小学资讯报道_小学校园快讯

　　“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。那么自“双减”政策实施以来，学校都是怎么落实的？近日，华商报-二三里资讯记者走进陈仓路小学就“双减”执行以来老师和家长是如何看待的，学生在课后延时服务中学到什么等问题进行采访，来看看他们怎么说。

学生：作业负担小了 特长技能多了

　　“自从参加学校的课后延时服务后，在老师和同学的陪伴下，我每天都能在回家前轻松地完成作业，写作业拖沓的坏习惯也改掉了。”四一班的梁鵒鲱告诉记者，以前在家写作业，不会的题只能空着，难题也就放过了。现在有不会的题可以在课后延时时间直接找老师解答，学习成绩和学习习惯有了很大的提高。“学校开设的各种特色社团，更是我每天向往的地方，我在社团里学到了各种特长技能。”

　　三一班王诗蕾说：“现在作业量少了，我每天只用40分钟就能做完全部作业，老师还会对有难度的题型进行巩固练习，我的准确率和效率都提高了不少，不用每天参加各类补习班了，有更多的时间和家人相处。”

　　记者了解到，该校开展的特色社团活动有足球、篮球、绘画、合唱、葫芦丝、书法、演讲、啦啦操、曳步舞等。学生们利用下午的课后服务时间参加各自喜欢的社团活动。没有了过重的作业负担，也不用匆匆忙忙赶去课外辅导班，轻松快乐的氛围洋溢在整个校园。

家长：有更多时间陪伴孩子

　　“没有了课堂上繁重的作业，可以配合家里进行一些力所能及的家务，也让孩子懂得父母的不易。”学生家长告诉记者，现在有更多的时间和孩子相处了，周末户外活动时间更多了，幸福指数也提高了，非常支持这样的政策。

　　“刚开始家长听到双减政策都很焦虑，其实家长不必感到焦虑，课后服务是双减政策的关键，我校除了开设一些基础性的课程，还秉着关注孩子的个性发展，提供了一些多样化高质量的社团活动，这样孩子就能发现兴趣，开阔孩子的技能。”陈仓路小学教师孙彦荣表示，双减政策后，对于一线老师的要求也更高了，在课堂上做到精讲精练，关注每一位学生的学习状态，保证每一个孩子在课堂上学好。

校长：打造精准高效课堂、助推“双减”政策落地生根

　　陈仓路小学校长介绍到，为了进一步落实“双减”政策，加强教师队伍建设，促进骨干教师向卓越型教师发展，发挥骨干教师的示范引领作用，调动全体教师教研的积极性，金台区教研室综合组、体音美组教研员先后到陈仓路小学教师学生中进行扎实细致的调研和指导，通过推门听课、随机座谈、抽查作业、逐班观看公示制度、分学科查看学生素养提升等实况，有力助推陈仓路小学双减工作根深、叶茂，效果速显。

　　同时开展课堂教学能力大赛及骨干教师示范引领展示活动。区级教学能手宋婧卿老师，讲授的六年级语文《书戴嵩画牛》，给全体语文老师带来了一堂精彩纷呈的语文课。区级教学能手杨梅老师讲授的四年级音乐课《童心是小鸟》，在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色。市级教学能手王殊娱老师讲授的三年级英语《How do you feel?》，对于英语教师如何在课堂上有效地培养学生听、说、读、写的能力起到很好的引领作用。后起之秀美术老师胡斌斌所讲的《有趣的字母牌》妙趣横生，引人入胜。各年级组、教研组内的课堂精讲精练活动也正在热火朝天地进行着。

　　这些活动，有力地督促陈仓路小学每位教师深层思考，吸引着每位教师积极参与深度研讨，真正使“双减”工落到实处，减到核心处，对进一步打造精准高效课堂、助推“双减”政策落地生根，蓬勃开展，起到了积极的促进作用。

　　华商报记者 王培民 编辑 赵欣