中学生心理课程感悟100字_中学心理课程的心得100字

　　 作为以英语教学为主业的我，2021年下半年业余时间正式开始学校心理咨询室学生心理咨询工作。我知道，这只是心理咨询工作的开始。

　　 找我来心理咨询的学生年龄在15-18岁，都是经过心理量表测试显示有不同程度抑郁症状。

　　 归纳后发现，这些孩子95%来自问题家庭，比如父母离异、父母与孩子之间长期暴力沟通（包括语言或肢体），还有孩子从小未跟父母生活在一起。另外5%是小时候性别错位，比如父母把男孩儿当女孩儿养或把女孩儿当男孩儿养。

　　 这些孩子内心有不同程度的缺乏安全感和低自尊，他（她）们通过抽烟、喝酒、打架、自残等极端方式渴望引起关注、宣泄对父母的不满及对抗。

　　 个人认为，这些孩子是弱势群体。起初，他（她）们会表现出阻抗，能打开他（她）们心灵之门的唯一一把钥匙就是真诚。他（她）们能对老师打开心扉，谈及他（她）们的过去、现在及未来，就是很大的进步，他（她）们至少能勇敢的面对过去、接纳自己的现在，骨子里面对未来还是有憧憬的。只是他们不知道如何解决内心的各种冲突，需要老师的无条件接纳和引导，使他（她）们找到适合自己的解决内心冲突的方法，改变以前没有认识到的错误认知，重新健康、快乐的学习和生活。

　　 因此，再次呼吁：第一，结婚后不要轻易要孩子；第二，父母要持证上岗；第三，上岗的父母要有责任感。这是对生命的尊重。只有这样，我们才会拥有和谐的社会、过上健康幸福的生活。