更新时间:2023-02-05 18:46:03作者:潘星教育网阅读量:81
湖南日报·新湖南客户端记者 田育才
“同学,你的体温异常,请配合到隔离室进行检查。”4月6日,在张家界天门中学校门口,检测员检测到一位同学的体温过高,随即将其带领到隔离室,由校医进行再次诊断。
当天,张家界天门中学举行开学疫情防控应急处置演练,整个演练过程分为入校、上课、就餐、就寝4个环节,由志愿者扮演的“学生和家长”模拟着正式开学后可能出现的各种情况。
演练现场,一名“学生”经过测温门出现异常,由执勤人员迅速送到“隔离观察室”。校医让“学生”休息5分钟后,拿出体温计对他进行重新测量。“报告,体温达到38.6℃。”校医马上逐级上报,并将学生带到定点医院进行观察、诊断。
过了测温门检测第一关,“学生”们分纵队进入教学楼,沿指定路线到达教室。课桌拉开、单人单桌、间隔1.5米,进入教室前,班主任还需用额温枪对学生再次复测并登记在册。
“开学后,每间教室都会开门开窗保持通风,不开空调以减少交叉感染。”开学第一课,班主任向学生们讲述疫情日常护理知识。
午餐时间到,“学生”依次排队洗手、消毒,进入食堂,按照指定的方式就餐。“实行错峰就餐,就餐时单人、单桌、单向。”天门中学校长彭树成告诉记者,学校安排专人维持秩序,确保师生就餐安全。
放学后,“学生”回宿舍休息前,体温检测同样不可少。为降低宿舍人员密度,学校将原来12人一间的宿舍改为6人一间,并对相邻床铺实行上下铺错位。
“让全体教职工掌握防护、登记、报告、应急处置等标准流程和工作要求,提高学校对疫情防控应急处理的能力。”张家界市教育局相关负责人表示, 该市要求各个学校在开学前开展一次开学疫情防控应急实战演练,从演练中查找问题、梳理短板弱项、查漏补缺,为安全有序开学作好全面准备。
【来源:新湖南】
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