高中课程安排选修_高中的选修课

　　普通高中学生完成高中二年课程学习后，可在第三学年选修职业技术类课程。日前，济南市政府办公厅印发《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》。明确支持普通高中主动与高职高专学校对接，探索“2+1”人才培养模式。

　　《意见》明确，普通高中学校要加强课程规划和开发，开齐开足国家规定的课程及课时，构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系。深化课堂教学改革，基于核心素养开展教学，培养学生适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。启动普通高中学科基地建设，引领普通高中课程建设和教育教学改革。完善选课走班教学制度，推进课堂深度学习变革。强化考察探究、社会服务、职业体验等综合实践类课程实施，建设并认定一批学生社会实践基地，为学生搭建社会实践成长平台。

　　济南还将积极搭建高中阶段学校与高校、科研院所、高端科技创新企业合作平台，实施联合育人计划。支持高中阶段学校与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源。支持普通高中主动与高职高专学校对接，探索“2+1”人才培养模式，普通高中学生完成高中二年课程学习后，可在第三学年选修职业技术类课程。完善中等职业学校与高等职业院校合作办学机制，扩大初中后五年制高等职业教育培养规模。探索发展综合高中，实行职普融合，为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。

　　在教室的管理方面。济南将深化教师管理体制机制改革，加大学校用人自主权，在普通高中开展“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点，学校在核定的编制、用编进人计划、岗位、绩效工资总量内，可自主实施人员公开招聘、中级及以下岗位评聘和绩效工资分配等。加大县域内教师统筹调配力度，实现城乡之间、学校之间教师交流制度化，推进县域内教师资源均衡配置。

　　（齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者刘雅菲）