小学语文实践作业设计_初中语文实践性作业设计

中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 赵宇涛）为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，提高教育教学质量，丁荷小学四年级语文备课组在组长的带领下积极开展教学研讨，优化作业设计，大胆进行“创意作业”创新研究与实践。

　　传统的语文作业没新意，存在过多的机械化操作，所以孩子对于作业的积极性普遍较低。经过探讨，丁荷小学的四年级教师们决定将每个语文单元的作业进行有效整合，以单元语文要素为线索，链接生活为主要途径，制作了与众不同的“单元创新作业”，走，让我们一起去瞧瞧吧！

　　四上第四单元的主题是神话，孩子们收到的“任务”便是——游历杭城神话。你看，409的超越小队选择了杭州著名的神话故事“白娘子与许仙”，从搜集故事，再到故事排演准备，最后到亲身表演，都全权由队员自行组织。这其中虽困难与艰辛，但大家却热情高涨，有的负责幕后“导演”工作，有的身着汉服担任“主角”，还有的也争相上场，当个“龙套”也乐意之至。通过这一次创新作业，孩子们不仅落实了单元语文要素，还对杭城神话有了初步了解，能够更为主动地探索相关知识。

　　四上第六单元的主题是游戏，“单元创新作业”便成了“谁是游戏王”，作业一经老师公布，全班一阵欢呼，同学们个个竖起了耳朵，打起了十二分精神听老师讲述作业细则。至于谁是游戏王，大家可是互不相让。401的姜超越同学说“我们小队都是男生，我们会玩……规则更是一清二楚，我们已经排练了很久了，游戏王非我们小队莫属！”李小渔反驳道：“谁说‘游戏王’一定是男生，我们女生的游戏比他们好玩多了，规则也更复杂，比如……”此次创新作业不仅极大调动了孩子的学习兴趣，更为孩子本单元的习作提供了素材，让孩子们爱上习作。

　　每个单元的创新作业都深深吸引着孩子们。四年级语文备课组长赵老师说道：“我们原本抱着试试看的态度设计了一个单元的‘创新作业’，没想到孩子们反响这么热烈，纷纷对下一次‘单元创新作业’翘首以盼，这样使得我们老师的工作热情也高涨，我们已经设计了四上全册‘单元创新作业’，以后我们每个学期都打算这么做！”

（责任编辑 吴文建 陈显婷）