网络教育本科部队有用吗_网络教育大专当兵属于大学生吗

　　战略支援部队某部中士艾布拉江·玉素甫和他的爷爷、父亲最近“火”了！原因是他们祖孙三人在该部构建的教育“云课堂”上，以《新疆是个好地方》为题为官兵进行了视频授课。

　　记者点击授课视频看到，这部不到5分钟的短片中，祖孙三人先后登场，为官兵深情讲述了新疆发生的历史性巨变。一组组翔实数据，一张张新老照片，让官兵直观感受到新疆各族群众的幸福生活。网友“大漠胡杨”在新媒体平台跟帖说：“用光纤传递光鲜，让流量赋予能量，教育可亲可近、鲜活灵动，很有说服力。”

　　“截至今年6月，我国网民规模达10.11亿，互联网普及率达71.6%。开放的社会没有封闭的军营。过去搞教育，与官兵坐在一条板凳上就能彼此贴近、互诉心声；现在，这条‘板凳’很多时候就是一台电脑、一个平板、一部手机。”该部领导说，他们以互联网、强军网等网络平台为依托，以智能交互平板和智能手机等网络终端为节点，打破时空限制构建教育“云课堂”，实现思想政治教育个性化表达、可视化呈现、互动化传播，让信息技术赋能三尺讲台，把高端讲座送到连队哨所，把党的声音及时送到官兵心坎上。

　　赢得点头率的前提是要有点击率。记者浏览该部新媒体平台发现，这个拥有1800余万粉丝、总阅读播放量超100亿次的传播矩阵上，有不少官兵自己制作的教育产品：党员脱贫攻坚的音乐故事、抗疫勇士与康复患者拥抱的沙画、滚动播出的受救群众感谢信……即便是传统意义上的“你讲我听”，也增加了弹幕等交互信息，既有意义又有意思、既有深度又有温度。

　　该部医护人员王薏，因一张照片被官兵熟知。去年，王薏随队前往武汉抗疫。一天晚上，她拖着疲惫的身体走出“红区”，战友举起手机定格了她摘下口罩的瞬间。照片从前线传回后方，被制作成海报上传至新媒体平台，引起广泛关注。

　　人人都参与，人人受教育。他们充分发挥人才密集优势，让官兵在教育中当主角。擅长平面设计的官兵自发组成“海报突击队”，制作“党史上的今天”系列海报并上传至新媒体平台；多名有播音特长的官兵，担纲“创新讲党史军史”系列讲堂主播；50余名音乐骨干创作作品为党献歌……网络技术打破地域限制，近百名“云课堂”运维人员覆盖所属师旅级单位，形成了官兵广泛参与、实时互动的教育格局。

　　来源：解放军报