学校教育教学管理网格化示意图_学校网格化管理表格

　　学校担负着人才培养、传承文化、服务社会等重要使命，在推动经济发展和社会进步中都具有先导性和战略性地位，而学校基层党组织处在教学、科研、服务等工作的第一线，更是联系师生员工的桥梁和纽带。近日，为充分发挥党员的先锋模范作用，带动青年教师走近党，了解党的重大方针政策及习近平总书记重要讲话精神，临沭县蛟龙镇中心小学切实推行“党建网格化管理”，具体措施如下：

　　划网格。党支部依托现有的管理体系，根据党员的分布和管理区内各小学的实际管理情况，将全镇所有非党员教师划分到各党员名下，制作网格点示意图。全镇共划分出七个网格点，分别是中心小学组、三株希望小学组、山子完小组、石门头小学组、新华小学组、后里完小组、吉利埠小学组，各小组下设党员负责人、非党员教师，形成以党支部书记为组长，以党员为辐射点的网格化管理，平均每名党员联系非党员教师五到十几人不等，联系工作一目了然。

　　明职责。中心校党支部书记明确指出各党员负责网格点的动态管理、信息传递、组织非党员教师谈心谈话、学习习总书记重要讲话精神，并做好记录。

　　互协助。网格点负责人管理中，有需要协调处理的，报管理领导小组协商处理，在网格点管理中，有先进经验和工作方法的，要及时互通、推广应用，形成常态化主动管理。

　　“网格化管理”一推行，党支部书记郭建校长、宣传委员李宝华同志就率先带领中心小学组非党员教师集中学习庆祝改革开放40周年大会上习总书记重要讲话精神，并与每位非党员教师一对一谈心谈话。其他网格点党员也陆续组织开展活动，纷纷建立自己的党建微信联系小组群，传达信息、组织学习。目前，集中学习和谈心谈话在各小学进行得如火如荼。非党员教师也十分配合，纷纷表示此次活动有助于提高思想修养，提升工作状态。

　　临沭县三株希望小学党支部开展“网格化”管理，使党员在各项管理工作中亮党员身份、树党员形象、明工作职责，以点带面，以面促点，营造出积极向上的工作氛围，带动一大批非党员教师，为后续党建工作的开展打下坚实基础。(高项项）