云南高中课程版本_云南高中课本版本

　　来源：曲靖日报-掌上曲靖

　　日前，曲靖市教育体育局在曲靖市第二中学举办全市普通高中新课程新教材实施暨国家级示范校建设研讨会，深入贯彻落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神，进一步深化全市普通高中课堂教学改革，推进新课程新教材实施，不断提升教育教学质量。

　　推进育人方式改革，全面提升教育质量是新时代普通高中教育的新任务、新使命。2020年6月，曲靖二中成为云南省第一批三所“新课程新教材实施国家级示范校”之一。按照项目建设要求，曲靖二中结合学校发展实际确定了聚焦立德树人、课程多元、全面发展的高质量学校教育体系建设目标，明确了示范校建设的六大任务：课程体系建设、课堂教学改革、选课走班教学、学生发展指导、综合素质评价、创新校本教研。

　　一年多来，曲靖二中不断深化课程教学改革，坚决贯彻落实提升核心素养要求，大力推进教学模式创新，育人质量全面提高。一是构建“五育并举、全面育人”的学校课程体系。整体规划国家课程、校本课程、特色课程，积极开发校本课程，初步构建了以立德树人为根本育人目标的基础型课程、发展型课程、卓越型课程三级课程体系，以实现立智、立艺、立仁、立技的“四立”育人目标。二是创新“平稳运行、落实到人”的课程管理方式。积极探索实践选课走班教学组织与管理，体育学科先行先试，探索研究选课走班制度，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。成立学生发展指导中心，建立学生发展指导制度，通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等指导学生。三是探索“学生主体、追求实效”的课堂教学模式。坚持以基于学科核心素养的“大单元学历案”“5+1+1”情景化课堂教学改革为引导，落实课堂结构“展、纠、学、练”四环节，围绕教学关键问题开展专项研究，探索形成符合教学规律、体现学校办学特色的教学改革实践模型。四是推进“科学命题、综合评价”的考试评价体系。全面规划学生三年学习考试，明确考试目标，规范试题命制，建立学习过程性评价。全面实施学生综合素质评价，强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的全面评价，以评促变，实现学校“育有品质的学生”的教育追寻。五是加强“统一规范、互帮互助”的校本教研创新。围绕新课程、新教材、新高考“三新”教研重点，不断创新教研方式，提升教育教学能力。

　　学校现在已经建成云南省“万人计划”教学名师工作室5个、市级工作室2个、学科名师工作室11个、智慧课堂名师工作室9个，申报基于学科核心素养的大单元学历案课堂教学策略研究的市级课题10个。与北京大学、华东师范大学、西南大学等高校合作，通过全员进大学再学习、研究生学历提升计划，提升教师核心素养，百人名师团队建设初见成效，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的一致认可。

　　高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中，对于义务教育优质均衡发展、高等教育高质量发展具有十分重要的意义和促进作用。曲靖市以区域教育中心建设为统领，不断改善办学条件、深化教育改革、加强队伍建设，基本形成了体系全、规模大、基础实、质量高、品牌亮五大特点，全市普通高中办学质量、办学水平持续走在全省前列。全面实施新课程新教材是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本需要，是统筹规划、协同推进普通高中课程改革、高考综合改革和高中阶段教育普及攻坚的根本保证。

　　当前，普通高中课程改革已进入全面深化阶段。但全市区域之间、学校之间、学科之间，各学校的办学水平、教师的教学水平和学生的学习水平还存在发展不均衡的明显差异。特别是按照“云南省副中心城市”“建设区域教育中心，打造现代教育强市”的要求，还有很多亟待解决的困难和问题。

　　普通高中新课程新教材实施工作是一项系统工程，涉及课程建设、课程管理、教学改革、考试评价、资源开发、制度建设、队伍建设、专业支撑、条件保障等各个方面，涉及面广、影响大、社会关注度高。结合本次研讨会，曲靖市教育体育局就扎实推进普通高中新课程新教材实施提出了要求：曲靖二中准确把握国家级示范校建设的总体要求和重点任务，落实好三年规划和年度方案，进一步加强课程建设、完善教学管理、健全评价办法、强化教研指导支撑、注重研究成果物化，形成全市可借鉴、可复制、可推广的有效经验和优秀成果，发挥好高中教育排头兵、领头雁的示范帮扶作用；各县（市、区）、各学校要把新课程新教材实施作为当前的一项重要任务，健全工作机制，强化考核评估，进一步加强领导统筹，加大工作力度，做好教师全员培训工作，在课程建设、教学改革等关键领域深入实践，在选修课程、选课走班、学生发展指导等重点环节实现突破，在综合实践、劳动教育以及评价方式等方面不断探索。各地、各学校要加大投入，强化条件保障，改善办学条件，落实好新课程新教材实施方案，满足教师培训、课程实施、教学研究、校舍建设、设备配置等方面的需要，开齐国家规定的各类课程，为新课程新教材新高考持续推进营造良好氛围，奠定良好基础。广大教师要提高思想认识，及时更新教育教学理念，认真学习新课程新教材实施的有效经验，进一步探索课堂教学改革的新思路、新方法，真正掌握新课程新教材的精髓，努力做有深厚学养的好老师，做深受学生喜爱的好老师，推动学生发展核心素养和学科核心素养在教学中落细、落实，为曲靖教育的快速健康高质量发展作出新的贡献。

　　谭正开

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