小学四年级语文第三单元作文_小学四年级语文第三单元作文下册

写观察日记

习作题目

　　叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

习作要求

　　1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

　　2.把用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情写具体。

　　3.能在小组内分享观察日记，并进行评价。

习作选材

　　植物：种子发芽长叶、叶子色彩变变化、花朵开放……

　　动物：生长过程、生活习性、性格特征……

　　自然现象：云朵变化、月亮圆缺、潮涨潮落……

习作指导

调动多种感官细致观察事物

　　观察是认识世间万物的钥匙，是作文的基础。一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量的感性材料，才能写出好文章。

　　每一个事物都有其与众不同的地方，这就是事物的特征。但有些特征并不是表面化的，而是细微的、隐藏着的，因此需要我们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手触摸、用心感受，多种感官联合活动，才能全面地认识它。调动多种感官细致观察事物，这才是真正意义上的观察。

　　比如，观察落叶,可以通过看它们的颜色，摸它们的纹路，闻它们的味道，来发现它们的变化；观察动物，可以看它们身体的变化，听它们叫声的变化；观察云朵，可以关注它们形状和色彩的变化，并注意不同的天气里云朵形、色的变化；观察可食用的果实，还可以尝尝味道，等等。

观察五觉法

　　1.视觉法。用眼睛去观察事物，观察其颜色、形状等。

　　2.听觉法。用耳朵倾听物体所发出的声音，是高昂还是低沉，是动听还是刺耳等。

　　3.味觉法。用舌头品尝食物的味道，酸甜苦辣咸等。

　　4.嗅觉法。用鼻子闻物体所散发的气味，是清新的花香还是呛鼻的药水味等。

　　5.触觉法。用肢体触摸事物，感受其温度、松软度、质感等。

习作提纲

　　开头：交代观察对象。

　　中间：观察过程，观察对象的特点和变化，观察者的想法和心情。

　　结尾：总结特点/谈启示/抒发感情。

好词积累

　　描写植物：金灿灿 红艳艳 绿莹莹 黄澄澄 枝繁叶茂 亭亭玉立 姹紫嫣红 高大挺拔

　　描写动物：毛茸茸 软绵绵 粉嘟嘟 慢悠悠 乌黑油亮 膘肥体壮 威风凛凛 忠心耿耿

　　描写自然：微风习习 丹霞似锦 云雾缭绕 细雨如丝 鹅毛大雪 寒风凛冽 电闪雷鸣 冰天雪地

佳句品赏

　　1.只见昙花随着时间的流逝，出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好像丝绸一般，真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯，从顶上看去，里面仿佛飘着薄薄的轻纱，一条条嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。我深深地陶醉其中了!可是过了几个小时,美丽的花瓣就凋谢了。真是“昙花一现”啊!

　　2.初一看，像眉毛；初二看，眉毛弯；初五六，挂镰刀；初七八，像小船；初九十，切半圆；十五六，像玉盘；小月盘，悄悄变，无限奥秘我们探。

　　3.清早，太阳只露出了半边脸。淡淡的云，犹如轻柔的棉花，飘在浅蓝色的天空中。只是轻轻地被风那么一吹，大朵大朵的云便跑走了，只剩下几缕，斜斜地画在蓝天的底板上。秋天，澄净碧蓝的天空在头顶上高高挂着，多么令人惬意啊!还没到中午，连那几丝白色也没了，好一片万里无云的蓝天啊!

习作赏析

绿豆种植记

　　9月17日 星期一 晴

　　今天中午，我把一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

　　9月18日 星期二 晴

　　今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土，最后用花洒浇了水。看着它，盼它快快长大。

　　9月20日 星期四 阴

　　我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽发到床底下，妈限笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我非常着急。

　　9月21日 星期五 晴

　　今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉。一阵风吹过,绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我见证了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

赏析：小作者运用了大量的比喻、拟人的修辞手法来写绿豆发芽的过程，关注豆芽生长的微小变化，从叶瓣大小到颜色深浅，从懒洋洋地出土到自由舞动，鲜明的对比成为习作的亮点。

同题拓展

　　你知道绿豆芽是怎样发芽的吗？你知道月季为什么叫月季吗？……请你选择一种植物，连续观察几天，把你的观察所得以日记的形式记录下来。