小学生读后感四年级百度_读后感,四年级

　　阅读书名：《繁星》

　　阅读者：罗乐

　　指导教师：李树华

　　所属学校：个旧市锡城镇水塘寨小学

　　《繁星》读后感

　　你看“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们的对语？”是多美呀，繁星这个词就是一个很美的词，会让人想到：在深蓝色夜空中闪烁着一颗颗金光闪闪的星星，它们发出的微弱的星光聚集在一起后，把人间都照得亮堂堂的。后面“何曾听得见他们的对语？”又是多么形象呀！你不觉得他们互相一闪一闪着象在对语吗？你虽然听不见，但你能感觉到，那是多么平和，多么温柔，没有任何争吵，交流得很动听的对语。

　　你听，“沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。”那是多么安静的一句呀。沉默中，是不会有任何星星把眼睛眨动太快，是和谐的；微光里，每颗星星都发出一些光，是宁静的。反而，在这两个动作里，包含的是星星之间的称颂、赞扬，也是写出了星星之间的友好。

　　就是这首诗，犹如一幅美丽的图画。许多美就在这短短的文字间住下了，读起来感觉特别有韵味。

　　阅读书名：《李白》

　　阅读者：普熙瑶

　　指导教师：李树华

　　所属学校：个旧市锡城镇水塘寨小学

　　《李白》读后感

　　从小，我就喜欢读李白的诗歌，因为李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，又被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。李白的诗最大的特点是以抒情为主。他的诗歌诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。因此我对李白的诗特别有好感。

　　其中，我喜欢的有以下的名句：《静夜思》的床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡；《经离乱后天恩流夜郎亿旧游书怀》的清水出芙蓉，天然去雕饰；《月下独酌》的醒时同交欢，醉后各分散；《北风行》的黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁……

　　在他的大量诗篇当中，我深刻的体会到李白的诗既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。

　　联合发起单位：共青团红河州委、红河州青少年发展基金会、成美慈善基金会、人民能量公益发展基金、共青团个旧市委。

　　活动背景：此活动隶属于“圆山里娃的成长梦想”公益项目，由成美慈善基金会（5A、联合国咨商地位）、人民能量公益发展基金牵头，共青团红河州委、红河州青少年发展基金会携手下属团委共同开展。

　　本次《时代阅读》读后感，均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后，在指导老师的带领下共同开展阅读活动，并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

　　相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。