内蒙古通辽市中学学校_通辽中小学

　　感恩是中华民族的传统美德,也是一种健康的心理。

　　近年来，通辽实验中学用“感恩教育”替代传统的说教式、告知式、灌输式教育，以学生由内而外的内省为突破口，将感恩思想内省的自我发展要求，从学生内心激发出来，引导学生认清已拥有的一切，懂得享受爱、感受爱，学会表达爱、投入爱，进而提高学生的积极心理品质，促进学生个体的全面发展。该校也因此多次被评为全国中小学心理健康教育示范校、全国家庭教育先进集体、全国家庭教育创新实践基地。

感恩教育有新意 活动现场动真情

　　又是一年迎新季，感恩教育要先行。金秋九月，凉风习习，秋韵浅藏，通辽实验中学初一、高一年级的学生们在家长的陪同下共同来到“激活感恩心理，助推成长动力”感恩动力训练课程活动现场。

　　在近两个小时的课程中，主训师从“知恩、感恩、报恩”三个层次层层展开，带领同学们从发现过去的自己入手，通过观看学生表演的短剧《小男孩与苹果树》，视频《母爱伟大》《啃老的孩子》《烛光感悟》，拨动了家长和学生心中最本真的情感之弦，全场师生泪流满面，泣不成声。在分享环节，学生们分享着自己在生活中做过的最对不起父母的事，并大声对父母说：“对不起！谢谢您！我爱您！”继而用心拥抱父母，学生家长们也大声说出来了对孩子的美好期冀。随后，通过观看视频《鹰的重生》，激发了学生改变自己的动力；通过观看《让世界充满爱》，让学生们与家长真诚互动，互相体验爱的包容，并在活动主训师的带领下，共同宣读感恩誓言，用充满仪式感的方式再次接受心灵的洗礼。

　　通辽实验中学学生发展指导中心主任、感恩成长动力训练课程负责人鲁晓峰介绍：“感恩成长动力训练课已成为新入学的初一、高一学生和家长的必修课程。我们就是想通过亲历式感恩教育活动，让每位学生都能在活动中得到成长。”

　　记者也随机采访了参与活动的几位家长，家长们纷纷表示：“此次活动不仅是对孩子精神上的洗礼，自己也深受感染，愿孩子们带着感恩的心，一路与爱同行。”

感恩教育成系统 校园文化树品牌

　　通辽实验中学落实“立德树人”宗旨，着力培养全面发展的时代新人。该校感恩成长动力训练课历经16年的发展，已进行到第76期，成为该校六大品牌课程之一，受益人数达37000余人。同时，也成为内蒙古民族大学教育科学学院心理学专业学生的必修课程。

　　为什么通辽实验中学要坚持持续开展感恩教育？鲁晓峰从心理学的角度为我们进行了感恩教育的解读，他说：“常怀感恩之心的人，能更深刻地感受到幸福。所以，无论是从心理励志的角度，还是心理辅导的角度，都应当倾向于鼓励个人学会或保持感恩的心态。”实验中学副校长周维凯说：“以文化涵养学校教育生态，以文化浸润学校教育灵魂，以学校文化认同催化巨大教育生产力，是落实“立德树人”宗旨，提升学校办学品质，培养全面发展的时代新人的根本途径，而通辽实验中学开展的感恩教育就是学校文化建设中最基础的元素之一。”

　　立德树人，从感恩开始，从现在开始。以感恩为起点的通辽实验中学如春雨润物，为学生的健康成长不断注入精神动力。学生们也因为学习动机纯正，有责任，有担当，而有了拼劲，有了蓬勃向上的源泉。（本报记者 赵彦臻）