镇海中学成绩分析会_浙江镇海中学

　　5月4日青年节，宁波镇海中学举办建校110周年庆祝活动。

　　从四面八方赶回母校的海内外校友，一批白发苍苍的离退休教师，还有包括清华、北大在内的31所著名高校领导和专家，来自省内外的兄弟学校代表等，大家齐聚梓荫山下，共同庆祝镇海中学110岁生日快乐。

　　这次校庆活动自筹备开始便备受关注。4月16日，浙江省委副书记、省长郑栅洁给全校师生回信，向镇海即将迎来建校110周年致以热烈祝贺，肯定了学校的教育教学成果，对师生们提出了“老师精益求精教学，精心呵护学生成长，同学们志存高远力学笃行，成为祖国建设有用之才”的殷殷希望。

　　吴国平校长代表学校向各位来宾致欢迎辞，为大家送上了节日的问候和祝福，带着大家简要回顾了百十年来镇中的发展历程。吴校长说，郑省长的来信带给全体镇中人极大鼓舞，镇中人也必将承担起“培育更多有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人“这一时代使命。

　　以下是致辞全文：

　　尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的校友们、老师们、同学们：

　　初夏五月，万物欣欣向荣，镇中喜气洋洋。今天，我们欢聚在梓荫山下，相会在互联网上，隆重庆祝镇海中学建校110周年。在此，我谨代表学校，向全校师生员工和海内外校友致以节日的问候和最美好的祝福！向关心支持学校发展的各位领导和各界朋友致以最衷心的感谢！

　　回眸镇中发展历程，从梓荫山麓的镇海中学堂起步，历经战乱，几迁校址，镇中人奋斗不止，屡建新业。我们从一所县立初级中学发展壮大为在全国产生较大影响力的著名高中，我们把一所小县城的小学校办出了大格局、大气象，荣获了全国教育系统先进集体、首批全国学校体育工作示范校、首批全国文明校园等一系列重大荣誉以及“办人民满意学校、创一流优质教育典范”“连创奇迹的浙派名校”等美誉。这凝聚着一代代镇中人的砥砺奋进，是各级党委政府、社会各界对我们的肯定与激励。站在学校发展的新里程碑前，我们有欣慰、有自豪、有感恩，也感受到了沉甸甸的使命与责任。

　　2021年是中国共产党诞生100周年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。一个多世纪前，国难当头、民族危亡、世界处于大变局，盛炳炜先生等觉醒的仁人志士办学兴教，救亡图存，那是镇中先贤们的责任担当。当下中国，同样面临着错综复杂的国内外环境，同样身处“百年未遇之大变局”，如何在新时代实现高质量发展，培育更多有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，实现中华民族的伟大复兴，是我们这一代镇中人需要去探索的重大课题、去扛起的责任担当。

　　郑省长的来信肯定了我们的成绩，给我们以极大的鼓舞，也给我们进一步指明了方向。我们将牢记在心，坚持正确的办学方向和育人导向，总结经验、自我完善，在推动学校高质量发展上持续用力，不断谱写立德树人新篇章，争当全国教育现代化“重要窗口”模范生，为宁波、浙江乃至全国的基础教育事业做出更大贡献。

　　各位领导、各位嘉宾，校友们、老师们、同学们，尊师重教，千年雄镇喜迎八方才，梓材荫泽，百十镇中起航新发展，今天，我们相聚在这里，一起见证镇海中学的光荣与梦想，也共同见证我们的真挚友谊。让我们携起手来，不负韶华，奋进伟大新时代，努力创造更加美好的镇中、更加美好的明天。

　　还有很多未能亲临活动现场的镇中校友，纷纷通过视频的形式送上自己的感激与祝福，在四海八方为母校“云庆生”。

　　现场，清华大学招生办主任陈启鑫教授为镇海中学获全国首批“清华大学基础学科拔尖创新人才大学中学衔接培养基地”授牌；同时，北京大学教务部副部长、招生办公室主任李喆教授为镇海中学获全国首批三星级“北京大学博雅人才共育基地”授牌，吴国平校长、张咏梅书记代表学校上台接牌。

　　之后，柯力传感科技股份有限公司董事长柯建东校友向学校捐赠两千万奖教基金，“镇友基金”代表沈沈一校友向学校捐赠一千万，吴国平校长代表学校接受了捐赠。

　　镇海中学的校庆系列活动中，先后还举办了几场高端论坛。

　　5月4日，北大、清华等全国27所顶尖高校汇聚镇海中学，参与新时代高水平大学与中学创新人才培养研讨会，共同探讨新时代大学和中学培养创新人才新的途径和策略。

　　镇海中学黄国龙副校长首先介绍了镇海中学新时代创新人才培养的新策略—新时代学术高中课程建设。

　　新时代，针对社会变革、经济迅猛发展以及全球科技发展趋势对育人目标提出的新要求，学校通过课程建设的角度系统科学地实现新时代创新人才培养的育人目标。学校重构课程结构，开发开设旨在培养核心素养的新型课程。通过融合性、特色性、创新性发展的策略来高效实施创新课程，培养创新人才。学生层面上，培养新时代学术特征的核心素养；教师层面上，造就良好教学职业情怀，提升新时代教师学术素养、打造学科协作团队和品牌学科；学校层面上，努力实现“特色发展”“卓越发展”“生态发展” 目标。学校创新人才的培养取得显著的成效，得到社会、教育部门、高水平大学、家长的高度赞誉。

　　如何让大学教育和高中教育更加完美对接，让创新人才得到更好的培养和发展呢？

　　“大学生来源于中学，培养一个人才不是一家一校的事情，而是全国的事情。中学在价值自在的前提下，也要围绕党和国家事业发展需要，在价值塑造方面和大学有所衔接。培养创新人才需要一个长期的引导和培养过程，需要从不同的学段抓起，在学科志趣、意志品质、能力素质等多方面共同培养，大学、中学一起携手为卡脖子的关键领域培养创新人才。”清华大学相关负责人表示。

　　北京大学相关负责人对镇海中学提出建设“学术型高中”表示赞赏。在镇海中学建立“北京大学博雅人才共育基地”，正是为了打破中学和大学之间的学段之间的隔阂，更好地把高水平大学的学科资源与中学的教育实践相结合，通过“双高共育”“双基共通”“双学共进”的方向，将学生的学习能力、学术能力和学科能力有机结合起来。基地建立后，北京大学的学科教授将定期到项目中学开展学科前沿讲座；学科教师可加入中学备课组，为中学校本课程建设提供支持；与中学开展心理教育合作……大学、中学共同把在人才培养中面临的问题和经验进行沟通。

　　还有一场持续两天的论坛——由北京圣陶教育发展与创新研究院主办的“2021年高中教育发展论坛之走进镇海中学”，来自全国各地的400余名校长、专家、教育工作者汇聚镇中，就“新时代，高质量教师队伍建设与拔尖创新人才培养”进行深入讨论，共襄思想盛宴。

　　论坛在镇海中学第一报告厅正式开幕，由民进中央教育委员会副主任项贤明教授主持，接着，民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜先生、浙江省教育学会会长韩平先生、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、中国陶行知研究会会长朱永新先生先后致辞。

　　之后，中国科学院院士、西湖大学校长施一公先生带来的第一场主旨报告《西湖大学与中国科教未来》。

　　施校长回忆了自己的求学生涯和对中国高等教育的研究、反思、探索过程，阐述了他对当前教育现状、应试教育、人才培养的一些独到见解，他认为中国是教育大国，但还不是教育强国，基础教育和高等教育都要在培养学生对知识的热爱、兴趣上花大力气，不仅要让学生能举一反三，实现从1到10的创新，更要突破从0到1的创新，要实现在原创理论、核心技术上的突破。

　　他认为中国需要这样的大学：先进理念、现代治理；一流师资、自由氛围；学术第一、创新为先；以人为本、追求卓越；国际眼光、世界胸怀。而他现在正在倾注全部智慧和心血的西湖大学正是朝着这样一个方向探索的新型研究型大学，施校长从创立背景、意义，办学定位，课程设置，育人模式等多个方面向与会代表展示了西湖大学的今天和明天，给大家留下了无限的遐想与憧憬。

　　5月5日，高水平大学创新人才选拔培养宣讲活动在镇海各会场举行。

　　复旦大学 、上海交通大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、中国人民大学、浙江大学等25所国内高水平大学汇聚镇海中学，共同探讨新时代背景下创新人才的培养、评价和选拔。

　　镇海中学人才的优秀和多样一直以来是国内顶尖高校聚焦镇海招生的吸引点，学校对创新人才的培养策略紧接高校需求，得到了众多高校的点赞。

　　在宣讲会上，25所高校主动出击，纷纷亮出本校的创新人才培养及相关教育计划，以镇海中学为主的中学代表和家长与高校招生代表进行了面对面的交流。

　　戴高乐是中国科学院大学浙江招生组的宣讲人员，同时也是镇海中学2003届校友。

　　“母校的发展日新月异，办学成绩一年比一年好，参加完校庆我们觉得特别欣喜。”作为中国科学大学浙江招生组的招生人员，戴高乐表示，镇海中学是国科大非常重要的生源基地，每年有很多优秀学生进入国科大，希望通过宣讲选拔更多优秀的师弟师妹们进入国科大学习，成为国家未来的科技领军人才。

　　今后，镇海中学将继续健全完善这五大机制，同时实施好以“学习力、创造力、领导力、审美力、自治力”为内容的“五力”校本化核心素养培育教改项目，推动创新素养培育工作不断走向深入。