中学课程改革难点_初中课程改革

光明网讯（记者 丛芳瑶）4月21日，教育部召开新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。

　　本次课程方案的修订从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。在优化课程设置方面，整合小学原“品德与生活”、“品德与社会”和初中原“思想品德”为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

　　据教育部教材局局长田慧生介绍，本次课程标准修订基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现了正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。本次修订加强了学段衔接，注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。

　　下一步，教育部将组织开展国家级示范培训，帮助义务教育阶段广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求，强化课程落地实施制度建设，围绕课程实施重点难点问题，设立课程改革项目，推动创新实践。

　　来源： 光明网