校园生活作文中学_校园生活作文中学生

　　10月16日星期二晴

　　语文节

　　明天是星期三，我看了一下课程表，哇，明天又是语文节！

　　你知道什么是语文节吗？这是我们班同学自己发明的名词。如果一天里很多堂课都是语文，我们就说这一天是语文节。我们还有数学节，那天一定有很多堂课都是数学！

　　在许许多多的节日中，我感到最快乐的节日你知道是什么吗？

　　——告诉你吧，是春节！如果一年之中天天都是春节，该多好啊！

　　方法点拨：

　　描绘七彩斑斓的校园生活

　　小学生有小学生的生活，他们大部分时间是在学校里度过自己七彩斑斓的日子。

　　记得我在上初一时，每个周末回到家里，总爱和妈妈津津有味地讲学校里发生的事情。桐桐每天放学回来，如果学校发生了什么有意思的事情，她也会迫不及待绘声绘色地讲给我听。我经常在这时候鼓励她，把那些有趣的事情记下来。

　　丰富多彩校园生活，肯定是小学生日记的主要内容之一。许多孩子放学回家，总爱在爸爸妈妈面前大讲特讲发生在学校里的事情。如果仔细分析，你会发现他们所讲的内容，都是有意思的、（至少他们以为）重大的、能吸引人的，或者是给自己留下深刻印象的事情。其实，在他们讲述之前已经不自觉地在大脑中，对一天的校园生活进行了过滤，只留下那些他认为有意思的、值得讲述的故事情节。

　　这时候，如果年轻的父母能提醒孩子：“你讲得真有意思，我很愿意听。不过如果你能把它们写进日记，保留下来，什么时候想看就拿出来看，永远都不会忘记，那就更好了！”

　　“怎么写啊？”许多孩子可能就会犯难了。

　　“你怎么说的，就怎么写出来。随便写！”父母这样的鼓励可能会打开孩子心中的那扇无形的门。他们会很自然地把自己的见闻记录下来。

　　希望这样的一幕能在所有孩子的家中经常发生。

　　这样日记的内容肯定会生动有趣，孩子也不用发愁没什么可写了。在从语言到文字的转换过程中，不知不觉提高了写作能力。语言文字的练习，同样可以熟能生巧。当他再遇到写作文时，因为经常练习，就不会感到有隔膜，不会发生提起笔来脑海空空的现象。

　　我总在想：如果每个孩子把他们每天交流的有关学校生活的话语，都写进日记里，那将是多么鲜活的校园生活写照啊！生动，形象，原汁原味，多姿多彩……

　　日记写什么？写你最熟悉的生活！

　　作文写什么？写你最熟悉的生活！！

　　校园生活，就是我们取之不尽、用之不竭的作文宝库。