太原小学布置作业_低年级数学作业布置的方法

　　——太原市小店区西温庄乡中心校武宿小学分层作业 实现因材施教

　　日前，记者从太原市小店区西温庄乡中心校武宿小学了解到，该校积极响应新教学大纲中“在教学活动中要因材施教,让不同层次的学生都得到应有的发展”的要求，各科老师都尝试使用了“分层设计”学生作业、“分类评价”学生作业的方法，使好、中、差各类学生都能形成积极进取的学习风气,有利于各类学生通过作业巩固所学知识,形成技能,发展智力。

　　据悉，武宿小学各科老师分层作业要求包括作业量分层；作业难度分层；完成作业时间分层。为了激发学生的学习兴趣，让每个孩子都能够学有所得，老师对学困生的作业以基础知识的掌握为主，对于学习能力强、智力发展好、知识掌握较快的学生在其完成基础性作业后，着重布置具有发展性思维的作业。

　　太原市西温庄乡中心校武宿小学相关负责人表示，在当前课程改革如火如荼的背景下，教师只有确立面向全体学生，确立分层递进的先进教学观，充分研究学生，根据学生的不同层次，设计不同要求的练习，才能真正做到因材施教，使学生们在作业的天地中享受充分的“自由”。（责编 张敏 李丽 通讯员 李雪薇）