上海市进才中学地址_上海市进才中学地址高中

　　无论是开幕式上充满诗意的24节气倒计时，还是中国队在赛场上创造的一个又一个成绩，这次冬奥会中国向世界展现了一个阳光、富强、开放的国度。

　　作为一名在校学生，在尽情拥抱冬奥，感受冰雪运动带来的快乐同时，也可以从那些奥运故事中获取“闪耀”和“成长”的密码。

　　进才中学东校校长郑钢在新学期开学之际，发表了题为《奔赴一场“向未来，共成长、群闪耀”旅程》的演讲。结合学校“踔厉笃行，让每个人成为‘闪耀’之星”的年度发展主题，鼓励学生向阳而生、不惧挑战，成为最“闪耀”的自己！

　　（以下为进才中学东校校长郑钢讲话原文，“第一教育”经授权发布。）

　　上海市进才中学东校校长郑钢

　　万物含新意，同欢圣日长。新学期到了，开往春天的列车正缓缓驶来，我们每个人怀揣梦想，正在登上这列火车，眺望远方，奔赴一场“向未来，共成长、群闪耀”的旅程。

　　今天，2月16日，是北京冬奥会的第12天。北京冬奥会以“安全、简约、精彩”的成功实践，精彩纷呈，备受全世界的关注。

　　无论是充满诗意和浪漫的24节气倒计时，还是将现代科技、中国智慧、奥运之光高度融合的开幕式；无论是赛事高精度的组织和比赛场馆的高标准建设，还是中国队创造了冬奥会比赛成绩历史上最好的纪录，这一切展示一个阳光、富强、开放和充满朝气的中国，这一切给充满“脆弱感”的世界带来希望、凝聚和团结。

　　2022年，学校确定了“踔厉笃行，让每个人成为‘闪耀’之星”为年度发展主题句。

　　此句话内涵丰富，激扬人心，与冬奥会的精神和涵义十分契合。

　　踔厉，意味着“奋发有为，意气奋发。”如同虎年的寓意一样，勇毅坚韧，敏锐活力，勇往直前。

　　笃行，意味着“脚踏实地，求真务实。”无论走多远的路，都要从脚下开始。无论多参天的树木，都是从泥土扎根向阳而生，向上拔节。

让每个人成为“闪耀”之星，意味着无论老师，还是学生，每个人都是学校办学之目的，而不是手段；每个人都是学校舞台的主角。

　　学校的使命让每个生命成人和成才、并为未来的成功和成就积蓄力量，成为“闪耀”之星”。

　　我思故我在。当我们在尽情拥抱冬奥会，享受运动带给我们激情和快乐，感受运动员们的“璀璨”光芒同时，我们也可以从那些奥运故事中获取“闪耀”和“成长”的密码。

冬奥运，让我们认识失败的意义和价值

　　奥运会的核心是体育精神，是“更高、更强、更快、更团结”的追求。

　　奥运会也好，体育也好，不仅仅是一种运动，一种锻炼，更重要的是一种精神世界的培养，涵盖在团队合作、公平公正、规则意识等多方面，还有失败的意义和价值的认识。

　　白岩松在一次节目访谈中谈到，体育是两句话，第一句是体育告诉你如何在规则中取胜；第二句是体育还告诉你，如何在规则之下尊严而体面的输掉。

　　奥运赛场上，每个项目冠军只有一个。

　　羽生结弦，在此奥运会中首次挑战花滑4A跳，这是一个公认的超越人类极限而加分却非常小的动作。他深谙自己并没有把握赢得，但是坚持选择4A跳，比赛过程中，他连续摔倒两次，却依然不换自己最拿手的动作。

　　这是一种虽败犹荣，不以成败论英雄的体育精神，人类真正的伟大在于不断挑战极限、永攀高峰。其实，你们要比你们自己想象的远远来的强大。

　　关于“失败”，赛场上还有一个令人动容的故事。

　　自由式滑雪女子空中技巧决赛时，最后一位出场的卡尔德维尔挑战“Back Full-Full-Full”失败，还未等到自己的分数，她就来到徐梦桃的身边，紧紧拥抱在一起，说到：“桃桃，你的表现令人难以置信。”

　　卡尔德维尔还说：“我尊重每个人在这里达成的成就。我知道这有多难，我每天都在面对它。我为她们的成功感到兴奋！”

　　这一幕，或许才是真正的奥林匹克。

　　失败或者输掉，无论对于冬奥会比赛，还是日常比赛或训练，都是一种常态。

　　在每一个运动员到达奥运赛场之前，他们经历了无数次失败或者挫折，他们经历了千山万水，千难万险。

　　对于他们来说，失败乃兵家常事，挫折乃家常小事，伤痛乃稀松常事。正是在一次一次的失败和挫折之中，他们不断成长和进步，正如丘吉尔说过：“成功就是不断的失败，而不丧失热情。”

　　钻石，在来到世间之前，要经历数十亿年的黑暗蛰伏，还要经历瞬间的高温和高压，之后，还要经过数十道程序的不断地打磨、切磨、加工。这样，一颗钻石才会璀璨夺目，光芒四射。

　　在当下的学习道路上，还是未来漫漫人生路上，我们要像那些运动员一样，也要像“钻石”一样，不但要倾其全身的力量去奋斗、拼搏，成功和胜利固然很美好，但更多的是要学会面对失败的压力，把失败和挫折当作成功的垫脚石，享受努力和拼搏的过程。

　　失败，其实不可怕，可怕的是你并没有从失败中吸取教训。

人生是由自我定义的，而不是他人赋予的

　　成长，是每个人都面临的人生主题，更是当下我们的主要任务。成长并简单地等同于长大。长大更多地侧重身体、年龄等自然发展，侧重潜意识的成长，而是成长意味着自我生命意义的探索和赋予。

　　我们有些同学的人生是由他人来主宰的，而不是自我定义，自我探索完成的。

　　比如说，有的同学的学习目标更多地来自家长或者老师，而不是来自自我；有的同学说不出自己的梦想和理想；有的同学犯些小错误，却常常归咎于他人。

　　谷爱凌，无疑是这次奥运会上最受关注的光耀之星。她很早就知道自己喜欢什么，追求什么，想走上一条怎样的道路。小时候，她不断地尝试各种爱好和兴趣，学习钢琴、芭蕾、声乐、体操等。

　　在一次野外坐升降椅时，看到自由式滑雪的选手们在空中飞翔时，她做好了决定，要成为一名自由式滑雪运动员。

　　今天，在自由式滑雪运动的道路上，已经没有人能够超越她。对于她来说，成长就是找到自己所热爱的事情，但同时也要挑战自己的极限，坚持下去。

　　在谈到如何平衡学习和滑雪时，她说，秘诀就是专注，在滑雪的日子特别专心去滑，上课的时候就不想滑雪的事情，非常专心，这样效果很高。

　　或许有人会说，谷爱凌家境优裕，能够提供很多资源，所以能够接触到很多东西。

　　其实，在我们的身边，你可以有很多选择和机会。学校的课程有语文、数学、英语、政治、物理、化学等学科，这些学科既是人类文化和知识的精华，又是多元智能理论下的智能罗盘，是探索自我的“大渠道”。

　　学校里还有种类丰富、高选择性的课程，达到二十几门，能够满足五育视域下了兴趣和爱好发展，是发展个性的“大田野”。学校还有形式多样、内容丰富的节日课程，每一个月都有一个主题节日，是发现自我的“大舞台”。

　　还有我们的社会也正日益开放，教育资源日益丰富，能够为我们提供天然的“大课堂”。只要你去用心发现，积极投入，找到属于你人生的那束光，带着一腔热情努力下去，光芒一定会属于你。

　　有时，学习某种知识、技能，发展某种兴趣和爱好并不一定带来显然的结果，但一定会带来潜在的滋养和悄悄的改变。

　　王澍，中国建筑设计大师，曾获得被誉为建筑界诺贝尔奖--普利兹克奖。

　　一次，他与中国美术学院附属小学的学生对话，他说：“我在你们这个年龄的时候，很爱好体育，但是没有成为运动员，可如今在这个拼体力的设计界，我的身体素质是最棒的；我在你们这个年龄的时候，很喜欢画画，但是没有成为画家，可如今画起图纸非常轻松；我在你们这个年龄的时候，很喜欢写作，但是没有成为作家，可是人家说我的设计稿最有内涵。当年看似无关紧要的东西，却在我的身上发生了化学反应，对自己的发展起到了巨大的作用。”

　　年轻的我们，此刻，求知欲最旺盛，可塑性最强，我们所处的时代又是历史上最伟大的时代。

　　在最伟大的时代，在最美好的时光，你们要不断去用你们好奇心和蓬勃的生命力去找寻可能，拥抱成长，拥抱未来。

打败你自己的通常不是别人，而是你自己

　　2月15日下午，在单板滑雪男子大跳台决赛中，苏翊鸣用完美两跳提前锁定金牌，也是这场比赛中唯一完成两个“转体1800”动作的选手。

　　大家要知道，“转体1800”是高难度的标准。2021整个年夏天，苏翊鸣不是增加自己的力量和体能，就是在增加动作的难度。每增加180度，都意味着更长的时间和更苦的训练。

　　难度的增加，其实不仅仅是数量的递增和累计，更重要的是，他一次又一次达到了自我设定的目标，一次又一次地战胜了自我。

　　在奥运赛场上，所有的获奖者都是在不断地超越自我，最终走上领奖台。真正的成功不是非此即彼，而在于“越而胜己”。

　　新学期到了，意味着美好的开始！

　　很多同学会有新的梦想，但是如果没有坚持，那只是一种空想；也有的同学会制定计划，但是如果没有执行，那只是在纸上的笔划。

　　有位哲人说过，一个人最大的敌人通常不是别人，而是自己。弱者与强者之间，最大的差异在于意志的差异，强者通常具有自信和意志，具备挑战自我的素质和内驱力，就能成就一番事业；而弱者只有散漫和懒惰，通常是好高骛远，虎头蛇尾，然后一事无成。

　　你知道吗？在老师和校长的心目中，什么样的你最美？

　　是你们在课堂上专注投入的时刻最美！

　　是你们上课时积极主动提问的时候最美！

　　是你们在运动场上挥洒汗水，努力拼搏的时刻最美！

　　你们在别人困难时提出援助之手的时刻最美！

　　你们在校园里看到不文明现象及时阻止的时刻最美！

　　这些美丽的风景是你们梦想道路上的坚实脚印，这些美丽的风景是你们人生道路上的成长养料，这些美丽的风景是你们成功道路上的生动注释。

　　同学们，2022年冬奥会还在继续，我们的“向未来，共成长、群闪耀”之旅正徐徐展开，尽情地投入其中，拔节而长，向阳而生。

　　编辑 | 王佳依