更新时间:2022-07-25 21:10:06作者:潘星教育网阅读量:77
新安晚报 安徽网 大皖新闻讯 剪纸、扎染、象棋、轮滑、太极拳……5月下旬,政协江淮行采访团来到阜阳市实验中学和阜阳市阜纺小学东坡校区,发现这里开展的课后延时服务种类繁多,既发挥了孩子们的兴趣特长,又解决了家长的“接娃难”。
“为解决师资力量不足,委员们积极动员学校退休教师、公益人士、有特长的家长等参与社团教学。”阜阳市政协教科卫体委员会主任、为民办实事民主监督小组组长刘运豹表示,同时学校开展弹性上学、作业分层布置等,保证学生全面发展。
因材施教作业分层布置
阜纺小学东坡校区开展课后延时服务。
作业布置不合理是造成当前学生负担过重的重要因素。阜阳市实验中学党总支书记、校长范文满介绍,“双减”之后,学校实行弹性上学,孩子可以最晚早晨8点到校。“课后作业实行分层分类布置,把作业分为选做题和必做题,学生根据自身能力进行选做。如果发现孩子没有在晚上10点前完成作业的,老师会针对性进行个性化辅导。”
无独有偶,在阜纺小学东坡校区,通过建设班级“作业加油站”、“作业答疑站”,实现作业自选、分层评价,因材施策,学科教师“走班指导”,面批面改,并对学有困难的学生个别化辅导,解决了家长辅导作业难的困扰。
“学生根据自己的学习情况选择‘基础卷’、‘提升卷’和‘挑战卷’。倡导作业与多学科、生活、实践相融合,让学生喜欢这样的个性化作业。”阜纺小学教育集团校长韩全红告诉记者,学校建“东坡超市”,通过发放可兑换学习用品的“东坡券”作为激励,提高学生的作业效率。学校还开辟了小菜园,带领学生种植辣椒茄子,将劳动教育课程化。
课后延时服务吸纳多方资源
阜阳市实验中学的学生们正在老师指导下学习剪纸。
记者了解到,今年,阜阳市政协将完善义务教育“双减”政策落实机制作为为民办实事民主监督小组的重要工作,不定期深入学校开展监督调研。
课后延时服务开展如何,师资力量如何保障,怎么做到减负不减教学质量?针对这些问题,刘运豹告诉记者,委员们深入教师队伍,探讨如何提高教学质量,分析课后延时服务开展过程中的问题;深入学生群体,面对面交流,了解他们的作业压力是否真的减下来,个人兴趣爱好是否得到发展;深入家长群体,收集对‘双减’工作的意见和建议……
“‘双减’之后,我们更注重激活学生内在的潜能。”刘运豹说,为了保障这些丰富多彩的课后服务,委员们建议吸纳多方资源,发掘社会力量充实到教师队伍当中,动员有特长的家长参与社团教学,积极牵线搭桥,将学校退休教师、各行各业的能工巧匠、非遗大师、公益人士等聘请到学校,开展课后延时服务,取得了不错的效果。
新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 刘旸
来源:安徽网
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