沈丘志远中学暑假作业_

　　秋风萧瑟，晚风来急。我已不清楚到底是怀念随秋风飘来，还是牵挂因淡淡秋风而起，只记得驻足在东环路的大道上，淡淡秋风中，突然闻到了志远的气息，勾起了我对志远生活里那些过往片段的清晰记忆……2012年的9月，金秋送爽，丹桂飘香。我从乡下调入志远中学担任了六年级（8）班的班主任兼语文老师。志远中学的班主任工作是一个非常具有挑战性的工作。我深深明白：班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。那时那刻，我深感责任的重大，担子的沉重，这不仅要求我必须具有强烈的事业心、责任心，更需要我具有一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大限度的的发展，让每一个学生都能享受到成功的喜悦，是我进行班级建设的指导思想。我把这段话写在我的班主任成长档案的首页上。于是，我轻轻推开了六（8）班教室的门。很巧，这一班共有68个学生，其中除了8个走读生以外，60位同学都住校。从早上6:00，带他们跑操、上晨读，陪他们一起早饭、中饭、晚饭，晚上查寝外，还有卫生检查评比、纪律检查评比、课间操、板报、各种活动等班务工作以及备课上课、批改作业等一系列的教学工作，真可谓是：“两眼一睁，干到熄灯。”不知是《志远中学成长第一课》吓住了孩子，还是孩子们被我的“班规班纪”吓着了。一个大周下来，我发现孩子们在我面前总是显得很拘束，眼里总是闪现出一些害怕的神情。从他们的眼神中，我可以看得出他们对我的敬畏多于喜爱，为了缩短与孩子们之间的距离，下课后，我主动与孩子们一起游戏：下棋、打乒乓球、打羽毛球、丢沙包、跳绳、踢毽子、跳皮筋，给他们洗衣服，解决他们生活中的种种困难，还把自己的故事讲给他们听，把自己知道的东西分享给他们，他们也发现我知道的东西很多，总是向我问这问那。我深深地感受到：只有捧着一颗真诚的爱心，才会在孩子们幼小的心灵里洒下爱的种子，细心浇灌，精心培育，才能生根发芽，结出美丽的心灵之花。渐渐地，从他们的言行中，我发现孩子们接纳了我，已经把我当成了他们的朋友，有时他们还会对我有些崇拜。孩子们的听课状态明显好转了，作业认真了，“姥姥不疼、舅舅不爱”的孩子的自尊找回来了，我们师生之间的鸿沟不见了，灿烂的笑容洋溢在我们每个人的脸上，我发现再顽皮的孩子对我的要求也是言听计从。教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，在与孩子们亲切自然的交谈中，我了解到孩子们之间的许多小秘密，这样就可以使我及时地调整工作计划、设计、组织一些孩子们喜欢的活动。他们还给了我许多好的建议，使我产生了许多有意思的设想，激发了我的许多灵感，我觉得与孩子们在一起是件非常快乐的事情，从他们身上我也学到了很多东西。家长会那天刚好是母亲节的前一天，我和两个小主持人一商量，特意创设了 “感恩母亲，感恩长辈”这一环节，为孩子们搭建了寻找爱、发现爱、表现爱的平台，当陈红的《常回家看看》那优美的旋律，在教室里响起时，孩子们都自发地走到自己的父母或长辈身边，把自己所经历的平凡生活中，父母或长辈对自己无微不至的关爱，通过不同的形式表达出来：一封信、一张贺卡、一个吻、一幅画、一朵花。霎时，揉肩的、捶背的 ，比比皆是。三两个孩子因家长有特殊事情没有到场的，也情不自禁地走到我和任课老师身边向我们表达我们对他们的关爱，班级里涌动着一股爱的暖流，教室里的每个角落都传递着爱的信息，无不触动着每位家长心灵深处最柔软的部位，孩子们哭了，包括我们老师在内也不知不觉温热了眼眶。好忙碌的生活，好不足的睡眠，好郁闷的心情。繁琐缠身的班务工作，接连不断的教学活动，压得我透不过气来。没有了当初的热情似火，而是迷茫、困惑甚至烦躁，是学校领导关心我、鼓励我，扫除我心里的阴霾，抚平我内心的不安，是同事们帮助我度过一个又一个难关。的确，发展中的志远，不断为我们全体教师创造机会，搭建平台，让我们在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。我再一次鼓足勇气，精心管理自己的班级，细心打磨自己的课堂，带领孩子们积极地参与到德育处组织的每一项活动中，投身到教务处所创设的每一个有挑战性的课堂中……不知多少项活动，多少个课堂，有成功，有失败，有喜悦，也有泪水，我和孩子们一次又一次地经受着心灵的洗礼，思维的碰撞，跌倒了—-爬起来-—爬起来-—再跌倒-—再爬起来，一分耕耘一分收获，有志者事竟成，苦心人天不负。我和孩子们孤注一掷了，不仅体验到了破茧成蝶的欣喜若狂，更主要的是收获着成长的幸福和追求的快乐。大家一致认为，我们班应该成为洋溢着集体主义温暖又充满进取精神、富有鲜明个性、真诚和睦友爱的班集体。长风破浪会有时，直挂云海济沧海。两年来，发展中的志远如一颗璀璨的明珠闪耀在豫东平原——沈丘这片热土上。家长们纷纷想了解志远，想把孩子送进志远，他们相信志远是孩子们健康成长的摇篮，快乐进步的阶梯。这时，睿智的赵董事长和资深孟校长一商榷，做出一个大胆的决定：把东环路以西的房产地改建为学校。说干就干，绝不迟疑。一学期、一学期地过得真快，一幢幢楼房拔地而起，教学楼、寝室楼、餐厅楼、综合楼，富丽堂皇、鳞次栉比。一台台电脑、一张张办公桌椅，跃然眼前。学校实行董事会统一领导下的校长负责制，始终遵循：“贯彻方针，德育为首；突出中心，教学为主；办出特色，素质为先；深化改革，管理为重；不拘一格，广纳贤才”的办学理念，我也就在那时承蒙赵董事长厚爱，受孟校长委托被任命为小学部德育处主任。压力和责任是我前行的动力，我也一直在压力和信任中成长。搬到新校区后，生源倍增，由原来的1000多人上升至2300人，招聘教师成了头等大事，好在我们意料之中，提前招好了一部分。新年新气象，新校新征程。在顾校长的亲切指导下，招聘教师，合理选派班主任，安排好德育处工作人员的工作，结合学校实际，调整制定组织纪律、生活管理、少先队、体育、卫生等各方面的规章制度，组建学生会，审查调整班委会，抓好《小学生守则和日常行为规范》等常规工作的落实，开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管、班级文化建设、绘画展、手抄报、歌咏比赛、运动会、家长会等各项评比活动以及黑板报、主题班会、周会、转化后进生、家访等常规班务工作，抓好学生健康状况，整理学生成长档案，做好校园安全及治安工作，培养德育工作的典型，组织开展班主任经验交流，配合工会开展好职工文体活动……繁重而琐碎的工作，常常让我们德育处工作人员和各班班主任忙得焦头烂额，心力交瘁，再加上教学工作，新任班主任牢骚满腹、怨声载道，特别是在外聘老师行列中，私下流传一句话：“女的当男的使，男的当牛使。”的确，教育教学工作本来就很繁忙。外聘教师多数是刚毕业的大学生或见习生，稚气未脱，童心未泯，没有工作经验，不得工作方法，甚至还不乏有傲气在身上闪现，吃不了苦，受不得累，撂挑子，甩担子，似乎很坦然，很潇洒，很豪气。虽然一次又一次地开展“加强师德师风建设”活动，虽然搬起教育经典和风细雨地告诉他：“教育需要无痕，这不仅是一种向往，还是一种境界，这更是一种规律，一种原则，一种技巧，我们不能人为地去创造规律，我们应该顺应这个规律，坚持这项原则，掌握这种技巧。”他却认为这是心灵鸡汤，忽悠他的把戏，这样的也不配做教师，走之也罢，决不挽留。天空收容每一片云彩，不论其美丑，要有宽阔的胸襟，山不过来，我就过去,主动迈出一步，用心工作，用爱生活,迎接你的将是一片欢乐、和谐、真情飞扬的天空。面对层出不穷的教育教学新问题，顾校长边调查、边研究、边剖析、边总结：“走出去，请进来。”这或许是我们解决当前问题的基本途径。于是，我们去兴华赴永威学习他们先进的管理方法，吸取先进的教学经验。果真不假，赏课、走访、查看、听讲座，无不吸引和震撼着我们，我们仿佛一只只刚刚跳出井口的青蛙，探头探脑地打量着那一个又一个多彩的校园。纵我自豪情万丈，唯因我有雄心壮志的抱负在心潮涌动，在心海启航。“实践--反思--记叙--再实践”是中小学班主任理想的生活和工作方式，也是班主任专业成长的途径。一次又一次的班主任经验交流会上，每一位班主任仿佛就是一个个小小演说家，把自己工作中所遇到的困难、解决的方法、取得的成效，百无禁忌地和盘托出，畅所欲言、大快朵颐，这其中的苦和乐、喜和忧、笑和泪，无不充盈着整个会场，温暖着你我，感动着每一个人。勤学习、爱思考的董事长接连不断地给我们送来丰富的精神食粮，北京的、上海的、江苏的、杭州的教育教学专家千里迢迢、风尘仆仆地来和我们零距离接触、面对面交谈，每一次的美好遇见，均让我们终其一生幸福快乐，不虞匮乏。要结婚的小美男、小靓女，要请产假的准妈妈，陪产假的准爸爸，也总是在请假时说：“我假期一到就回来上班，在志远里当教师是我无悔的选择。”这简短、干脆、利亮而又明朗的话语中，无不凝聚着志远的精神和内涵。也难怪近几年的招教里，脱颖而出的多半是从志远走出来的俊男靓女们。志远五载披星戴月、沐风栉雨，终于化茧成蝶，成为沈丘县最美的舞者。心有多大，舞台就有多大。钟情于教育事业的赵董事长坚持“三负责”，对每个家庭负责，对学生一生的成长负责，对社会负责。牢固树立“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念，采取高站位决策、低重心运营、近距离服务、走动式管理的运营模式，弱化管、强化理，少管多理、会管善理，倾听师生呼声，了解师生需求，理解师生言行，努力挖掘师生的的动力之源，致力于创办绿色校园、文明校园、书香校园、安全校园、智能校园。追求文化底蕴，振兴沈丘教育，打造百年名校。我向往在这美好的憧憬里，父亲却语重心长地对我说：“把你那小妞从你妹妹那接回来吧，再不接回来，你妹妹就舍不得给你了。再者，娃儿也快三岁了，马上管上幼儿园了。孩子谁照顾给谁亲，再不照顾马上给你没有感情啦！”父亲的一席话惊醒了梦中的我，我惊慌失措而又快马加鞭地去妹妹家，把我那粉嫩嫩、白胖胖、聪明伶俐的萌小宝抢回了家，尽管妹妹一万个舍不得，怎敢抗得过我这嚣张跋扈劲儿？董事长深明大义、和蔼可亲，得知我的情况后，把我调整到总务处，公物管理、营养餐发放，最重要的是餐厅监管工作。为能够给志远广大师生提供更标准、更优质的服务，董事会、校委会诚邀河南省红厨帽后勤管理有限公司加盟我校，牵手合作。我们双方合作的宗旨：互利共赢，共同发展。他们想：“微利经营，长足发展，创企业品牌”；我们想：“拥有优质服务，让师生花最少的钱吃上最满意的饭，为师生的学习、成长保驾护航”。 就这样，我在董事长的鼓励下和信任的目光里接受了这个艰巨的任务，但心里在徘徊，在斗争：一个外行人，管理餐厅，谈何容易？

　　钱校长安慰我说：“人生就是一场修行，要在经历中成长，在困境中坚强。”一句句鼓励的话，就像人生中相互依持的拐杖，让我在低谷中增强自信，慰藉心灵。就这样，住室收拾好了，娃儿也带来了，用同事的话说：“工作带娃两不误。”但我深深明白：学校食堂管理工作的好坏非常重要，它直接关系到全体师生的身心健康和生命安全。马虎不得，偷懒不成。学生的健康和成长高于一切，学校不仅完善各项安全责任制度而且层层签订安全管理责任书，学校食堂食品安全工作亦是如此。不仅要从原料进货渠道和质量上严格把关，而且还要从严格食堂管理人员包括原料采购、加工制作、成品和半成品的储存、从业人员健康状况等几个方面作为关键控制点并对其进行危害分析和评估，一旦出现危害因素立即采取纠偏措施来确保从原料的采购、产品的加工到食品端上学生餐桌的有效监控和绝对安全。为此，我曾拜访我的邻居——笑乐惠董事长，她也是赵董事长的好闺蜜，她一股脑地把管理经验说给我听。我也曾去淮阳、兴华、永威等名校学习取经。学习多少就收获多少。那时我们也成立了“明厨亮灶”工程，也就是说每个家长和老师只要用手机下载“舌尖安全网”或登录WWW.shejian360.com，在学校食堂页面找到沈丘县志远中学均可看到使用HACCP管理体系的有效运行情况。当然，学校餐厅卫生工作是保证食品安全和饭菜质量的前提，其监管原则：“三证”齐全有效；‚采购正规渠道；ƒ加工烧熟煮透；④餐具炊具消毒保洁；⑤剩菜处理坚决；⑥留样保时（48小时）足量；⑦环境卫生整洁；⑧菜谱审定不变。提到食品加工，待加工食品必须洗净单独上架存放，已加工食物必须烧熟煮透，中心温度不低于70℃并留样冷藏不少于48小时，留样食品严格按《食品留样制度》单独记录日期、品种、时间等具体内容，学生集体用餐前有专人一察看二品尝三记录，有关餐具炊具的消毒保洁，清洗应专池、专桶，严格一刮、二洗、三清、四消毒的工作流程，凡物理消毒（蒸汽、煮沸、紫外线）应达到规定温度和时间，化学消毒一定要掌握消毒剂与水的对比量；从业人员每日操作前必须穿戴工作衣帽、口罩、操作期间严格禁戴戒指、手镯等装饰物，不得抽烟，个人物品应存放到规定位置。操作间内随时保证干净整洁，大厅内外的餐桌、地面、墙面、楼梯及扶手、窗台等均分区划片、包干到户、责任到人，做到一日三餐后三清扫三拖地三擦拭，确保整洁、一尘不染，且防尘、防蝇、防鼠设施齐全。说到学校餐厅内饭菜质量的监管，“民以食为天”，志远广大师生也不例外。为让师生花最少的钱吃上最满意的饭，享受更优质的服务，我们不仅对食品安全、卫生工作严抓很打，而且对饭菜质量更是毫不含糊。我们不仅仅对饭菜定价定量，确保多样化、新鲜化、常新化，以满足不同消费层次的学生的需求，还成立了学校突击检查队、伙委会检查队、专人负责检查队、调查团，不论是哪种检查队都会定时或不定时地检查、总结、反馈、整改、落实并有检查记录，对违反《志远中学餐厅管理措施》中的相关规定的第一时间通报批评。都说学生多，吃饭是个乱场子，我则不以为然，因为我们每个楼层不仅有领导陪餐巡逻，还有专门的值班老师维持秩序和解决学生就餐时遇到的问题。针对学生反映的饭菜质量或口味不合等问题，我们的值班领导和老师会第一时间带领学生免费更换，针对错刷卡现象我们也会第一时间要求员工做相应的找补并通报批评，另外我们不仅设立意见箱而且我们一周一举行的生活委员会、调查团反馈会和一月一举行的学生民意问卷都是对餐厅管理工作的有力鞭笞。“看着舒心，尝着放心，吃着开心。”是志远学子们对餐厅饭菜最真实的评价。几年来，每当问起步入高中或大学的学子们，你最怀念志远的什么？他们会愉快地回答:“我最怀念志远的老师和餐厅里的饭菜。” 记忆是河中漂泊的小船，在岁月里流淌，在年轮里穿梭。置身在这淡淡秋风中，也许时间可以改变很多，但他始终改变不了镌刻在心里的过往。因为再那过往的岁月里，每一次微笑的给予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和坚持，每一次带泪的付出……那一个个充满酸甜苦辣的瞬间，犹如一幅幅优美的画，一本本丰厚翔实的书，一曲曲跌宕起伏的交响乐，一摞摞珍贵而厚重的相册，珍藏在我记忆的长河里……

.作者简介

　　李玉芬：初中教师，喜欢文字和音乐，热爱生活，常捡拾记忆，记录生活，记载岁月，记住时光。