初三课程贵阳十八中学_贵阳十八中中考

　　在威宁迤那，有一个“世外桃源”般的学校。从贵阳出发，驱车近400公里，用时五个多小时，沿着蜿蜒公路顺势而上，便到了建在高原黄土坡上的威宁迤那第二中学。

　　走进校园，最引人注目的是一座约三层楼高孔子圣像，长约30米的文化浮雕墙，金碧辉煌的雕塑与《论语》经典语句相映衬，成为了校园一道靓丽的风景线。

　　靓丽风景线的背后，是贵阳十八中的美术老师韦新，耗时100余天完成的作品，它们承载着一个老师的“艺术扶贫梦”，是两所学校交流合作的成果，更是两地教育更上新台阶的有力见证。

　　韦新老师

契合当地！塑造文化氛围以育人

“这个学校可真大！面积算是贵阳十八中的8倍以上。”这是迤那第二中学给韦新留下的初印象，初到这里，细心的韦新便发现学校校园文化内涵内容散乱，层次较低。如何设计并建设该校校园文化，成为了韦新当下需要急切解决的一大问题。

　　经过几日的了解与调研走访，韦新的第一个想法是从修建一尊孔子圣像入手，打造具有文化内涵的校园环境。“校园是育人的主阵地，中华文化精神丰碑必不可少。因此，我就想到了通过修建孔子行教雕像的方式来提升校园文化底蕴。”说起孔子圣像的建造原因，韦新满脸喜悦地告诉记者，他想建造一座符合这所偌大校园的孔子像，相较于学校占地面积之大，韦新将孔子像设计为8.6米高。

修建一尊高8.6米的雕像可不是件简单的事，“孔子圣像的造型既要把握其微向前倾斜谦恭施礼的姿势，又要考虑其结构四肢比例，更要推敲人物衣着布设等问题，这些都非常考验美术功底。”砌砖、雕刻、上漆……虽然教了31年的绘画，可韦新之前从未接触过雕塑，最初的造型塑造就已经极具挑战。此外，还要面对没有资金投入，缺乏人手的问题。“既然下了决心，也只能硬着头皮上了。”韦新请了2个工人帮忙，靠着学校帮忙拉来的2车砖块、砂子等建材，就开始塑造雕像了。

　　经过100多天的精心雕刻制作，孔子圣像总算完工。韦新便迫不及待地投入到校园励志文化浮雕墙上。此外，他还结合当地时常缺水的情况，打造了一处校园山体公园，从校园各楼层廊道文化、绘制民族团结壁画、设计制作校园园林景观、规划调整石景文字等方面入手，通过多种形式，打造健康、向上、丰富的校园文化，展示学校文明形象、提高学校文明程度。

“能做的不多，但我会契合当地现实，充分发挥自己的专业优势，为推动迤那第二中学提升学校整体教育教学质量贡献出应有力量。”韦新坚定地说。

克服困难！舍弃小家坚守艺术梦想

　　“韦老师给我们学校修建的孔子像、浮雕墙，让学校更漂亮了。”“十八中的老师都很厉害，韦老师的精湛技艺让人佩服。”……威宁迤那第二中学的老师和同学们一致给了韦新至高的赞誉，而在这一赞誉背后，得益于韦新家人的后方坚守。

　　“我没有陪她去过一次产检，内心有几分内疚，但最重要的事情还是要先把工作给做好。”韦新到威宁驻校帮扶期间，韦新爱人刚好怀着宝宝。一边是大宝刚上幼儿园需要接送，一边是大着肚子的妻子需要人照顾，韦新在接到帮扶电话后，却丝毫没有犹豫，答应到最需要的地方去发光发热。

　　为了平衡家庭与工作，韦新曾接妻子到威宁迤那第二中学照料了十余天。“在那边，韦老师就好像一个‘苦力工’，晒得黑黝黝的，并非像大家想象的去办公室呆着就没事了。”这段生活，韦新妻子在威宁迤那体验了恶劣的气候条件、感受了缺水的客观条件、看见了驻扎学校老师们的不易……这一幕幕，让原本就够坚强的妻子更加坚强了，她说，看到当地孩子们看到孔子像、浮雕墙的开心模样，自己的后方坚守也变得更加有意义了。

　　“其实没有什么的！”每每提及家里的情况，韦新总是这句话，他告诉记者，自己的妻子很独立、也很坚强，他知道她能够做好自己后方的坚守，才敢放手、大胆地成为威宁迤那第二中学的“坚守者”。

责任担当！携手共进共享教育资源

　　据了解，自2020年7月起，按照省教育厅倡导、贵阳市教育局统筹、南明区教育局负责，威宁所需、区校所能的原则，贵阳市第十八中学对迤那二中开始了为期三年的组团式教育结对帮扶工作。本着“强力引领，搭好平台，落实帮扶，务求实效”的原则开展帮扶，贵阳十八中积极发挥贵阳优质教育资源的辐射带动作用，从建好教师队伍、转变教育教学理念等方面，帮助迤那二中提升教育教学管理水平及质量，发挥教育在脱贫攻坚中的主体作用。

　　目前，贵阳市第十八中学选派了10名骨干教师驻点迤那二中。不到一年的时间，两校通过实地跟岗学习、跟课学习、听课评课等方式，在校园文化、教师专业发展能力、核心素养课堂等方面进行全力帮扶，取得了显著成效。

　　“在贵阳十八中的引领指导下，迤那二中在学校管理、教师专业发展、教研教改等多方面发力，不断进步创新，与贵阳十八中携手并进。”迤那二中校长刘世军感叹道，从贵阳到迤那，近400公里的路程，距离虽远，但为助力教育发展的心却随着帮扶工作的不断深入，越靠越近。