长江工程职业技术学院网络教育报考专业_长江工程职业技术学院继续教育学院

　　“万般皆下品，唯有读书高。”

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　　对于底层人来说，他们希望通过教育来改变阶层，大部分家庭在孩子的教育上，都秉持着只要孩子愿意上学，哪怕砸锅卖铁，都要供她的积极态度。但现实似乎比想象中的要残酷些，农村师资的匮乏、教育设施的落后、阶层固化与冲破的难度，注定了大部分人无法突破贫穷的桎梏。

　　《为什么贫穷》一部探讨21世纪贫穷问题的纪录片，其中一集《中国读书致贫》，揭露了中国的教育现状。

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　　第一位主人公王振祥，一名民办院校（弘博软件教育）招生讲师，他的工作任务就是到农村、乡镇办讲座，为学校招生。所谓“招生”，王振祥认为就是昧着良心忽悠。他所在的学校对学生分数要求很低，只要交钱就能就读，最后还能拿到一个大学文凭。

　　王振祥说，之所以选择到农村、乡镇招生，主要原因就是这里的人什么都不懂，容易忽悠，而城市里的小孩根本不上当。乡里的孩子被“骗”进来，再送出去，只是资本家牟取暴利的工具。学校招生最好的时候，一年能招5000人，一年学费12500元/人，学校可以净赚5000万。

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　　第二主人公王盼，万千贫困学子中的一位高三学生，她家境贫寒，一家人挤在一间破旧的砖瓦房里，屋内没有一件像样的家具。母亲双手残疾，仅有的一只手上，只留下了一根指头。夫妻二人在砖厂打工供两个小孩上学。他们希望孩子们能够拿到大学文凭，找到好一点的工作。

　　高考成绩出来了，王盼考了388分。她哭了，“我该怎么办？”这样的成绩，她可能没有学上了。当王盼绝望的说：“我不想继续读书了”，母亲立马安慰到：“怎么能这么想呢，只是没发挥好。”

　　虽然专科、民办高校的学费要比普通一二本学校贵很多，但在孩子上学这件事情上，王盼的父母没有丝毫犹豫，一年学费两万，三年下来六万，为了让孩子上学，以办酒席的名义，向亲戚朋友“凑学费”。

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　　第三位主人公万超，一名独立院校（武汉大学珞珈学院）的应届毕业生。正在经历毕业求职，第一次被一家公司聘为清算专员，由于岗位最基本操作都没有掌握，最终没有通过考核期；第二次被一家律所录用，考核期内十几个人只有两个人能留下，而万超综合评级没有通过，再次被淘汰。求职屡遭失败，万超的求职目标非常简单，就是能够在武汉生存下来。

　　记录片结尾，弘博软件教育倒闭了，王振祥失业半年后进入了一家材料公司做网络维护员；王盼选择了长江工程职业技术学院，学习工程造价专业；万超仍然没有找到一份合适的工作。

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　　前不久，教育部公布了我国教育改革发展情况，2019年，我国高等教育毛入学率为51.6%，虽说取得了积极进展。但在教育产业化背景下，优质教育资源集中在城市，农村小孩没有良好的教育资源，往往就会成为那无法步入大学校园的50%。相比起那50%，王盼也许是幸运的。不知道三年之后，她是否会面临与万超一样的就业困境。

　　片中王盼说过一句话让我印象深刻，她说：“我读书都不是为了自己，是为了我爸妈”。其实我觉得，如果当时她读书是为了自己，也许结局会有所不同。