瑶海资讯合肥市第三十八中学东校_合肥三十八中本部

　　近日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对加强新时代劳动教育提出了高标准、严要求和硬指标。为深入贯彻《意见》要求，合肥市第三十八中学教育集团东校在疫情防控期间，充分发挥家务劳动教育平台机制作用，确保了劳动教育的有效性、实效性和高效性，为全面打赢疫情防控阻击战注入了劳动教育新动能。

　　延迟开学期间，该校在紧抓教育教学线上“云学习”的同时，同步密切家校联系，联系指导服务家庭开设居家劳动课程，鼓励学生积极参加家务劳动，选树“家务劳动之星”，营造了良好的家务劳动氛围。

　　此外，该校在指导学生开展日常家务劳动的基础上，还精心设计了与家居环境、家庭资源、学生个性心理相符的个性化的有一定难度系数的劳动教育进阶课程。各班班主任通过加强过程指导，推动家长与孩子加强亲子交流，共建劳动教育目标，共同参与劳动过程，共享劳动教育成果，一幅幅忙碌的劳动画面，一幕幕动人的劳动场景，一篇篇深刻的劳动心得，记录下了同学们在家务劳动过程中的辛勤汗水和充实幸福。

　　据悉，2019年秋学期以来，合肥市第三十八中学教育集团东校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入中学生培养全过程，并使之贯穿家庭、学校、社会各方面，提升了教育实效。

　　该校通过“构建机制，加强保障”、“思想引领，系统指导”、“设计载体，搭建平台”三大行动落地劳动教育。特别是在设计搭建载体平台方面，学校立足校情，内生发展，全面建立了劳动教育结构体系、价值体系和融合体系。一是以“阳光农场”为基地，加强农事劳作课程与传统文化课程和科学常识课程的融合；二是以家务劳动为内容，加强家务劳动课程与德育课程和校本课程的融合，三是以综合实践活动为平台，加强社会劳动课程与思政课程和综合实践课程的融合，推动了劳动教育扎实、立体、生动开展，夯实推动了劳动教育在合肥市第三十八中学东校“立起来”。

　　 （稿件来源：合肥市瑶海区教育体育局）