自学考试网络教育矛盾么_网络教育属于自考还是非自考

　　高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的、具备中国社会特色的高等教育形式！

　　而在当今社会现状下，我们都知道全日制学历在社会上的含金量是最高的，不论是招聘、考编亦或考公务员的限制条件上都能够非常明显地看出来，也就随着近年来国家强调不能用全日制或非全日制作为限制条件，才出现了比较大的好转。

一：自学考试的特点

　　高等教育自学考试的特点可以归纳为：最大的开放性、广泛的适应性、极大的灵活性，自学方法和社会助学多样性和投资少、效益高、见效快以及自学、业余为主、工学矛盾小等特点。

　　例如：自学考试能面向全国全民甚至整个社会，只要是我国公民，就不受性别、年龄、民族、种族及已受教育程度的限制，没有入学条件的要求；

　　同时报考专业、学习方式、地点不受限制；考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可多次考、重复考，直到合格为止等等。

二：参加自学考试的主要人群

　　1）目前在职的工作人员，特别是不便于请假离开工作岗位的人员；

　　2）具有一定的学历，但是想选修第二学历的在职人员；

　　3）预算有效，但想要提升学历、获得文凭的青年求学者；

　　4）错失高考机会落榜，想通过继续教育提升自身学历；

　　5）不单纯为了获取毕业文凭，而主要为了提升本人文化素质的人；

那么网上出现的：“自学考试含金量不高”、“自学本科证书找不到工作”等是否真实呢？

　　答案肯定是：否

　　其中福建省去年的数据显示，参加报考自考和成考地接近了10万人次，其中因为自考要自己全程参与学习、参加考试等原因，造就了自考含金量是非全日制中含金量最高的。

　　但是相对来说，自考的含金量肯定与全日制学历没有可比性，却在非全日制学历提升形式中占据了很大份额，所以并不会出现自学考试含金量不高、找不到工作等这类说法。

最后，为了帮助参加自学考试的小伙伴更加顺利地通过考试，小编就来推荐几种自学考试的学习方法：

摘要学习：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好办法。特别是在做同步练习题和自测题的时候，对平时的摘要进行校对和更正是非常重要的，它有助于知识的深化。

做题拓展：在很多的复习教材中单选题都比较多，覆盖面也很广，所以在做单选题的时候，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。

重复学习：当我们感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学习一次，这一次也许你会获得更深刻的印象和更多的体会。

逻辑分类：在自学的复习阶段，可以适当打破教材章节的限制，按照权属的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是个很好的复习途径。

劳逸结合：没必要过于长时间的学习，要适当加入休息时间，特别是在安排学习计划时，不要长时间地只看一本书，将不同科目交替学习，可以减轻脑疲劳，提高学习效率。