莆田市网络教育本科_福建莆田教育网

　　近日，国家教育部高等教育司公布了首批国家级一流本科课程评审认定结果，莆田学院机电工程学院基础教学部主任黄黎红主讲的数字电子技术课程获批国家级线上线下混合式一流课程，基础教育学院团委书记林斌主讲的网络文化与乡村振兴课程获批国家级社会实践一流课程。

　　图为《数字电子技术》课程资料

　　据了解，在课程教学中，黄黎红运用线上线下结合的方式，特别设置课前线上讨论和课堂提问的延伸环节，让同学们对课程内容有更深的认识。同时，她让同学们以小组合作的形式一起学习，分组进行项目设计与仿真验证，增强学生学习的积极性，提高团队协作能力。

　　在黄黎红看来，线上课程主要关注的是学生的学习数据和网络互动，线下课程则要关注课堂互动，和同学们进行感情上的交流，增进师生间的情谊。“课堂气氛轻松，重点突出、层次分明，知识点详细，通俗易懂。”这是学生口中的黄黎红课堂。

　　“数字电子技术课程是我和团队一步一个脚印，一路来反复设计、不断优化的成果。今年被评选为国家级金课也是经过了层层关卡，稳步提升上来的。”黄黎红介绍，其主讲的数字电子技术课程在2008年就被评为福建省精品课程；2016年被评为福建省首批精品在线课程；2017年9月开始开展线上线下混合式教学，至今已有6轮。

　　“该课堂充分结合了现代科技和传统教学模式，我们不仅能够在线上反复的学习课堂内容，在线下也能相互监督、相互成长，有效地提高了学习质量。”物联181的一位同学在课程讨论区留言道。

　　与数字电子技术课程不同，网络文化与乡村振兴课程是莆田学院于2019年初开设的一门独立设置、覆盖所有本科生的创新创业实践类公共选修课。课程由林斌主讲，莆田学院“初心”省级高校网络文化示范工作室的教师团队共同负责，在深刻理解“社会实践金课”内涵的基础上，以“课程思政”理念为指导，不断优化整合教学资源，深度融合各个专业课程的乡村振兴思政元素，引导大学生创作乡村创意网络作品，鼓励在农村开展创业实践，形成网络思政+社会实践+创新创业的“社会实践金课”格局。

　　图为网络文化与乡村振兴课程资料

　　网络文化和乡村振兴课程面向“初心”省级网络文化工作室的来自各个二级学院30多位学生骨干开设，是一个热爱新媒体，富有想象力、创造力、行动力的学生群体。“这门课程帮助同学们学会知行合一，学而思，思而践，践而悟，悟而创，在实践中投身乡村振兴战略，锤炼创新精神和创业能力。”林斌如此说道。

　　2004年入职的林斌，曾讲授《形势与政策》、《大学生职业规划》、《就业指导》、《KAB创业》等多门课程，有着丰富的教学经验。为了让同学们有更多的实践机会，林斌常费尽心思地与莆田市的贫困村和旅游村相关负责人联系，确保同学们可以外出实践，深入学习。在学校教室里，林斌会利用各种视频案例，生动地讲解专业知识；在乡村田野里，林斌也会结合现实情况，帮助同学们在实践中更好地巩固课堂所学知识。

　　图为林斌老师

　　“我们可是常常走出课堂，外出实践的呢。”小学教育专业171的徐超晗同学神采奕奕地说，“林老师的上课方式十分有趣，我学到了许多关于乡村振兴的知识与技能。”

　　谈及本次金课获评，林斌表示，网络文化和乡村振兴课程之所以被评为国家级金课，源于同学们在网络文化节、社会实践、助农扶贫、创新创业等方面获得的社会赞誉和奖项，增加了这门课的含金量，给这门课增添了“底色”。

　　来源：莆田学院