小学生作文规则_小学生作文写作步骤

　　综合素质不合格的，90%是栽在作文这道题上！所以，这部分的内容真的非常非常重要，一定要高度重视！！！

一、粉碎教资写作2大谣言

　　1、必须写教育，否则低分

　　并不一定要写与教育相关的！写作最重要的是扣题，是否与教育相关并不是评分的关键。

　　2、背个万能模板就可以

　　不要相信所谓的作文万能模板，会把你坑惨的！写作有套路有方法，这些是要学习的，但是，如果你想偷懒，背个万能模板，一篇文章“打天下”，那你的综合素质离挂科不远了。

二、真实评分细则范例

　　(2013上半年真题)“学高为师，征为范”著名教育家陶行知对教师的期望。也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’ 太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，身征’重要。”那么，你的看法呢？

　　请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，少于800字。

　　1、写作分数等级划分

　　一等(50-38)有教育学、心理学底蕴，具备教师职业素养，结合教育场景、学生心理，以教育事业发展、教育体制改革的维度书写。

　　二等(37-25 )符合教师的职业素养。稍微联系理论和现实。

　　三等(24-12)行文相对幼稚。没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理。

　　四等(11-0)不备作为教师的基本素质和辨别是非的能力。基本写作能力欠缺。

　　2、硬性扣分项

　　写作中的硬性扣分项主要集中于内容残缺和语言表达基本功方面。

　　（1）未写标题，减5分。

　　（2）文章未结尾，字数多于800字的，减去10分之后按正常文章阅卷赋分；字数少于800字的，在11分以下赋分。

　　（3）语句错误，2个减1分，5个减3分，多于5处，文章降等级。

　　注意：最好预留1个小时写作文，一定要写结尾，即使没时间，也要写结尾，就算是很简短的一句话也可以，那也是一篇完整的文章，只是字少了，比残文扣分要少。

三、阅卷中的四“不看”

　　1、“不看”卷面

　　阅卷老师经过培训，不能因为卷面问题影响考生分数。因此考生不必花大量时间练字。为了方便老师进行电子阅卷，要把字写大、端正、清晰，正确使用标点符号，使用规范的修改符号进行修改。但也不能太过潦草。

　　2、“不看”错别字

　　由于时间限制，在实际的电子阅卷中，错别字不易统计，阅卷老师全靠无意识的计算错字是经常忘记的。同时，重复出现错别字，阅卷老师只按一次计算。

　　3、“不看”常识错误

　　由于马虎出现的常识错误，通常只会引起阅卷老师的善意一笑。但胡乱捏造人名、事件一旦被看出来，阅卷老师则会较真，查阅资料进行核对。

　　4、“不看”要分提示

　　有些考生为了博取老师的同情，编造自己的身世遭遇，这种情况可能会引起老师的反感，留下不好印象。或者慰问老师，写老师辛苦了等也会被忽略，表述太过还会当做作弊处理。所以，不要去耍这些小聪明。

　　注意：如果你非要写要分提示，那么一定不要出现个人信息，否则将判为作弊文。

四、写作中的四条红线

　　1、严禁出现政治倾向错误。

　　2、决不能出现违反法律法规的表达。

　　3、写作立场不能违反道德人伦。

　　4、严禁抄袭。

　　不想拿低分作文的同学，请记住这四条公告：

　　1、不要为盖棺论定的政治人物翻盘；

　　2、不能为负能量人物（如小三）开脱；

　　3、不要讽刺、谩骂老师；

　　4、不能旗帜鲜明的说自己是同性恋。

　　总之，你的观点态度要符合教师职业道德规范的内容，“三观”要正。

五、阅卷看什么？

　　一等(50-38)：准确且有亮点；

　　二等(37-25)：准确但平庸；

　　三等(24-12)：偏了一半或一般性操作；

　　四等(11-0)：三观不正、全跑或严重操作。

　　只要扣题紧密，文章结构完整，至少是二等文，有25分，因此，不要再去背那种万能模板了。

　　最后的最后，作文的提高有个非常重要的环节—练习。在考试前，至少写两篇完整的作文，并谨记文中提到的雷区，练起来吧！

　　除了作文，其他知识点也要多做题，不断巩固，利用碎片化时间刷题，学习更高效！