勉县网络教育院校_勉县教育机构

一、学校概况

　　勉县职业教育中心是由勉县人民政府主办，业务归口勉县教育体育局管理的一所集中职学历教育、技能培训和现代远程教育相结合的综合性公办学校。

　　学校创始于1983年，几经迁址、易名，于2011年9月与勉县乡镇企业成人中等专业学校资源整合，迁入城南绿源路新校区，实行一套机构，两块牌子管理。在30多年的办学历程中，学校始终坚持立德树人，办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，面向社会需求，培养技能型人才”的办学理念，恪守“励志、厚德、崇技、创业”的校训，体现了“以学生为中心，以能力为本位，以职业素养为核心，立足县情，服务地方经与济社会发展”的鲜明办学特色，确定了“长班求存、短班促活，合作办学、共同发展”的办学模式，总结出了具有自身特色的教育教学经验和较为完善的管理方法，为社会经济发展培养了数以万计的技能型人才，是学生学技、就业、创业和升学的理想场所，成为县域经济社会发展不可或缺的人才培养培训基地。

　　学校先后被授予省、市级劳动预备制定点培训学校,陕西师范大学远程教育校外学习中心，勉县专业技术人员继续教育培训基地，县级“双十百千人才工程”培训基地，勉县全民学习中心，享有市级“文明单位”、汉中市职业教育“先进集体”、县级“园林式单位”和县级职工互助“先进集体”等荣誉称号。

二、基本情况

　　（一）在校生规模

　　学校现有教学班17个，在籍在校学生540人，其中中职教学班16个，在籍学生523人；与汉中职业技术学院联办五年制大专班1个，在校学生17人，住校学生324人。与陕西师范大学现代远程教育学院联办大专、本科在校学员276人。

表 2-1 学生分布一览表

　　（二）师资队伍

　　学校现有教职员工78人(含外聘专业课和实习指导教师8人)，高级职称教师12人，“双师型”教师18人，省级教学能手1名，市级教学能手3名，市级教育质量优秀学科教师1名，县级名师1名。参加省级、国家级骨干教师及企业实践培训共计50余人次。师资队伍专业结构、学历结构、职称结构、年龄结构不断优化，双师型教学队伍趋于合理，整体素质不断提升。

　　（三）办学定位

　　学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实全国、省、市职业教育工作会议和县委县政府关于《进一步深化改革加快发展现代职业教育实施意见》通知精神，把握职业教育发展的大好机遇，努力践行社会主义核心价值观，坚持教育培训与生产实际相结合，确立了“立足县情，服务地方经济和社会发展，培养合格的技能型人才，办人民满意的职业教育”的办学定位，提出了“质量立校、科研兴校、改革活校、专业强校”发展战略。持续推进实践型高素质教学团队建设，提高学校治理能力建设，把学校建设成为适应发展要求，校企、校校深度融合的中职技能培训、成人学历教育、各级各类培训“三位一体”的适应现代职业教育发展需求的综合性办学实体。

　　学校主动适应区域经济发展和职教资源整合需要，立足服务汉中地方经济建设和人才的需求，以“汉中职业教育集团”为平台，实施“政府、行业、企业、学校”四方联动，以产业、行业、企业结合为依托，以岗位、能力、课程对接为抓手，以基地、师资、机制建设为保障，不断巩固与推进人才培养模式改革与创新。

　　（四）办学基本条件

　　学校依法取得办学资格，办学场地独立完整，具有独立的法人资格，房屋土地产权合法、明晰，使用面积和建筑面积达到国家分类标准。

　　学校占地近50亩，总建筑面积31880平方米，绿地面积14674平方米，有200米环形跑道操场1个、4个篮球场及1个健身器材场地，实训设备有计算机400余台，普通机床、数控机床25台（其中含数控加工中心2台），焊接设备32台，钳工设备40台，汽车维修设备10台，实训车辆3辆，电子电工实训设备80台，实训设备总值980万元，生均1.54万元，图书5万余册，生均79册。

表2-2 学校办学基本条件一览表

　　（五）专业设置

　　学校开设中职学历教育专业有电子技术应用、计算机应用、计算机平面设计、数控技术应用、机械制造技术、焊接技术应用、汽车运用与维修等专业，满足了不同学生需求和家长愿望。

　　2.各专业毕业学生可直接在该校报考陕师大远程教育学院大专班学习。

　　3.直接推荐到北京、南京、苏州、上海等大中城市就业，也可自主择业。

三、学生发展

　　（一）学生管理

　　学生工作紧紧围绕“促进学生全面发展”这一中心，遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，坚持学生为本的教育发展观，按照管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则，全面落实《中等职业学校德育大纲》和相关管理规定，建立务实、有效的管理机制，实现学生管理工作的规范化、制度化和科学化；注重对学生行为习惯养成和政治、思想、道德、法律和心理健康等方面教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，把学生培养为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，使其成为具有社会责任感、创业精神和创新能力的高素质劳动者。

　　（二）学生服务

　　1、新生入学教育。每学期开学，学校都要组织新生进行军训和入学教育，介绍学校的基本情况、基本设施、规章制度、日常生活等相关情况，强调交通安全、饮食安全、教室宿舍安全、人身安全、网络安全等方面的注意事项，对学校作息时间、劳动实训、爱护公物、仪容仪表、出入校门等方面向学生提出具体要求，为学生今后的发展指明了方向。

　　2、心理健康教育。学校建有心理健康辅导室，配备了专门的心理辅导老师，对学生日常思想状况进行了解引导；各班增开了心理健康课程，给学生讲授心理健康的相关知识；每学期定期组织男、女生定期开展心理健康辅导讲座，有效促进了青少年的健康成长，乐观向上的学习生活态度成为校园主旋律。

　　3、法制安全教育。学校通过电子显示屏、横幅、展板大力宣传法制安全、平安校园创建等工作，通过安全课、班会、夕会等途径给学生讲授法制常识，严格要求学生遵纪守法。学校还定期邀请法律工作者给学生做法律安全专题报告，强化学生守法意识，提高自我保护能力。学校还聘请了定军山派出所教导员为学校法制校长，负责学校法制日常工作。

　　4、学生资助情况。按照国家、省、市有关政策规定，严格审核申请国家助学金学生提报的资料，对拟资助学生进行公示，确保不随意扩大资助对象范围。对于非新生，除了上述审核项目外，还结合学生在校表现，查阅学生是否有违纪处分记录等情况，确认学生受助资格。特别加强了对学生是否退学的审核，杜绝了虚报、冒领等违规违纪行为的发生。2017年下半年，学校共为351.4人发放国家助学金35.14万元，363.4人发放生活补贴5.451万元；2018年上半年，学校共为322.8人发放国家助学金32.28万元，258.8人发放生活补贴3.882万元。

　　5、学生保险和体质健康检查。根据教育主管部门的通知，学校每年为全体学生办理校方责任险和体质健康检查，鼓励学生自行购买学生平安险，为学生健康成长保驾护航。

　　（三）学生社团

　　学校成立有篮球、乒乓、合唱、书法、绘画、摄影、演讲、家电

　　维修等10个学生社团，涵盖科技、艺术、运动、实践、公益等方方面面，学生参与率达80%以上。教务处和校团委充分发挥社团作为“挖掘潜能，塑造自我”的第二课堂的积极作用，大力营造“团结、拼搏、实践、创新、成才”的浓厚校园文化氛围，以其广泛参与，积极建设和注重实践的精神，吸引了一批又一批风华正茂、意气风发的热血青年，在参与中历练，在历练中成长，成为学校教育不可或缺的一部分。在社团的淬炼中，学生学到了在课堂上学不到、没学好的知识和技能，也为学校在省、市、县各类活动中夺得荣誉、赢得较好口碑。在第十四届陕西省中职学校文明风采竞赛活动中，该校学生获得1个一等奖、14个二等奖、16个三等奖，4名教师荣获优秀“指导教师奖”。2018年3月该校学生参加汉中市油菜花海勉县主会场开幕式表演的舞蹈《采桑》获得“优秀节目奖”。

　　（四）文化育人

　　学校开展了社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑“三进”活动，开展了践行社会主义核心价值观大型主题实践活动及学习贯彻十九大和传承《梁家河》精神活动。充分利用校园公共区域、走廊、教室、电子屏、报栏、学习园地等，制作和悬挂教师公约、中职学生公约、公民道德规范、学生一日常规、现代学徒制、名人箴言等字画，把弘扬中华民族优秀传统文化和“工匠精神”培养融入日常教育教学中。学校还在学生中深入开展“传承中华传统美德—歌唱祖国”歌咏比赛、中华经典诵读、庆祝建党97周年演讲比赛、篮球比赛等一系列积极向上的文化艺术体育活动，丰富了学生的校园文化生活，营造了良好的校园文化育人氛围。

四、招生就业

　　1、招生工作

　　学校视招生工作为生存发展的生命线，着力打造一支敬业奉献、拼搏进取的招生队伍；提倡教职工全员招生，打破招生工作“平均主义”；制作图文并茂、凸显专业办学特色的招生简章；通过职教网站、电视台、微信公众号、户外广告宣等媒介，大力进行职教宣传，使更多的人了解职教、关注职教。积极与生源所在校接触，加强与生源所在校的沟通，积极主动获取生源信息，对学生面对面开展招生宣传，并严格招生考核，确保招生工作顺利开展。2017年9月至2018年9月共计招生391人。

　　2、就业情况

　　学校始终坚持“面向社会，引入竞争，公开透明，择优选择，服务学生，校企共赢”的顶岗实习原则，实地考察和遴选名优企业。安置前召开学生动员大会和学生家长会，与家长签订就业协议书，并公开企业的工资报酬、食宿条件、工作日时数等。多年来，学校瞄准效益好、待遇高的大型企业，建立长期稳固的就业推荐网络，目前同江苏常州今创集团、浙江舜宇光电、南京群创光电股份有限公司、嘉兴天通精电新科技有限公司等多家名优企业建立了长期用工供需关系，为学生顶岗实习和就业安置提供了坚实基础，用人单位满意率达95%以上。

五、教育教学

　　学校始终以立德树人作为教育的根本任务，坚持全面育人、全程育人和全员育人的育人理念，以提高教学质量为核心，一切为了学生为主线，以专业建设为平台，以手脑并用、工学结合为抓手，不断探索和创新人才培养模式，提高办学软实力。

　　（一）完善规章制度，狠抓教学常规管理。学校始终坚持教学常规管理和创新管理相结合。一是完善各种规章制度。学校对教育教学的各项管理制度进行了修订和完善，对各种教学活动提出了具体要求、目标任务和奖惩措施，为教育教学规范、高效运行提供了坚强的制度保障。二是实行校级领导包抓教研组，加强了对各教研组及教师在执行过程中的跟踪指导，督促检查，确保各项制度的落实和会议精神的贯彻执行。三是大力推行全员赛教活动和校内公开课、示范课，强化校级课题研究和课堂教学改革力度，并作为教师晋级晋档、评优评先、职称转换的重要条件，推动教师专业成长。四是值周领导和教务处每天坚持对教学纪律、教学秩序进行检查，对教师课堂理论教学和实践性教学进行业务指导，发现问题及时解决，有效杜绝了教育教学和不安全事故发生。五是坚持每周召开一次教研教改和教职工例会，对学校管理、教育教学、后勤服务等工作情况进行总结，对存在的问题及时提出改进要求。“木受绳则直，金就砺则利。”在纪律的刚性约束和自我整改完善中，一支纪律严明、教学严谨、甘于奉献、团结奋进的教师团队日趋形成。

　　（二）优化专业结构，调整专业教学标准。一是精简专业数量、调整专业布局。为适应经济发展新常态，对接产业转型升级、供给侧改革，打造与经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的优势专业和特色专业。学校在保留原有机械加工技术、数控技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用五个专业的基础上，经过市场调研，学校充分论证，报市教育局批准，新增了焊接技术应用、计算机平面设计和汽车运用与维修专业，2018年4月，该校与汉中职业技术学院签订联合办学协议，新增五年制学前教育专业，专业设置得到进一步优化。二是科学制定各专业教学计划。2017年，随着部颁《中等职业学校专业教学标准（实行）》的发布，该校在教学工作诊改的基础上，重新修订和完善了适合该校专业特点、学生发展、师资现状的专业教学标准，为促进专业教学科学化、标准化、规范化，教学质量提升和运行机制常态化打下了坚实基础。

　　（三）规范教学考核，严格教学质量监控。学校把公共基础课、专业理论课、实训课、职业资格考核鉴定、跟岗实习、顶岗实习等教学活动统一纳入每个专业课程体系中，根据教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》文件要求，不断完善《实践教学工作规范》《学生实习实训管理规定》《学生顶岗实习管理办法》等相关要求，不断完善教育教学管理和督导检查制度，教务处和教科研办公室负责教学科研和各项教学活动的督促检查，指导各教研组的工作开展，提出教学计划和完成目标，各教研组负责组织实施并提出专业课程教学改革的意见和建议。严格学生期中、期末考试和平时考评相结合的综合考量机制，不达标不予毕业，以学生的“双证”获得率作为考核教师教学质量的重要依据，并将结果运用于教师年度考核和职称升级晋档，确保了教学质量稳步提升。

2017年9月-2018年9月学生获职业资格证书情况

　　（四）加强校本研修，推动教师专业成长。学校坚持“科研兴校、科研兴教”的指导思想，先后出台了《勉县职业教育中心关于切实加强校级课题研究的通知》和《勉县职业教育中心关于切实加强和改进课堂教学的意见》，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究和课堂教学改革，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，使专业和课程进一步优化，教师的教育教学水平不断提高，为学校的改革和发展起到了有力的推动作用，促进了教师的专业成长。2017年9月以来，该校教职工申报并立项的校级课题共19个，参与校级课题研究的共41人，目前已结题的校级课题15个；申报并立项的县级课题5个，结题3个；市级课题结题1个（参与人），教师在各类期刊、教育论坛等发表论文10余篇。

　　（五）增加资金投入，强化重点专业建设。重点专业和特色专业是提高职业教育教学质量和办学效益的一项重要举措，是做大做强做优职业教育的根本途径，也是推进职业教育改革与发展的内涵要求。精品课程是学校课程建设的目标定位和发展方向,是实现专业培养目标的重要保证。2017年11月，该校汽车运用与维修专业被确定为陕西省2018年职业教育发展专项资金中等职业教育质量提升建设补助综合实训基地建设项目，争取财政专项资金80万元，新的汽车运用与维修专业实训基地改扩建工作正在筹建中，预计2019年春季投入使用。

　　（六）用好高考政策，助力学生圆大学梦。2014年，随着国家高考制度的改革，职业技能人才培养的“天花板”被打破，从中职到高职、本科、研究生的人才成长“立交桥”的搭建及高校招生政策的调整，不走“独木桥”，借力中职学校实现大学梦变为现实，为助力学生实现梦想，该校自2015年组织有升学愿望的毕业生参加自主招生（综合评价）考试和陕西省普通高校职业教育单独招生考试，本科上线率逐年增加，专科上线率达100%。

近三年单独招生考试升学一览表

　　（七）重视技能培养，省市大赛成效显著。技能大赛是检验职业学校办学质量的重要手段。为切实加强学生职业技能培养，提高学生学习技能兴趣，达到“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改”的目的，学校把每学期第十六周定为“技能大赛周”，制定了《勉县职业教育中心学生技能大赛奖励办法》，在全校范围内开展各个专业技能比拼，为该校参加省、市级技能大赛培养了大量优秀选手并争得荣誉。2015年“职业教育活动周”的诞生，为进一步弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，扩大职业教育社会影响力，学校把校内技能大赛与“职业教育活动周”合并进行，截至2018年该校共举办八届技能大赛，参加市级技能大赛二届，省级技能大赛六届，共获得省、市级一、二、三等奖31项。

近三年该校学生参加省、市技能大赛获奖情况

六、合作办学、互利共赢

　　（一）合作办学开展情况。学校立足“多条腿”走路的办学模式，深入广泛开展校校（含高职）联合、校企合作深度融合，取得显著效果。一是加强校校合作。2017年11月，根据通汉教育扶贫协作工作要求，学校与海门中专签订了帮扶行动协议书。从领导挂职、教师互派、专业合作、学生访学等方面开展多元化协作行动。2018年4月，学校与汉中职业技术学院签订了联合办学协议，重点开办3+2（五年一贯制）学前教育专业。二是深入开展校企合作。学校与江苏常州今创集团、浙江舜宇光电、南京群创光电股份有限公司、嘉兴天通精电新科技有限公司等多家名优企业签订了校企合作协议，建立了长期稳定的办学、用人合作关系，在招生、专业设置、计划制定、教学内容、顶岗实习、就业安置等方面开展全方位合作，达到了校企融合“双赢”的良好局面。

　　（二）学生实习情况。根据《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2016〕3号）、陕西省教育厅《关于做好中等职业学校学生实习备案工作的通知》（陕教职办〔2017〕9号）文件要求，学校进一步完善了《勉县职业教育中心学生实习管理工作实施办法》。无论是校内实训，还是到企业实践，各教研组（专业组）结合各自特点制定了《学生实习管理工作实施细则》，指定专门指导老师、师傅进行精细化管理，严格实习实训和企业实践成绩考核。学校成立专门机构，加强督导检查，确保实习质量。学生、家长、企业满意度均超过93%。

七、社会贡献

　　（一）技术技能人才培养

　　学生通过两年的在校学习和一年的顶岗实习，取得与所学专业相关，由劳动部门颁发的中级职业资格的专业技术证书比例达到96%以上，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求，得到了用人单位的充分肯定和赞誉，基本实现了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”。通过与用人单位和在岗学生的座谈、实地走访，电话回访，跟踪调查了解大部分毕业生对工资、福利待遇感到较为满意，满意度达95%。

2017年9月—2018年9月学生顶岗实习情况调查表

　　（二）社会服务

　　为了更好地服务勉县经济建设，服从全县工作大局，发挥县级职教中心在脱贫攻坚中的综合功能。2018年6月，学校实训中心被授予“苏陕扶贫协作就业技能培训基地”，针对建档立卡贫困家庭富余劳动力开展职业技能培训、农村实用技术培训、劳动力转移培训、教育精准扶贫培训、新型职业农民培训以及其他培训。2017年9月至2018年9月，共计举办各类培训班32期，培训人数约6521人次。

　　（三）扶贫攻坚

　　为认真贯彻落实中、省、市、县脱贫攻坚相关文件和会议精神，自开展脱贫攻坚工作以来，学校按照县委、县政府的工作部署，坚持一手抓教育教学，一手抓脱贫攻坚工作，尽职尽责，大胆创新，使教育精准扶贫和包扶的漆树坝镇张家桥村脱贫攻坚工作取得了阶段性成效。

　　1、教育扶贫：根据《陕西省教育厅关于进一步做好中职学生精准资助工作的通知》（陕教贷办〔2016〕11号）文件精神，学校领导高度重视，专门成立教育扶贫领导小组，领导小组下设办公室，紧紧围绕建档立卡贫困户学生为资助对象，做到精准宣传、精准识别、一人一档、精准资助、精准管理，确保各项教育扶贫资助政策的组织实施。经过学生申报和学校审核，共计为45名农村建档立卡贫困户家庭子女发放一次性补助13.5万元，48人免除住宿费0.96万元。2018年，组织16级计算机、汽车运用与维修班、17级机加、汽车运用与维修班、17级计算机班、电子班共计155名学生（其中包括建档立卡贫困户37名），分别到浙江省余姚市舜宇光电有限公司、浙江省嘉兴市天通精电新科技有限公司开展为期三个月的跟岗实习，实习期间人均工资达4000元/月以上，为勉县打赢脱贫攻坚再立新功。

　　2、社会扶贫：按照县委、县政府和勉办发〔2017〕31号《关于进一步加强驻镇驻村脱贫攻坚工作的实施意见（试行）的通知》等文件要求，该校选派3名政治可靠、业务精良、作风过硬的教师组成驻村工作队，全校教职工结对帮扶143户贫困户，于2015年8月展开对包扶的漆树坝镇张家桥村扶贫攻坚工作。两年多来，该校教师走村入户，精准施策，扎实开展扶贫工作，驻村工作队更是扎根一线，牢记使命，结合村情制定产业发展规划，协调落实指导实施各类扶贫开发项目，推进产业发展、基础设施等项目建设，成立张家桥村土地股份合作社、张家桥村脱贫攻坚扶贫车间，加强脱贫攻坚和党的农村政策宣传，协助抓好村“两委”班子建设，整合各方力量为民办实事、办好事，强力推进脱贫攻坚工作成效显著。

八、政府履行职责

　　（一）经费支持。2017年全年收支：全年收入315.17+1013.14=1328.31万元，支出1328.31万元。其中财政经常性补助收入1130.13万元，非税收入137.23万元（书费、住宿费收入53.53万元，函大及短训班培训28.79万元，其他收入54.91万元），上年结转结余60.95万元。政策性经费:主要是中职免学费补助，该资金由财政按照在校学生及专业情况全额核拨。

　　（二）政策保障。勉县县委、县政府高度重视职业教育发展，明确发展定位，加强引导和协调解决职业教育招生难、经费紧张、师资缺乏等问题，形成了“政府主导、行业指导，部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。学校认真贯彻落实《职业教育法》、《教师法》等法律法规，办学行为规范。坚持党委领导下的校长负责制，“三重一大”集体研究决定，并自觉接受师生和社会监督。建立健全各项规章制度，确保各项工作有章可循。

九、特色创新

　　走进家庭 携手育人 扶贫济困

　　为落实省委省政府教育精准扶贫的各项政策和措施，治贫先治愚，扶贫先扶志，深入农村，走进家庭，认真开展结对帮扶，让每一个学生在家长和老师的关心下健康成长、全面发展，根除贫穷代际传递的根源。勉县职业教育中心组织全体教职员工利用课余时间分批深入到学校94名建档立卡贫困户学生家中，开展家访活动。

　　在家访过程中，结对帮扶教师一是了解了学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯。二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。三是与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径，并指导家长用科学的方法教育孩子。四是征求了家长对学校工作的意见和建议，并进行了自我反思与评价。五是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育精准扶贫资助政策，对家长关注的热点问题做好了解释和宣传工作。

　　通过家访活动的开展，赢得了家长的一致好评，加深了学校和家长之间交流沟通，为今后建立大家访活动形成长效机制奠定了良好的基础。

十、学校党建

　　深入学习十八大、十九大及习近平新时代中国特色社会主义思想，以党建工作与教育教学中心工作有机结合为目标，不断提高党建创新工作水平，建立健全党建工作制度，开展了党员与困难学生结对帮扶，在职党员与退休党员结对帮学，党员过政治生日，优秀党员示范岗，充分发挥党员的先锋模范作用，进一步深化教职工作风建设，内抓管理，外树形象，聚焦主业，强化担当作为，为学校教育教学质量提高和健康持续发展提供坚强组织保证。

　　1、推进学习教育常态化。筑牢追赶超越思想根基，严格党内政治生活，深入学习《准则》《条例》等党规党纪，引导党员干部增强党性观念和纪律规矩意识，并加强对各党支部“三会一课’’、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等党内制度的宣传落实，深化拓展“主题党日+”和“全员对标全面合格”活动。组织党员干部对照“四讲四有”、“四个合格”标准，建立问题清单，逐项抓好整改落实。

　　2、扎实开展“激情、干净、超越”为主题作风建设活动，引导党组织和党员立足本职，整治“四病”，完成追赶超越“军令状”、“承诺书”以及“作战图”等各项目标任务。

　　3、建立党建月工作清单、季督查点评回访制度，加强对问题整改的跟踪督查，夯实主体责任，促进了学校党建工作提质增效。

　　4、针对学校党员特点，采取分类别、分层次开展学习教育，党员干部“讲政治、比带头”、“讲师德、比育人”、“讲奉献、比服务”，不断增强党组织和党员教师的政治责任感，增强党性观念。

　　5、坚持从严与关爱并重，加强部门自身建设。引导全体教职工严守纪律规矩，并结合“激情、干净、超越”为主题作风建设活动，加强全体教职工学习教育和监督管理，坚持全体教职工管理始终高一要求、学习始终高一层次，工作始终高一标准，努力打造政治可靠、师德高尚、公道正派、作风扎实、服务高效的教师队伍。

　　6、表彰先进，引领示范。2018年“七一”前夕，该校3名教师被评为学校 “优秀共产党员”，2名教师被评为学校“优秀党务工作者”。学校大力宣传先进典型，引领全体教职工学先进、赶先进、创先争优。

　　7、开展党员教师结对子帮扶、帮学活动。2018年上半年党员教师开展“结对帮扶”经济困难家庭学生活动，帮扶困难学生31人。“七一”前夕，学校党委集中开展了一次以在职党员教师“结对帮学”退休老党员活动，并看望和慰问5名退休老党员，并为他们送去了慰问品和党组织的关怀。

十一、主要问题和改进措施

　　（一）存在问题

　　1、招生难度大。一是中职招生政策落实不力；二是重普高、轻职高的思想根深蒂固；三是招生秩序混乱，县外民办学校采取灵活的招生方法，使该县的招生受到很大影响。

　　2、学生构成复杂，留守青少年和单亲家庭学生占一定比例，整体素质较差，给学校教育教学管理增加了难度，制约着学校工作的整体推进。

　　3、部分专业课教师不足，影响了学校教育教学的正常有序开展。

　　4、经费困难，导致专业建设受限，制约了学校发展。

　　四、今后努力的方向及措施

　　1、依法办学、规范办学、坚持标准巩固近几年所取得的成果。

　　2、继续深化干部作风建设。不断加强教师队伍作风建设，提高教师的思想政治素质和师德修养，引导教师做“四有”好老师和“四个引路人”，为学校今后发展奠定坚实的人才基础。

　　3、全力抓好教育教学、教科研工作，不断提高教学质量，加强专业设置，让学生所学紧跟市场需求。不断改进宣传方法，加大宣传力度，广泛宣传国家职业教育方针、政策和学校办学、就业等优势，提高学校社会影响力，确保学生人数稳中有增。

　　4、创新学校德育工作和安全教育防范措施，确保校园安全稳定。

　　5、认真研究现行政策驱动下招生工作的新情况，新问题，抓好今后中职、成人学历教育招生工作。

　　6、加强与县上各部门、各单位的联系与沟通，发挥学校社会培训功能，用好办好“勉县全民学习中心”“苏陕扶贫协作就业技能培训基地”，为构建学习型社会做出更大的贡献。

　　7、继续扎实推进教育精准扶贫和包抓漆树坝镇张家桥村的扶贫工作。