芜湖网瘾青少年管教学校_合肥戒网瘾学校

　　背景链接：

　　2月3日，中国互联网络信息中心发布第47次《中国互联网络发展状况统计报告》。数据显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%，其中，学生网民最多，占比21.0%。按此比例，学生网民人数超2亿。

　　案例剖析：①“警察同志，能帮我教育下孩子吗?他才5岁，就拿我手机玩游戏还充了钱。”安徽省六安市的张女士带着5岁的儿子小涛来到六安市城南派出所报警，张女士说，平均算下来儿子每天接触网络至少有3个小时，如果不让他玩的话，就会生气、哭闹。

　　②张女士的爱人长年在外地工作，张女士每天上班时，孩子由爷爷奶奶照顾。为了让孩子能自己学点东西，张女士在小涛2岁多时，就买了儿童平板电脑。由于儿童平板可以设置时间自动锁屏，张女士每天便给小涛两个小时的“平板时间”，下班后，小涛也会拿着她的手机看约一小时的动画片。

　　事发当天，张女士回家后正在打扫卫生，小涛对着手机喊了他最喜欢的动漫人物奥特曼，就跳出了奥特曼的相关游戏“奥特曼之格斗超人”。小涛便下载了这款游戏，在体验过程中进入了支付页面，由于张女士手机的锁屏密码和支付密码一致，短短十几分钟，小涛就完成了下载和充值。

　　③无独有偶。安徽省芜湖市的刘女士在午休时，被沉迷游戏的女儿转走2.8万元，也因此报警求助。

　　题目：

　　近年来，随着网络的普及，网络休闲模式应运而生，例如手游及网络游戏等，丰富休闲生活的同时也带来了诸多问题。未成年人沉迷网络游戏，对网络充值也没有概念，低龄化“触网”情况愈演愈烈。对此，请谈谈看法。

　　综合分析：

　　一、概括提炼话题，表明观点

　　随着互联网飞速发展，未成年人“触网”年龄越来越小，玩网游已经成为孩子的“家常便饭”。网游并非天生就是洪水猛兽，其危害在于“沉迷”。

　　二、结合实际，展开辩证分析：

　　1.分析其积极意义：

　　(1)锻炼大脑。玩网游能不断发掘聪明才智解决问题;

　　(2)释放压力。学业负担较重，通过网游宣泄压力，更好学习和生活;

　　(3)增加择业选择。以网游为基础的电子竞技运动，于2008年被国家体育总局改批为第78号正式体育竞赛项目，我国电竞行业发展迅速，不少年轻人择业时选择电竞行业。未成年人接触网游能帮助尽早熟悉相关领域。

　　2.指出存在问题并分析其危害：

　　(1)危害身体健康。

　　①视力损伤。长时间紧盯电子屏幕易导致视觉疲劳，长此以往视力下降;

　　②身体机能下降。久坐不动导致植物神经功能紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能下降。

　　(2)危害心理健康。

　　①认知障碍。沉迷网游易导致渐渐难以区分虚拟世界与现实世界，发生知觉错乱，对周围人、事的认知脱离实际;

　　②情绪情感障碍。沉迷游戏情境，对待亲友冷漠或暴躁易怒;

　　③社交障碍。依赖于网游中的虚拟互动，大大减少现实中的人际交往，社交能力弱化。

　　(3)影响学习成绩。

　　①网游中的虚拟情节会转移未成年人的注意力，使未成年人无心学习、成绩下滑。

　　②遭遇金钱损失。

　　③未成年人缺乏分辨能力，盲目充值或被骗转账，导致父母金钱损失。

　　3.对策：

　　(1)家长积极履责。

　　①以身作则，减少自身玩网游的时间，给未成年人树立正确榜样。

　　②给予陪伴，培养孩子健康广泛的兴趣爱好，如读书、下棋、运动、参观博物馆、欣赏音乐会等。

　　(2)学校规范管理。

　　①通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式，引导学生增强对不良网络游戏危害性的认识。

　　②大力实施网络素养教育，引导学生发挥主观能动性，正确使用网络、获取信息、创造价值，而非被网络所牵制。

　　③开学后、放假前等时段做好预防中小学生沉迷网络的提醒，向家长推送防范知识。

　　(3)电子设备厂商和网游平台完善拦截功能。

　　①设置下载网络游戏或跳转网页游戏时需输入密码的功能，减少游戏的“易得性”。

　　②加强技术识别手段，在注册、充值时采用指纹识别、人脸识别等多重身份验证，减少未成年人盗用父母身份及转账的可能。

　　(4)政府相关部门加强监管。

　　①明确儿童触网的年龄“底线”。如多大年龄的孩子不能接触手机，让父母有基本的常识和了解。

　　②净化未成年人常用软件如社交平台、视频平台上的游戏广告，减少自动跳转的可能。

　　③引导游戏开发商开发有教育性、知识性的网络游戏。

　　④依法严肃查处不良网游平台。