小学四年级读后感特等奖_小学四年级获奖读后感

读后感范文——学生作品（市一等奖）

　　读后感，是一个实用性文体，一部分“读”加一部分“感”。说起来容易，写起来难。一不小心就变成了“内容概括”。读和感该怎么分配呢？怎么找到写作切入口呢？

今天这篇文章是学生作品，曾荣获市亲子征文一等奖。看完就能学会写作套路啦。

苦难——成长的必经之路——读《敬业与乐业》有感

　　“苦难可以造就一个人，同样可以摧毁一个人。”勇敢地直面苦难，承受痛苦，一个人才能够得到成长。

（引用原文，提出观点）

　　人的一生，是必将承受苦难的。似梁启超在《敬业与乐业》中写，他喊破喉咙讲，学生们扯着耳朵听，有人看着觉得苦。倘若不做讲座，不听讲座，去赌钱吃酒，难道就不苦了？当然不是，梁启超先生在文中说道：“世界上第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。”所以，苦难的形式是多种多样的。

　　当你是一名政客，那么绞尽脑汁想如何治理国家就是你的磨练；当你是一位商人，想破脑袋想着如何能够双赢就是你的磨练；当你是一名车间工人，在流水线上重复同一组动作而力求精益求精同样是你的磨练；当然，当你和我一样是一个学生，那么每天在课堂里学习不同课程，力求全面发展就是我们的磨练。有人会说，那些贪官整天无所作为，五毒俱染，过得逍遥无边，哪里有痛苦的样子。那是你只看到了表面，纸醉金迷的生活，大鱼大肉的食物，就是他们要经历的磨练，那些五毒俱染的人不过是经受不住磨练的人罢了。因此，不管身份如何，境遇如何，人，都是一定要经受磨练的。

　　而梁启超先生告诉我们的，就是我们应当将承受苦难、经历磨练当作我们成长的必经之路。

（原文内容概括，分析人一定要经受磨炼）

　　那么，如何去面对人生的苦难呢？

　　梁启超先生告诉我们：“第一要敬业，第二要乐业。”我想，我要用我的责任心，督促自己，努力学习，克服成长道路上的困难，成为更好的自己。

（提出观点，敬业，概括“敬业“在生活中的含义）

　　一名公交车司机在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保车和乘客、行人的安全。 他做完这三件事，就安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，他的责任心，让我们记住了他的名字。是的，责任心就是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；就是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑；就是蔺相如舍身忘我举璧抵柱争取回来的和氏璧。也是我们普通人，尽心尽力做好的每一件身边的事情。作为一名学生，责任心就是每天认真听讲，做好每一道题，写好每一个字；作为一个儿子，责任心就是尽自己的能力，帮助父母，浇花洗碗，做每一件力所能及的事情。

　　我忽然想到我自己，我“敬业”了吗？我总是在感慨生活给了我太多磨练，总是感慨父母的生活总是过得顺随如心，却总是忘记，生活对每个人都是平等的。父母总是以切身经历来约束我的行为，或许就是他们历经磨难的证明。梁启超先生就像一位长辈，让我忽然明白，孟子所说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”是那么地正确。

（引用论据，论证“经历苦难才能成长“

　　不论是否“大任”，我们每个人都在经受着生活的考验，而我们能做的，就是在父母长辈的引导下，在自己的努力下，无畏地面对苦难，克服眼前的一切困难，从而得到成长的洗礼，得到心灵的升华！

（结尾再次提炼观点）

　　简单的读后感范文，希望对你有所帮助。