最优中学课程体系设计_初中学校整体课程体系

　　又是一年选科季，最近不少高一升高二的家长犯难了，学校开会要选科，回家和孩子商量之后又有分歧，到底是听从学校选热门组合还是听孩子想法呢？感觉各有利弊，这可怎么办呐！

　　诸如此类的难题，我们先来看看过来人选科的现状

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过来人现状

　　准高二报道，未来就业方向与物理有关，可是物理是选的三科里最最拉分的，纠结死了！选化生地是赋分最高的，可是专业困难，目前是物化生，非常纠结！

　　没选物理和化学的瑟瑟发抖，但确实想学的都跟物理化学没关系，而且对物理化学没半点兴趣，虽说没有确切的目标，但想学语言新闻传播或者学法律。

　　我选的是物理化学历史 。到高二之后，个人感觉虽然各科都变难了，这也是正常的，难度也能接受，物理化学同样考过85+的成绩，因为我们学校每次考试完了之后都会进行校内赋分，原始成绩很好的，也会因为赋分而往下降。

　　我的历史很不稳，有时候考的很好有时候就很惨。

　　物理如果不是特别好（就那种压轴题都不慌的），真的不建议选考，在高分档的都是名校的大神（赋分以后真的没有优势，就怕大家认为物理可报的专业多就冒然选考，还是根据自己的综合实力与兴趣，能把强项最大化就够了。

　　选物理的确优势很大，但我觉得它并不是人人都能学的，像我这种脑子不好使还强行选了物理的人，最后真挺痛苦的，一个题真的不会，讲多少次也不会。高考的时候急的要哭了，也是选科里最低的一个，要按照自己的能力选。

　　一番过来人的辛酸史，足以可见合理选科的重要性！可是选科组合多达12种，考生的选科对高考成绩、专业报考甚至未来职业都有影响，在分数的基础上还该考虑哪些因素呢？

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选科的考虑要素

　　1、学科基础及提升空间

　　基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。

　　学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

　　2、个人学科兴趣

　　兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评综合评判。

　　3、生涯规划

　　我们未来想过什么样的生活？想从事什么样的职业？往前可追溯至上哪所大学？学习什么专业？这些都可以先落脚于选科组合。

　　建议在设定职业目标之前，学生应该多多参与社会实践，接触不同的职业，通过多种途径对职业情况进行了解，有机会进行职业体验能够帮助学生更好地认识职业。

　　4、高校专业招生要求

　　新高考选科下高校专业有不同的选科要求，一般分为不限科目、必选1门/2门、2门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此高校招生专业要求在考生选择科目时起到决定性的作用。

　　5、学科学习难度差异

　　在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易搭配。六门科目中物理、化学是普遍认为学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，不要人为的给自己增加难度。当然各学科的学习难度也是因人而异的。

　　6、中学客观情况

　　由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己优势和劣势科目。学生在各科成绩差不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。

　　7、其他因素

　　现阶段，家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目。这依赖于考生当年选科数据情况，一般很难预测。

　　对于选科组合的选择，相信很多家长还有很多疑问：孩子各科成绩一般般该怎么选？高考中哪种选科组合优势大？想上名校哪种组合最吃香……

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