英国顶尖中学课程设置_英国高中课堂

　　在英本越来越热门的大趋势下，留学低龄化导致英国高中留学成为了一个日益增长的选择。

　　Alevel留学君邀请来自英国高中的Crystal学姐，针对英国高中的课程，详细介绍英国高中就读过后的经验！讨论英国高中与高考和国际高中的不同，英高内部的不同课程，以及英高学习注意点和技巧。

学姐介绍

英国高中在读，Alevel预估分3A*

获得剑桥大学经济系面邀,UCL和华威大学、KCL纯经济系offer

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英国高中与国际高中、高考的不同

　　英高和国际高中的课程相对比较相似，有别于高考要考6门且会考要考3门到5门，在alevel阶段一般学习最多5门科目。

　　英国高中在gcse或者igcse阶段希望完成学生对于各种领域的探索，在科学领域，写作领域的学科里尝试，找到自己的热爱和长处。

　　在Alevel阶段，则希望学生已经了解自己的学习方向和职业展望，往深地挖掘而学习较少的科目，允许偏科。

　　英高不管公立学校还是私立学校普遍放学很早，作业量主要由学校风格决定，要求学生自己复习。

　　高考则培养比较全科的发展，在各种学习能力上综合的学生可能会更优秀。它对于学习时间的投入很大，一般作业量和刷题量远大于英高或者国际高中，放学也比较晚。

　　对于国际高中来说，有一部分则秉承了高考的作业量和放学时间，比英高“抓的更严”，而且特别是普通高中国际部，还需要通过各科会考，所以也要花时间在高考科目的学习上。

总的来说，在课内学习量上高考>国际高中（大多数包括会考的）>英国高中，学生自己对学习灵活控制大多是英国高中>国际高中>高考。英高课程更“专才发展”，高考更“全科发展”。

　　当然，细分来说，不同的英高和国际高中的风格是迥然不同的，可能会在学习量等方面有一些区别。上面所总结的规律是每个种类课程平均情况比较出来的。

2

英国高中的不同课程种类

　　大体说了各种体系的特点之后，我们就来说说英国高中里面的不同课程种类。

这里我们主要讨论igcse,gcse,alevel和预科。英国教育也有一些学校里有ib课程和btec课程，但是这里我们先讨论这四个课程的特点。

　　考虑因素（1～5分）

　　IGCSE

　　GCSE

　　Alevel

　　预科

　　大学申请帮助（硬实力）

　　4.5

　　4.9

　　5

　　4.1

　　大学申请帮助（软实力）

　　4.6

　　5

　　4

　　3.8

　　学习难度（平均水平）

　　4.1

　　4.5

　　4.3

　　3.9

　　时间成本（年龄考虑）

　　4.2

　　3.9

　　4.5

　　4.8

　　资金成本

　　4.2

　　3.9

　　4.5

　　4.8

　　根据五个考虑角度，我以个人了解的各种类型的平均水平评分，制作成了一个表格。

　　▲首先，对于大学申请的帮助我分成了硬实力和软实力两方面的支持，硬实力即在该课程中考出很高的分数对于大学申请的加成有多大。在这个项目里我给Alevel得高分打了最高分，是因为alevel高分一般是英国最认可最直接重视的部分。然后是gcse的硬实力得分高于igcse，因为igcse相对来看只有一年，学习的科目较少，对于大学霸而言发挥的空间比较少，比如igcse取得8个9的学生不完全能和取得7个9的学生拉开差距，但是gcse取得14个9分的学生肯定和取得10个9分的学生不会放在一个学术水平上比较。因为预科只有一年，它平均水平的认可度没有其他的课程体系高，所以我没有给高分。但是因为这几个课程体系对英国大学申请普遍都很有帮助，我整体上都评了4以上的分数。

　　▲另一个对英国大学申请的帮助是软实力的培养，包括课外拓展，英文能力，学科思维（特别是文科），自主钻研。由于gcse和igcse中有对英文学习很有含金量的English Literature以及它的低龄化也许能给学生有更多学科思维的培养，我给gcse评了最高分，igcse紧随其后。之所以Alevel的评分不尽如人意是因为Alevel学习时间是两年，可能学生的学习思维改变相对没那么大，并且学校课外学投入的差异非常显著。某些公学，文理学院和私立学校对学生大学申请的课外拓展和学科思维投入了巨大的资源，而反观另一些私立或公立高中几乎不会提供学生申请拓展的帮助。预科的评分也是由于好坏参杂被拖了后腿，而且在一年以内的软实力培养恐怕不如以上三种时长更长的熏陶。

　　▲此外，从学习强度的平均水平来说，由于gcse需要学习比较多科目，Alevel需要顾及申请中的文书和入学笔面试准备可能会有更少的时间，我给了更高的分数。由于gcse和igcse学习时年龄更小，所以我在难度上给它们评了更高分。时间成本和资金话费是基本一致的，花更多时间意味着更多学费生活费的投入。

3

英高学习注意事项

　　细讲完英高内部课程的差距之后，我想来讲一讲英高学习关键的注意事项。从国内到英国学习的几个月往往是关键的衔接时期，特别对于alevel和预科的学生来讲，本身留学时间不长，没有时间可以浪费，衔接是重要的。

　　我认为，在学习方面，衔接过程有三个注意点：

01

「语言」

　　语言能力的准备，课本的预习和想学习专业的阅读了解。语言无疑是最基础的要求，需要考雅思的同学可以在来英国之前先准备好雅思，也是培养了英语能力，不需要考雅思的同学可以多听电视剧广播，熟悉英国学术英语和日常英语的语境（个人推荐学经济政治等学科的同学听Yes prime minister 或者yes minister的电视剧）。

02

「预习」

　　对于做好学习衔接，预习无疑是非常有帮助的，提前看课本内容，刷题或者听网课都能避免衔接时期完全跟不上的情况。此外，如果已经心里有数大学专业的同学可以来英国之前就开始课外阅读，更深入的了解自己想学习的专业，也是为之后的alevel学习或者大学入学考试做准备。刚开始可以阅读一些入门介绍的书籍，先培养兴趣，如果一上手就看太难太枯燥的部分也许不是最有帮助的。

03

「注意重要的时间节点」

　　度过了alevel的衔接时期之后，则可以注意一些重要的申请时间节点。我认为，重要时间点分为四个部分：AS/ALevel大考，积累与竞赛，大学申请，大学笔面试。

　　▲AS和Alevel大考时间表可以直接在考试局早早的查询到，用于提前安排进行复习。

　　▲心里有数大学申请的学科的同学可以积极地参加各科竞赛，不只是为了考到好的分数能申请更好的大学，也能帮助大学学习过渡对这个学科理解更深。学科竞赛的时间最好入学之前就探索研究一下，避免失去良机而懊悔莫及，主动询问老师来确认学科竞赛的时间也是有效省力的办法。积累如阅读和听大学网课等，则越早开始越好，最好一直保持积累，每天花少量时间但一直维持这个习惯。

　　▲大学申请文书早的来说有同学AS大考之前或者考完之后就开始了，晚的也有十月才开始疯狂改稿的，我认为每个人都有自己的准备节奏这可以理解，不过大家一定要注意申请deadline底线。比如牛剑同学10.15日是申请deadline，怎么也得10.14日之前改好文书准备提交审核。不是牛剑的同学赶早不赶晚，最好12月之前提交申请，因为太晚申请也许大学会很晚给conditional offer，或者审核到后面因为没有很多位置产生非常激烈的竞争。

　　▲大学笔面试在学校官网上也可以查得到，还要非常注意的是每年大学笔试报名时间也有deadline,千万不要错过报名时间，很多笔试一年只有一场。

　　希望这些分享能够对同学们有所帮助！