上高一中高中部高考成绩_高一成绩决定高考成绩吗

　　高考已进入倒计时，学生如果把握住时机，依然可以实现从量变到质变。那么，该怎样复习才能尽最大可能提高分数呢？为了帮助考生进行更为有效的复习，共同决胜即将到来的高考，记者采访了淮北一中各科名师，指点复习应战高考。

物理周光辉

　　淮北市第一中学高三年级物理备课组长。

　　高考在即，如何在有限的时间内进一步提高物理成绩，是广大考生和家长关注的问题，在此给大家几点建议：

　　查缺补漏，构建知识网络。根据《考试说明》逐个查找自己知识的遗漏点、薄弱点，有针对性地强化复习。熟记《考试说明》中的概念、规律、方法、使用条件等，重要概念、规律要深入理解内涵，明白概念的来源，抓住节点构建完整的知识网络。

　　抓住重点，归纳整理，纠错反思。复习过程要抓住重点和高考的高频考点。高中重点内容是力学和电磁学，高频考点有：图像问题、物体的平衡问题、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力定律及其应用、功能关系、电场的性质、带电粒子在电磁场中的运动、电磁感应、原子物理等。复习中要归纳解决问题的基本方法、基本思想，注意练习中的错题，查找知识的漏洞，纠正思维偏差。对于典型的错误，要加强针对性的练习，以免重复犯同类错误。

　　重视选考模块复习。高考选考模块的两个模块，涉及到一些陈述性的知识，这部分内容难度低，知识点多、散，侧重于知识的记忆、简单的推理计算，是一个重要“得分点”。但这部分知识也容易遗忘，建议在后期复习进一步熟悉课本，特别注意要准确表述相关的概念、公式。

　　熟悉实验原理，总结实验方法，提高实验技能。高考中直接考查课本实验的较少，更多的是考察基本实验技能、实验方法的灵活运用。复习中应对基本实验的实验原理、实验方法、仪器使用与读数、数据处理、误差分析等进行详细的梳理。思考一下每个实验有没有其他更好的做法，有没有更好的数据处理方法，有没有更好的器材代替等。考查学生的创新能力，用新方法完成基本实验是近几年的命题趋势。

　　在解题规范性上高要求，提高得分能力。首先审题要仔细，减少失误。审题粗心导致条件错误甚至遗漏、过程不清是导致大量丢分的常见因素。其次要规范表达。研究高考题标准答案，规范答题，对照评分标准，明确得分点。列方程要写原始表达式，不要掺有数字的方程甚至方程的变式。该有的文字说明一定要有，交代清楚研究的对象、过程及应用的规律。

　　准确定位，调整好心态，助力高考。高考考的是知识，是思维，是能力，更是心态。高考是选拔性考试，试卷中的难、中、易题目是按照一定的比例设置的，其中有些难题大多数考生

　　是无法完成的。考试中遇到难题时要有积极的心理暗示，不因某些题不会做而焦躁，要告诉自己“我难人亦难”，如果出现焦躁现象，可以停止思考难题，给自己留一分钟时间深呼吸，让自己冷静一下，并告诉自己“我一定能行”。做题过程中，只要立足提高容易题、中等题的正确率。正确的答题顺序是：先易后难，先熟后生，即先做简单题、熟题，容易发挥出应有的水平。

化学陈静

　　中学高级教师，淮北一中2018届高三化学备课组组长,有近20年教学经验和多年班主任经验,在省市教育期刊上发表过多篇论文。

　　关于化学的冲刺复习，首先要注重查漏补缺。应对照2018考试说明上的知识考查范围，逐条落实，检查自己不扎实的知识点，重点记忆、理解；其次是浏览近几年高考试题分析，找做题技巧，发现自己在相关知识的不足，并立即解决。

　　清理试卷错题：总结自己的失误属于哪种失误，若是知识性的或是答题策略方面的，这在平时训练当中，通过回归教材是可以解决的；若是笔误、习惯性的失误，这就要求同学们加强模拟训练，每天可以限时做一套难度适中的理综选择题，这段时间不能钻难题，而应做点难度适中的基础题或高考真题。

　　重视实验复习：化学实验是高考当中的重头戏，也是高考当中拉开分差的主战场。建议大家熟悉教材重点化学实验。将所用药品的名称、加药的次序、化学反应等记熟。把一些实验，进行归类总结比如说像定量实验（物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等），把它们放在一起进行对比复习。还要将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的学科化和规范化。

　　化学应试策略：1.审题，保证审题所需的合

　　理时间。考试时间是紧张的，但无论多紧张，也不能将时间省在审题上。审题时，一些关键性的字、词、句应予特别注意。找出隐含条件，否则会导致答题不全、甚至出现错误。2.规范答题，阅卷中若发现的一个普遍问题是化学用语书写不规范、语言描述太随意，口语化，会造成大量失分。如：将离子方程式写成化学方程式；用化学方程式代表用文字解释实验现象；有机化学反应方程式写“=”；遗漏反应条件；计算结果漏写单位或写错单位等。3.原则上答题顺序是先易后难，先快后慢。有舍才有得，一定要把时间放在会做的题目上。遇到弱势题时不要过分纠缠，以免浪费时间。4.不要轻易放弃化学计算。这类题只要找到计算关系，带入数值和单位，难度不大。

　　总之要记住：稳定心态、先易后难、控制时间、正确书写。

生物李伟

　　淮北市骨干教师，学科带头人，国家高级生涯规划师，淮北一中教师发展与课程研发中心主任，高三生物备课组长，淮北市生物名师工作室名师。安徽省实验说课大赛一等奖，安徽省信息化大赛一等奖，安徽省学科论文比赛一等奖。

　　在高考前最后的复习中，考试要调整好心态，做到下面几点，就一定可以在考试中发挥自己的水平。

　　首先，回归课本。梳理基础知识，高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中知识的框架整理清楚；其次，看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到知识漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现；同时，加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆，一定要注意记牢课本中的一些重要结论。

　　最后阶段，同学们应慎选或不再做新的模拟题。要选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。同时，在复习时要注重看练结合。可以把做真题的时间放在与高考理科综合或者生物科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还

　　可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

　　切记要规范答题。拿到试卷不要急着答题，答题铃声响起之前都有两三分钟的时间，要利用这段时间粗略地对全卷的结构和难易度有一个大概的认识。在解答每一道题时一定要仔细审题，冷静分析，提高一次性答对率。高度重视答题的规范性。高考评分是有得分点的，对于基本方程，重要的阶段性结论一定要明确写出，因为万一最后答案算错，就靠这些地方拿分了。

地理陶鹏程

　　硕士，中学高级教师，淮北市第一中学高三地理备课组长。参与省部级课题研究2项，在《中学地理教学参考》等教学期刊发表论文十余篇。

　　高考临近，如何提升地理成绩？建议考生从以下方面着手：

　　一、回归教材，查缺补漏，夯实基础。按照《考纲》要求，高考试题注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。因此，扎实的基础才是取得优异成绩的基石。后期阶段，考生一定要对照《考试说明》中“考试范围”，回归课本，用大脑对课本内容进行地毯式回顾，构建地理知识网络体系，强化主干知识，熟悉课本中的地理语言、地理思维和地理图表系统，这才是应对高考的制胜法宝。

　　二、回顾典型试题，内化解题思路，构建综合思维。建议考生研读《考试说明》中的“题型示例”，对一、二轮复习中收集的典型题、错题、易错题进行回顾，用心揣摩答题思路与答题要点，反思自己如何才能矫正不正确的思维方式，从题干和图表中，正确提取和解读隐含的地理信息；准确调动和运用地理知识、地理技能，进行综合思维，来描述和阐释地理事物、地理原理和地理规律，来论证和探讨地理问题。通过反复感悟，最终将解题思路与解题技能内化于心，将地理知识、地理技能按照问题的设置进行综合思考，呈现出切合试题的正确解答，并在总结试题答案中找出解答同类试题的答题规律。

　　三、适量组题，巩固解题能力。后期阶段，切忌继续一味大量做题，切忌把难题、偏题、怪题当成重点。但是考生必须保持适当练习量，每1~2天必须在限定的时

　　间内完成一套高质量试卷，以保持思维的活跃度和做题熟练度。做题应先圈划关键信息、理清图表信息，再结合所学知识、进行综合思考，理清答题思路和要点，然后再作答。要先求准再求快，把该得的分抓牢。试题来源可以是没做过的高考真题卷、老师的组卷或知名度高的地市级模考卷。

　　四、调整心态，平静对待高考，考出真实成绩、满意成绩。考生的心态是影响高考成绩的重要因素。为此，考生必须学会运用积极的心理暗示自己，不断告诉自己“我能行”“我一定能行”“难题对我难，对别人也难”；不断告诫自己“只要心静如水、淡定从容，就一定能考出自己的实际水平，考出自己的满意成绩”。

　　最后，提醒考生答地理综合题时，一定要用地理语言答题，答题要简明扼要、条理分明、切中要点，并做到答题要点化、序号化、段落化，字迹规整化，让阅卷老师能快速找到你的得分点。

历史王静

　　2009进入淮北一中工作，淮北一中高三历史备课组长。

　　距离高考还有十天的时间，很多同学还觉得有各种各样的问题，往往心理上陷入了恐慌，而除了拼命刷题似乎又没有得当的措施来进行调整。给同学们几条复习建议，希望能给予你们帮助：

　　首先，回归课本，进行书本知识的整体梳理。高考历史的出题风格近几年十分统一，始终保持注重主线知识的考察，很多知识块都是几年必考的长效热点。这就要求同学们对三本必修书的主线知识有清晰的把握，尽量减少基本知识点的错误，这是高考正常发挥的基础。

　　其次，反思错题，避免相似错误的反复出现。题目永远做不完，而考察方法和做题技巧却是相对固定。在高考之前大量刷题，一方面，试题的质量好坏、命题是否科学严谨，学生们无从判断；另一方面，碰到大量做错的题目又给考前心理增加了大片阴影，得不偿失。所以，我建议大家在考前的最后几天，把进入高三以来学校组织的大考试卷再认真回顾一遍，尤其是其中的错题，认真反思，避免再犯类似错误。

　　同时，紧抓真题，领悟高考命题风格和出题意旨。通过研究历年高考真题，能从中得出很多规律。建议大家找出至少近四年的高考真题，按照题号重新汇编整理，能

　　最大程度上理解高考每一题喜欢考察的知识点和命题风格。

　　注重限时训练，保持做题手感和思维活跃。考前几天同学们切不可有放松的心态，每天要坚持做一些限时训练，比如花15分钟做12道选择题，或做一道材料分析题，保证做题的速度。高考时往往论述题让很多同学头疼，那么同学们可以选择性价比相对高的选修题。

　　放松心态，端正备考。既不妄想发挥超常，更不必过度担忧。每次考试总会有各种遗憾，同学们要做到的是保证高考是最近一段时间以来发挥最好、失误最小的一次就足够了。