提高成绩的方式正在被逐渐舍弃。因此,需要进一步提升学习能力。如,在课程讲解中,重视激发学生思考与实践;在教学组织中,注重学生提出与解决问题的能力培养等。
记者 祝亮
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