美国的高中学的课程_美国高中学什么课程

美式课堂

　　在美式的课堂里，不管是语文、数学，还是其他学科，如科学、音乐、图画等，教师都很少对学生施加压力，而是让他们在很轻松愉快的环境中学习。

　　一般的学校教室里有把桌子围成几组，全班的学生分成4-5组，围桌而坐，而不是像国内那样，每人一桌一椅，面向教师。教师会把4面墙壁都利用起来——正面墙壁用来板书，整个教室成了全方位的学习空间，教师和学生紧密接触，而不是教师在上、学生在下那种呆板、隔离的教学模式。

　　学生会利用各种工具进行学习，教师会让学生进行实验、创造等活动，充分调动他们的学习兴趣，培养他们的动手能力。

　　课堂互动

　　外教分配课堂任务

美国课程

　　美国的小学6年，初中3年，高中4年。到了高中阶段，随着年级的上升，课业负担会逐渐加重。当然，这也会因人而异。美国的高中设有三种程度的课程：普通课程、荣誉课程、高级课程，其困难程度逐级升高。这两种课程不会强迫学生学习，如果吃不消，可以退到下面一级的课程。一般情况下，学生都会合理搭配自己的课程：选修部分普通课程，搭配少量高级课程和荣誉课程。

　　高级课程一般是AP课程(Advanced Placement，大学先修课程)，相当于美国大学课程水平，比一般的高中课程更深入、更复杂、更详细。学生通过全国AP统考所取得的学分，可以得到大学承认，在很多大学可以免修相应的学分。

　　除了正式的课程外，学校还有很多体育、文艺、比赛、社会活动等课外活动。这些活动多在下午放学后举行，如果成绩优秀，可以参加各种比赛，拿到地方或全国性的名次。大学录取时，会综合考量学生这些方面的成绩。如果学生不参加两三种课外活动并有突出表现，很难被名牌大学录取。

　　在数学课上，学校经常会组织学生参加实践活动，让他们设计数学游戏，或几个人一组研究数学问题。在孩子眼里，数学是一种有意思的游戏，而不是枯燥的学科。

　　在文化类课中，更愿意让孩子接触原著书籍，广泛阅读，孩子的阅读能力进步非常快，阅读量也相对较大。

小贴士

　　综合来看，美国的课程注重培养学生的学习兴趣、动手能力和创造思维。到了高中，课业负担会加重，但是学生的选择余地也更大了。致力于考取名牌大学的学生，会大量选修高级课程和荣誉课程，并参加大量课外活动。而其他学生，则会以普通课程为主，负担也就相对较轻。让每个学生充分挖掘潜能、发挥特长，美国课程提供了很多机会，让他们能够发挥出各自的潜能。