江门职业技术学院网络教育网_江门职业技术学院网站

　　团中央学校部部长杜汇良莅临学校考察大学生创业孵化基地

　　江门职业技术学院是地方公办综合性高职院校。全校设89个专业（方向），在校生13000人。江门职院所在的广东省江门市是全省唯一的全国小微企业创新创业基地示范城市。

　　2015年，江门职院作为广东省唯一以科技制作发明类作品参赛的高职院校。参加2015年第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，选送的作品《一种可刷涂型高端时尚水性立体艺术墙体涂料》，荣获三等奖。这是学校在“挑战杯”国赛上的新突破。

　　在2016年第十届广东大中专学生科技学术节之第二届“挑战杯—彩虹人生”广东职业院校创新创效创业大赛决赛上，学校斩获特等奖2项、一等奖6项、二等奖12项、三等奖1项，总成绩在广东省高职院校中名列前茅。其中创意设计类作品《风叶发电机》及生产工艺革新与流程优化类作品《苛刻环境下高效聚醚有机硅消泡剂的制备工艺改进》荣获省决赛特等奖，并代表广东省参加“挑战杯—彩虹人生”全国职业院校创新创效创业大赛国赛。

　　上述事例，是学校深化内涵建设，积极推动学生创新创业教育的缩影。学校之所以能够在创新创业工作中取得明显成效，主要得益于建立敢闯会创的“江职模式”——

　　江门籍院士李椿萱担任江门职业技术学院顾问，亲临学校指导讲学。

“政校园企侨”多元联动，搭起双创教育坚实平台

　　早在2012年10月，江门职院乘着职业教育的东风，先行先试，牵头组建了“江门市职业教育联合会”。近几年来，学校以此为依托，实现“政校园企侨”多元联动，“政府主导，校企主体，园校共融，侨力共襄”，深化双创教育模式改革，为有创业意向的学生圆“创业梦”添上一双强劲的翅膀！

　　2015年5月31日，江门通过全国小微企业创业创新基地城市示范评审，成为全国首批15个示范城市之一。2016年1月学校成为江门市“小微企业众创空间”建设单位之一，并获得江门市科学技术局100万的扶持资金。近两年，学校在科技创新、技能竞赛、创新创业训练、创新创业竞赛投入近150万元，有效保障大学生创新创业教育和训练工作的顺利开展。

　　占地6800平方米的江门市大学生创业带动就业孵化基地（省级）在2013年就落户江门职院。该基地由政府投资，建在校园里，由职教联合会牵桥搭线，把侨乡企业引进来，为学生创新创业教育教学和实践提供平台和便捷服务。目前，该基地已签约 56 家企业，其中，学校有24个学生创业项目入驻，约占基地入驻孵化企业总数的40%。

　　2016年4月6日，江门职院与中国青创板进行战略合作签约。根据合作协议，中国青创板将在学校设立“中国青年大学生创业板服务中心”，为大学生创新创业项目提供专业的各项服务，对符合条件的项目优先在中国青创板挂牌和融资，成为发挥企业积极因素的又一范例。

　　创业魔法烘焙学堂

专业教育与创新创业教育融合，根植创新创业基因

　　学校将创新创业教育融入人才培养全过程。从2008年9月开始，学校就将学生职业发展教育写进全校各专业的人才培养方案之中，并把“大学生职业发展与就业指导”定为全校公共必修课。近年来，学校继续完善人才培养方案，加大创新创业专业教育的力度，增设《大学生创新创业》教育课程72学时，4学分。

　　从2014年开始，学校改革必修课《大学生职业发展与就业指导》课程体系，增加“SYB创新创业课程”（大学生版）及“大学生创新创业能力培养”；2015年，开设“创新创业实战”MOOCS在线课程。几年来，学校在创新创业教育上，坚持了对课程内容的修订完善，开创了“创业魔法烘焙学堂”、团体辅导游戏等灵活多样的教学方式。

　　《江门职业技术学院创新创业教育改革工作实施方案》（江职院〔2015〕51号）要求，在专业课中融入或开设创新创业教育课程，各专业核心课程及“专业导论与专业创新”中需增加不少于5%的本专业创新创业教育内容，在实践教学中，新增创新模块；毕业设计中，要求有产品创新创意设计。使专业教育与创新创业教育形成有机整体，提高专业素养，实现专业创新。

　　2009年以来，学校建立创新创业导师制度，与江门市创业导师团等合作，联合毕业校友等，组建了一支20多人的创业导师队伍，对参赛学生进行全方位的指导。近几年，累计培养国家级创新创业校内兼职导师70余人，专门执教创新创业教育教学课程，成为广东省拥有创新创业师资队伍最多的院校。近几年，学校高度重视大学生创新创业教育研究工作，项目《内引外延 学训结合的高职院校职业素质教育模式探索》荣获2014年广东省第七届省级教学成果奖二等奖，承担市级以上创业教育科研课题7项，论文10余篇，专利10项。自编教材《大学生职业发展与素质训练教程》、《高职院校学生职业发展案例精选》先后由清华大学出版社出版，至今已修订再版5次。

　　江门职业技术学院第八届“与企业家同行”论坛邀请菲普森（江门）电器制造有限公司总经理罗球锐先生为学校师生分享自己的创业历程。

实践教学与赛训活动融合，建设创新创业生态系统

　　近几年来，学校坚持“竞赛促学，活动促学”，以“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、创业计划竞赛以及广东省职业院校技能比赛为平台，与企业在技术改进和革新方面进行产学研合作，提升学生的专职业素质、创新意识和创业能力，学校学生创新创业教育、校企协同创新创业教育成效明显。2015年学校被评为“江门市创业培训优秀单位”。

　　目前，学校有创业教育示范教室10个，各系分别建有创新创业实践活动场地8个，占地面积超过1000平方，为学生提供创业指导、创业实践等活动。同时，江门市的省级创业孵化基地建在学校。 2015年，江门职院“青创空间”被团省委、省学联确认为广东省高校共青团“青创空间”孵化中心示范点创建单位。2016年年初，又成为江门市3个小微企业“众创空间”建设单位，给学生的创新创业提供了更多的实践机会，并享受相关优惠政策。

　　2015年11月19日，团中央学校部部长杜汇良一行到学校调研大学生创新创业工作期间，专门参观了学校“青创空间”， 并与创新创业学生团队进行座谈。杜汇良对学校打造独具特色的创新创业教育模式予以高度赞赏。

　　2014年至今，学校积极组织师生积极参加省级以上各类创新创业大赛。2014年“挑战杯•创青春”广东大学生创业大赛终审决赛获得取得1金4银10铜的优异成绩，总分数在全省高职院校中排名第一。2015年第十三届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛取得2个特等奖，5个一等奖，3个二等奖，5个三等奖，总分数在全省高职院校中排名第一。2016年在“挑战杯—彩虹人生”广东职业学校创新创效创业大赛中获得特等奖2个，一等奖6个，二等奖12的优异成绩。总分排全省高职院校第一的优异成绩。

　　江职院团队在北京清华大学荣获中国跨境电商大赛全国二等奖

专业建设与行业、社会发展融合，拓展创新创业资源体系

　　小微企业是江门市经济发展的原动力。全市民营企业，占全市企业总数的96%，营业收入和就业人数占全市的“半壁江山”。广东省委书记胡春华指出，江门要发挥全国小微企业创业创新基地示范城市和侨乡优势，在重大装备制造业建设和中小微企业创新上实现突破；省长朱小丹要求江门既抓“顶天立地”，又抓“铺天盖地”，既抓“月亮”也抓“满天星”，创造可复制到全省、全国的发展经验。

　　江门职院抢抓机遇，主动对接江门市“小微双创”，服务地方小微企业转型升级，利用自身优势，积极整合科研开发、专利申报、创新创业培训等资源，提升学校服务江门市中小微企业的能力。学校加强园校产学研合作，与企业建立了大学生“实习—就业—创新训练—创业实践”一体化合作与发展关系。2015年学校被评为“江门市创业培训优秀单位”。

　　在专业建设上，学校根据江门经济产业发展的需要，适时调整专业与课程设置，新开设工业机器人应用技术、电声产品设计与制造、绿色光源LED、电子商务等专业方向，满足地方小微企业发展对人才的需求。近三年，学校为江门市及广东省输送了大量高素质技术技能型人才，总体就业率保持在99%以上，学校被广东省教育厅评为“广东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。据第三方麦可思数据公司评价显示，本校毕业生的就业现状满意度逐届上升，高于全国高职平均水平。

　　近年来，学校引入加盟企业资金逾1000万元，在校内共建模具生产性实训基地和新财富电镀人才培训基地等16个紧密合作的教学型工厂和2个校内生产性实训基地；为社会、企事业单位提供专业技术服务300多项，获国家、省级科研立项30多项；每年开展社会培训1.3万人次，技能鉴定超过1.2万人次。

　　创业孵化基地

校园文化与侨乡文化融合，营造创新创业文化氛围

　　近年来，江门市充分发挥“侨”的资源优势，创建了一批国家级“双创”基地平台，如中欧（江门）中小企业国际合作区、江门“侨梦苑”华侨华人创新产业聚集区、全国博士后创新（江门）示范中心、南方教育装备创新产业城、“中国青创汇”创业创新服务平台、江门海创空间等六大平台，已经成为江门市推动“众创、众包、众扶、众筹”的重要载体。

　　江门侨乡文化，兼容并蓄，具有经世致用、敢为人先和远儒鼎新等特征。这些文化特征，使得五邑侨乡人民在改革开放的今天，表现出了快速的应变力和适应性，创造了社会经济文化科学发展的佳绩。为学校培养高素质技术技能人才，提供了不可复制、具有浓厚乡土气息和五邑侨乡特色的文化资源。

　　校园精神是校园文化的灵魂，良好的校园精神具有催人奋发向上的作用。学校在校园文化建设中，明确提出打“侨”牌，吸“侨”气，把“侨乡精神文化”作为校园精神文化的内核。充分挖掘侨乡文化资源。近年来，学校开展“一书一课一廊馆”工程建设，使广大学生知侨情、系侨心，把“兼容并蓄、经世务实、敢为人先、远儒鼎新”的侨乡文化特征与侨乡经济社会发展对高职人才培养的具体要求结合起来。组织专家、教师编写《五邑侨乡文化与华侨精神》读本、开设课程、完善侨乡文化长廊、打造数字化华侨博物馆；同时加强对梁启超职教思想的研究、宣传。通过推进具有侨乡特色的乡土教育，使广大学生深化对“进取、勤劳、开放、包容”的华侨精神的理解，提升社会主义核心价值观“本土化”教育成效。

　　学校每年聘请一批江门本地经验丰富的创业教育专家、企业家和技术人员，组成“创业导师团”，指导各专业学生创业团队。广东科恒实业股份有限公司董事长万国江就是学校的“创业导师”之一。现在，“与企业家同行”活动，已成为学校的常态化活动。把企业家请进校园，对接学生的创业项目，并对学生的创业需求提供一对一的指导，打通大学生创业“最后一公里”。

　　“一平台四融合”是“江职模式”的集中体现，更是学校着力打造独具特色的高职院校的重要抓手，体现了侨乡江门敢闯会创的创新开拓精神。

　　江门职院将持续为江门市打造“江门特色、广东标杆、全国示范、国际平台”的全国小微企业创业创新之都、全球华侨华人双创之城助力！

　　2015年省挑战杯特等奖项目制作过程

　　北京中关村创业大街