小学成绩满分也是a吗_小学成绩多少分

　　“双减”落地让学生家长欢喜鼓舞，但是在改变“玩命的中小学”问题上，有一些新问题随之出现，那就是期末考试不排名。

　　期末考试结束后，不少家长开始在网上晒奖状，还有学生凭借一张奖状10元钱，掏空了爸爸一个月的零花钱，不过奖状虽多，但含金量如何呢？

　　不少家长吐槽孩子班级里基本人手一张奖状，很多学生还会拿到2-3张奖状。还有家长说，现在的小学都不排名了，老师都不知道谁才是班里的前三名，也难怪学生会这么发奖状呢。

　　关于学校期末考试不排名的问题，已经不止一次被推上风口浪尖了，很多家长觉得不排名就无法让学生了解自己的真实学习情况。眼看排名问题还未解决，就又有家长表示学生的考试成绩全是A。

期末考试不排名，学生成绩全是A，差生的自尊守住了

　　一位小学1年级家长表示，昨天孩子兴冲冲的从学校回来，说这次考试考了个A，家长起初一听觉得不错啊，ABC三个等级，A自然是最好的，急忙把孩子抱过来亲。

　　不过孩子接下来的话让她欲哭无泪，原来班级里所有的学生的成绩全是A，但是当他询问孩子的各科成绩时，孩子却压根就不知道。这位家长表示，虽然之前知道学校不排名，但没想到会以这种方式发布成绩。

　　其实在双减之后，不少学校采用ABC三个等级去代替考试分数，学校会根据学生的考试分数区间，去设定学生的等级，比如成绩在90-100分之间，就是A等级，在80-90之间是B等级。

还有些学校会将A等级更加细分成A+/A/A-，对小学生来说，很难了解到自己的学习到底处于哪个阶段，自然是将差生的自尊守住了，不过中等生和优等生呢？就不需要知道成绩吗？

中等生和优等生家长坐不住了，难道只有差生需要特殊照顾吗？

　　自尊是一种健康良好的心理状态，对大学生来说，自尊是用来自强的，已经不需要别人去小心翼翼地呵护，但是对中小学生来说，他们正处于心理发育时期，需要注重自尊心的培养。

　　在传统教育观念中，老师会根据学生的成绩去采用不同的教育方式。对学习成绩好的学生最常说的是：继续努力保持优势。对学习成绩差的学生最常说的是：加油追上，不能总是垫底。

这种教育方式对差生来说是有一定弊端的，因为即便老师和家长很注重差生的自尊，但同学却没有这个概念，可能在和差生聊天中，有意无意的就会说一些伤害他们自尊心的话。

　　所以倘若学校直接不颁发成绩，那学生自然也就不知道谁是差生了。这个方式很好，但中等生和优等生就不需要特殊照顾吗？他们也希望知道自己的定位，希望得到同学羡慕的眼光啊。

　　笔者认为，差生的自尊和中等生的坚持、优等生的谦虚同样重要，差生容易自卑，同样中等生容易随大流、优等生也容易骄傲，所以这种考试和排名方式，其实保护的不仅仅是差生。

同时学生自我定位的标准不应该是其他学生，而是自己和满分的距离，这样也有助于学生杜绝虚荣攀比的心理。而且学生不应该只根据学习成绩去定位自己和同学，要从综合角度出发。

学习成绩不是唯一评判差生和优等生的标准，家长要注意提升学生的综合能力

首先，学生要利用课余时间进行特长培养。学生在培养特长时难免会占用一些学习时间，因此导致学习成绩不拔尖也是情理之中，但从长远角度分析，对学生的社交和发展空间有好处。

其次，要注意培养学生的自学能力。学习成绩好的学生不一定自学能力就强，可能是家长持续不断地监督，也可能是辅导班上的太多，想要一直是优等生，要注意引导学生自主学习。

笔者寄语：

　　无论是差生、中等生还是优等生，都是祖国的未来、是时代的希望，这些标签本就不应该因为学习成绩高低而存在，也本不应该成为学生变自卑和变骄傲的理由。

　　家长会因为全班学生都是A而坐不住是情理之中，但父母之爱子则为之计深远，相信在新型教育观念的引导下，所有学生都可以一直是A，可以在不同领域不同方向小有成就。

今日话题：你支持期末考试不排名吗？

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