中学生作文延伸训练_初中作文扩写训练

　　王代福

【模拟金题】

　　从牙牙学语到口若悬河，从蹒跚学步到风度翩翩，在时光奔腾的洪流中，我们慢慢长大。在青春的花季里我们是那样的舒畅洒脱，每一个瞬间都有热情倾泻，每一个地方都有活力奔放；在成长的道路上，我们会经历起飞前的迷茫，品尝成功时的喜悦，体味失败后的痛苦……回忆过往的岁月，感受成长中的酸甜苦辣，悄悄将这一切收藏，让它们变成年华里最好的陈酿。

　　请以“感受成长”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，篇幅不少于600字。

【思路导引】

　　一、确定文体，注重立意。

　　这个话题适宜于写成记叙文。从本文的立意来看，提示语已经说得很清楚，要写自己“成长”的经历与感受，也就是要写出两部分内容：一是自己“成长”过程中有意思、有趣味、值得回味的片段或镜头；二是要写出自己对生活的感悟和收获。前者是基础，是根本，应该是写作的主体；后者是在前者基础上自然的生发与升华，是画龙点睛。

　　二、精选素材，着眼感受。

　　写叙事性文章，选择和提炼素材非常重要。就本文来说，选取自己成长中的几个片段或镜头，要有内在的联系。因为成长过程中发生的事很多，要对这些内容做分类，比如学习的、娱乐的，成功的、失败的，痛苦的、快乐的，等等。可以写一个方面，由一件事或一个事物引发你关于成长的感悟；也可以写多方面，片段组合，展现成长的过程，写作的片段或镜头以三至五个为宜。

　　三、拓展思路，找准角度。

　　可以参考这样几种构思：其一，在亲情的呵护下，“我”无忧无虑地成长；在友情的陪伴下，“我”快快乐乐地成长；在陌生人的微笑和赞许中，“我”不知不觉地成长……写与成长有关的几个片段、几个镜头，表达对亲情、友情等人世间美好情感的珍视与呼唤。其二，写“成长”过程中对自己有所触动、引发思考的一件或几件事，表达对人生、社会、生活的理性审视。其三，逆向思维，写自己“不愿长大”的心理及其形成过程，针砭现实生活中的不正常现象，如行业潜规则、昂贵的择校费、各种兴趣班等，表现对良性、健康的社会环境的期待。

【素材链接】

　　1．名言警句

　　人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

　　——列夫·托尔斯泰

　　环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。

　　——车尔尼雪夫斯基

　　人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙地活着，而人的一生，便也这样过往了。

　　——三毛

　　2. 精彩片段

　　有人说，成长如一条浩荡的河，流走了我们多少快乐而幸福的时光；有人说，成长如一曲忧伤的歌，吟唱出了多少叛逆而烦恼的往事。是的，在成长的岁月里，我们用年少的心事作五线谱，用天真善良作音符，用回忆作歌词，谱写出了一曲忧伤而美丽的歌。

　　成长像一阵风，吹落了童年的风筝，我们的思绪却飞得更高；成长似一幅画，远离了随意的涂鸦，我们的生活却有了更丰富的色彩；成长如一首乐曲，没有了单纯的快乐音符，却弹奏出更为华彩的乐章。我们的世界很小，天很大，我们总是梦想着飞，对于外面的世界充满憧憬。

【佳作示例】

我成长，我快乐

　　□王 双

　　去年秋天，我很荣幸地成为了一名中学生，开始了一种暂新的生活。我呀，是一个普通得不能再普通的小男孩：不足一米六的个头，白皙的皮肤，单眼皮，瓜子脸，一双小而有神的眼睛，配着一对略大、稍微有点儿比例失调的耳朵……这模样，有点滑稽吧？哎，你可甭笑！他就是大名叫“王双”的我呀！

　　见过我的人，总会冷不丁地问上一句：“你是王老师的儿子吧？”算你猜对了！说起我爸呀，我虽兴趣不大，但说实话有时又挺佩服他的！他是一位语文教师，平时不大管我，有空就爱“爬格子”，似乎比我玩游戏还来劲！你还别说，他的名字竟然经常在全国有影响的报刊上出现呢！而且，他的书也教得很棒，学生们都爱听他的课。在我们这地方，可算得上是小有名气呢！也许是沾了他的光吧，周围的人啊，都知道我。

　　记得小时侯，爸爸的同事总爱逗我玩。他们这些成年人居然把我当成了“活玩具”，一有空，就开玩笑逗弄我。我那时太小，不懂事，经常被他们撺掇得满地打滚，弄得衣裤脏破不堪。他们在一旁哈哈大笑，我还傻乎乎地以此为荣呢！

　　现在不同了，我已是一名中学生了！从前爱逗我玩的那些叔叔、阿姨们都成了我的老师。他们见了我，不再像以前那样嘻嘻哈哈，而是一本正经地叫我的大名“王双”。我呢，虽然感觉有点难为情，也只得硬着头皮乖乖地和他们打招呼，给他们行礼。

　　上了中学，我懂事多啦！虽然偶尔有点淘气，但从不胡闹。课程比小学时候多了几门，作业也增加了。教室里经常有人喊累，可我感觉还比较轻松。上小学的时候，我喜欢数学，讨厌语文，有些“偏科”。正好爸爸是语文老师，能给我补一补。有人说我的数学成绩好，又有一个免费的语文“家教”，将来肯定能考个好学校。我呢，当然也希望这样啊，可就担心老爸不把我放在心上，只顾自己“爬格子”！再说，学习靠自觉，这个道理大家都懂嘛。因此，我现在慢慢改掉小学时贪玩的毛病，变得爱学习了。我决心再刻苦些，再努力些，争取把人们的这个“预言”变为现实！

　　对了，我还有个业余爱好——下象棋。每逢节假日，我就把爸爸拉来杀上几盘。只要我做完了作业，他是不会反对的。有时，他写文章写到一半，也被迫停下来陪我。读小学时，我总是爸爸的“手下败将”。现在，情况不同了，爸爸经常被我杀得“溃不成军”，有时，我“宽宏大量”，允许他悔悔棋，他才能与我战个平手。你瞧，我的进步还真不小吧！

　　现在，爸爸妈妈经常夸奖我，说我像个小大人了。其实啊，这还用说吗？我已经读中学了，该懂事啦，也该拥有一种属于自己的新生活了嘛！

　　嘿嘿！我成长，我快乐！

【主题延伸】

　　1.成长是一个永恒的话题，成长的足迹是多姿多彩的。刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐并增，欣慰与忧愁往往交织在一起，真是酸甜苦辣咸五味俱全……你是否有过这样的体验呢？

　　请以“成长的滋味”为题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自定，篇幅在600字左右。

　　2.台湾作家周素珊曾说：“第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。”在你的成长历程中，也一定有这样美好而难忘的第一次吧，请说出来，和我们一同分享。

　　请以“我第一次_________”为题，写一篇文章。要求先补全文题，然后作文，写出自己的个性，写出真实的自我，篇幅在600字左右。

　　3.“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”踏着这歌声，我们也开始了少年之旅。沐浴着和风暖阳，经受着迷雾严霜，既陶醉于瑰丽奇幻、异彩纷呈的风景，又交织着矛盾叛逆、烦恼困惑的情感。但无论如何，我们都要“独自走过”。

　　请以“我的青春我做主”为题，写一篇文章。文体自选，立意自定，篇幅不得少于600字。

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