格致中学暑期作业

　　那天儿子向爸爸抱怨说，爸爸，都放暑假了，怎么还那么多课啊？

　　这个暑假，爸爸给他报了英语(精品课)班、数学班、书法班、美术班、滑冰班、钢琴班……差点就凑齐十八般武艺了。

　　孩子的假期被各种培训班“绑架”的现象，有观点反对，认为孩子不是学习机器，寒暑假不能成为另一个学期，假期应该减负。

　　谁不愿自己孩子轻松快乐？可身不由己。首先，双职工家庭，老人如果不能帮忙，那就只能通过辅导班来解决孩子的照护问题。上辅导班还算便宜的，如果送出去游学，去趟美国、欧洲啥的，那就大出血了。

　　其次，正如辅导班广告上写的，努力一暑假，开学当学霸。我家的孩子玩了一个暑假，人家的孩子学了一个暑假，再开学，我家孩子恐怕会落入班级鄙视链的底端，只能硬着头皮给孩子报班。

　　第三，不少家长的教育理念是，孩子要多方面发展，不能只盯着书本知识。这几年的高考(精品课)状元，好多都是全方面发展的典型，而非一味啃课本。孩子每进入一个新领域，就接触了新的意义空间，如果孩子真有兴趣，这未必不是一个快乐的过程。

　　此外，还有的家长觉得，孩子的自我管理能力有限，如果不用“正规军”占领他们的时间，难道留给“王者荣耀”吗？

　　其实家长们在一块也吐槽，自己小时候似乎没有像现在这样忙碌，白天玩到黑，作业等快开学时再恶补。为啥不能让孩子放松一些，从而让自己也放松一些呢？结论是，周围环境如此，个人能做的只能是适应、跟上。

　　家长的无奈，孩子的不满，都是民生痛点。孩子的假期成了又一个学期这种现象，不应该一直持续下去。须知，中小学生减负，是教育改革的方向。而假期里教育培训市场的治理，则是减负的重要一环。这事是难办，而且是多年的老大难，但只要家庭和社会各界携手想法子、迈开步子，真正把孩子的快乐放在心头，辅导班里过暑假的现象或许会得到纾解。

※专家观点：假期应寓教于乐

　　上外西外外国语学校校长林敏表示，假期里的校外教育不应该担当文化课的补习功能。在假期里，家长更应该在培养孩子真正的兴趣爱好、增强孩子的独立能力和团队精神上下功夫。

　　[充电暑期]

3-12岁暑期充电全攻略

　　家长担忧孩子会因暑期的放松而在开学时追不上同学的步伐；在孩子看来，在经历了一整个学年的辛勤学习后，有两个月的暑假生活让自己放松下是很正常的。

　　其实这个看似难解的问题并非无解，因为充电的意义很广，并不单指将所有的时间和精力全都花费在学科上，学生可以利用这段时间培养自己的兴趣、爱好，和家长一起出游、阅读等，这其实都是在进行充电，同时也能加深亲子间的感情。

低年级学生：着重培养学习习惯

　　前不久，教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见，其中针对5-6岁学龄前儿童提出，“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，这在家长中引起了不小的“骚动”。家有3岁宝宝的王女士说，如果按照这个指南，周围很多孩子都已经“超标”，特别是对于即将进入小学阶段学习的孩子来说，10以内的加减运算太简单了些。本市黄浦区一所公办小学的高老师也表示，从近年来新生情况看，很多孩子不仅已熟练学会简单的加减运算，也能说出不少常用的英语(论坛)单词。

　　专家建议，对低年级的学生来说，家长可以着重培养他们的学习兴趣和习惯，因为这将是他们一辈子的财富。高老师指出，有些孩子虽然在学科知识上储备得不错，但并不具备良好的学习习惯，做作业效率不高、在老师讲课时容易开小差、做错题后没有订正的习惯等，这些问题在学生低年级时看似还不大，但到了高年级往往会凸显出来。所以建议家长不仅要关注孩子在学科类知识上的储备，更要培养他们的学习习惯。

高年级学生：适当充电保持学习状态

　　虽说暑假并不需要学生像平时上学一样作息规律，但由于学生的主要责任还是学习，如果两个月完全不碰书本，到了新学期开始可能会出现不适应的状况，因此在暑假内适当充电保持自己的学习状态还是有必要的。格致初级中学梁颖老师说，暑假生活可以安排得劳逸结合些，让孩子在享受轻松假期的同时，也不丢掉书本中的内容。梁颖建议，学生可以分段安排自己的暑假生活，第一部分是完成暑假作业；第二部分可以扫描自己在过去一学年中的学习漏洞，因为知识是有连续性的，只有充分解决了这些漏洞，才能在新学期中学得更扎实；第三部分则可以根据实际情况，拓宽自己的学习宽度，看看在哪个方面还可以提高。

　　在目前的高中和高校自主招生的选拔中，学校越来越看重学生的“软实力”和综合素质，学生也可以利用暑假来锻炼自己的相关能力，如多参加社会实践活动等。

暑假是亲子阅读的好时间

　　由于平时孩子的大部分时间都在学校度过，家长只有晚上有限的时间能与孩子进行简单的沟通和交流，而且多数的交流也集中在询问孩子一天的学习情况，这让亲子间少了很多“亲密接触”。而暑假则是父母和孩子“亲密接触”的最佳时机，亲子间通过一起旅游、参加聚会、学习读书等活动，用平等的心态、朋友的语气交流相处，感受与父母、同伴共同的乐趣，将会有效地增进亲子情，提高孩子学习能力、交往能力、组织管理能力等。同时，各项活动中更多体现的是对孩子社会修养、知识教育、能力素质与情感性格四者合而为一的培养，达到父母与子女相互尊重、共同教育、一起成长。

　　其中，亲子阅读是亲子间增进感情的好方法之一，有些家长可能有这样的误区，亲子阅读就是全程陪着孩子一起阅读同一本书，其实不然，亲子阅读不是让家长长时间地陪伴孩子读书，每天如果能有20-30分钟的共同阅读就足够了。对高年级学生家长来说，亲子阅读的外延更广，家长可以每天和孩子聊聊今天在阅读中的收获，不一定要和孩子同读一本书，但可以让他口述书中的内容，并说说他对某件事情的看法，家长也给出自己的见解。

家长陪练充电，也可休闲

　　烈日炎炎的夏日，接送孩子上各类暑假培训班，是让家长“累并快乐”的事情。据了解，今年不少培训机构针对这部分接送孩子的家长群体，在原先成人培训课程的基础上，新增了“家长”课程。既服务了家长，又做大了素质培训这块“蛋糕”。我们采访了解到，很多中心针对接送的家长，特意开设了形体塑形、古筝、网球、羽毛球、民族舞蹈、爵士舞、卡拉OK等课程，在课时安排上，也力求与小学员的课程相衔接，让家长们可以利用等候的时间，充电消闲。