欢迎您访问潘星教育网资源平台!
潘星教育网>高中教育>高中课程>正文

高中课程全集免费_高中生免费课程

更新时间:2023-03-14 12:29:40作者:潘星教育网阅读量:47

  3日,教育部公布了普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订,以下简称“方案”),方案明确,劳动为必修课程,共6学分,其中志愿服务为2分,学生在课外时间进行,3年内不少于40小时。方案提出,体育与健康的必修内容,必须在高中三学年持续开设。

  方案进一步优化了课程结构。第一,保留原有学习科目,调整外语规划语种,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。

  第二,将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程,在保证共同基础的前提下,为不同发展方向的学生提供有选择的课程。

  第三,方案进一步明确各类课程的功能定位,与高考综合改革相衔接,其中必修课程全修全考,选择性必修课程选修选考,选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,为学生就业和高校招生录取提供参考。

  第四,方案合理确定了各类课程学分比例,在毕业总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构,由必修课程学分、选择性必修课程学分组成,适当增加选修课程学分,既保证基础性又兼顾选择性。

  另外,该方案还研制了学业质量标准。各学科明确学生完成本学科学习任务后,学科核心素养应该达到的水平,各水平的关键表现构成评价学业质量的标准。引导教学更加关注育人目的,更加注重培养学生核心素养,更加强调提高学生综合运用知识解决实际问题的能力,帮助教师和学生把握教与学的深度和广度,为阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题提供重要依据,促进教、学、考有机衔接,形成育人合力。 据新华网

版权声明:部分内容为互联网整合,文中观点不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。

为您推荐

高中课程是怎么开始的_现在高中的课程怎么安排的

■摘要:本文从英语学科核心素养的四个方面、人文学科课堂教学的五个要素和文本解读的三个层面阐述了在英语课堂教学中通过有效问题

08-04

高中课程学习资源_高中课程资源网站

【奋进新征程建功新时代·伟大变革】光明日报记者靳晓燕杨飒云南省曲靖市会泽县会泽一中高三学生刘萤的家长,见证了学校的变化:和10

08-04

剑桥国际高中课程毕业薪资_英国剑桥大学毕业后年薪多少

G5超级精英大学代表了英国最顶尖的科研实力、师生质量和经济实力且常年占据英国大学排行榜前五名进入G5名校可以说是不少准英国留

08-04

英语高中课程改革_高中英语新课程改革

今年,教育部召开的新闻发布会正式公布了2022年的新课标,相关规定将在今年秋季学期实行。其中,最受大众争议的是:英语课程在新课程标准

08-04

高中课程教学教师岗位_高中教师的岗位职责

文|立枚大学毕业,我被分配到母校——安丘一中任高中教师。那庄重而又有些陌生的校园,那熟悉的老师,年轻的同事,那浓浓的读书氛围,都让

08-04

每科考30多分的高中课程_高中课堂30分钟

#2020生机大会#经常在想,自己最后悔的事情是什么呢?可能就是没上过大学!没有在最好的年龄里去体会大学生活,没有在最青春的时期去感受

08-04