东台中学高中考成绩怎么样2021_东台市2021中考成绩

　　重要提示

　　6月9日16:40，随着四门选测科目考试结束，东台2017年普通高考安全顺利完成。全市3个考点秩序井然，考试组织工作平稳有序，未发生失密泄密事件，未发生安全责任事故，未发生群体违纪舞弊事件。高考各科目试卷难度总体平稳，考生和社会反应良好。

　　考试期间，我市认真贯彻落实教育部和省委、省政府关于“平安高考”的部署要求，进一步加强安全保密工作和考试环境综合治理，重点强化试卷安全保密管理、考试环境综合治理、考风考纪建设以及考生综合服务保障。宣传、教育、公安、交通等职能部门密切配合，为高考组织实施工作提供有力支持，为考生参加考试提供优质高效的服务。

　　今年江苏高考所有科目将继续实行计算机网上评卷，评卷工作共设省教育考试院、南京大学、南京师范大学三个评卷点。目前，各科目网上评卷工作已全面启动。预计将于6月25日向社会公布考生成绩。6月27日至7月2日，我省考生将网上填报第一阶段录取院校志愿。录取工作将从7月上旬开始，至8月中旬结束。

　　应广大考生和家长的强烈要求，东台市委市政府主办、东台市委宣传部负责运营的@幸福东台 官方微信（微信号：jsdtxcb）特邀国家级示范性普通高中、江苏省四星重点高中——东台中学数学、语文、英语三门公共科目的名师为大家作详细剖析，希望能对即将升入高三的学生有所启迪。

　　本次，我们邀请的名师都是长期执教东中高三强化班的骨干教师，他们具有深厚的理论功底和实践经验，培养出了许多C9、985及211高校的学生。

名师档案

周龙珠 江苏省东台中学教师

　　周龙珠

　　周龙珠，盐城市教学能手，盐城市教坛新秀，盐城市教育系统巾帼文明标兵，全国创新英语大赛优秀辅导老师。连续8年任教高三英语，多次获得东台市教学实绩优秀奖。

名师档案

陈芳 江苏省东台中学教师

　　陈芳

　　陈芳，中学一级教师，专业英语八级，东台市英语教学能手。

　　2002年7月，毕业于南京师范大学外语系，后任教于江苏省东台市中学高中部，担任高中英语教师。多次担任过高中英语的强化班循环教学，青年骨干教师。

　　2007年被评为东台市高三“教学实绩优秀奖”；

　　2011-2014年多次在校红烛杯会教中获奖；

　　2012年在东台市高中英语青年教师基本功竞赛中获一等奖；在盐城首届高中英语青年教师基本功竞赛中获二等奖；

　　2013年在东台市高中英语学科优质课竞赛中荣获一等奖；在盐城市高中英语学科优质课竞赛中荣获一等奖。

　　2015年8月10日至12日，在我校召开的江苏省教育厅“名师送培”项目中开课，获得省内专家的一致好评。

　　教书不忘育人，2012年指导的学生郭婷在盐城市高中生英语口语比赛中，荣获一等奖。2015年在盐城市英语读写大赛中，指导的学生陈邵杰获一等奖。多人荣获二，三等奖。

　　在教学的同时，坚持撰写教育论文，努力提高自身的教学素养。2005年12月在《考试报》发表《非条件句表示的虚拟条件》；2009在《江苏科技报》发表和《盐阜大众报》发表《浅谈新课标理念下如何提高英语课堂效率》。在《东台日报》发表《牛津英语教学应用多媒体的几个问题》。2009年撰写的论文《回归原生态英语课堂》获江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文三等奖。2010年撰写的论文《浅谈牛津高中英语task教学体会》获江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文三等奖。2015年在盐城市教育科研网发表论文《突出语境 关注过程 激发情感》。2016年撰写的《高中英语写作教学中语块的构建研究》在第19期《中学课程辅导》发表。

名师点评

浅谈2017年江苏高考英语科目

　　周龙珠 陈芳

2017年江苏高考英语难度适中，较2016年难度上升，与2015年难度相当，没有偏题怪题，有较好的区分度。完形填空依旧是夹叙夹议文体，阅读理解15条题目依旧呈2-3-4-6 分布，作文延续前几年“读写任务型”写作，与2015年高考作文相似，采用的是图文结合形式。2017年试题主要体现了以下几个特点。

一、 注重基础、稳中求新

听力整场用时18分钟10秒左右(不含听力试音和涂卡时间)，比2016年听力略长一些，信息点较多。听力话题覆盖面广且与日常生活息息相关，但个别题目设置较为灵活。单项选择题部分覆盖高中阶段语法教学的重难点，布点合理。主要包括时态、语态、虚拟语气、三大从句、非谓语动词、特殊句式等基本语法知识及动词、动词词组、形似形容词、介词短语、习语及交际用语等知识点的考查。绝大多数知识点都在平时重点关注过，其中第22题和2016年第27题考点高度相似。第30题考查的熟悉新义shape一词表示“决定”在2012年高考第38题已经考查过。部分题目语境较为灵活，易掉入出卷人的“陷阱”。如单选第31题，不仅考查时态这一点，还要求学生很好的掌握qualify这一词的用法。完形填空以考查动词、名词、形容词、副词、连词及动词词组等高频实词为主，动词考查占据很大比例，10题左右。阅读理解A篇,D篇考查了学生基本的阅读能力即信息查找能力，但D篇中和去年考的C篇厄尔尼诺问题又有不同，出现了气候和创新解决问题的交叉重叠，题目难度一般。

二、 强调语境、立足语篇

单项选择强调在语境中理解运用词汇，语境创设贴近生活，语境清晰，题干简洁。如第28题世界粮食计划署、第35题的情景交际。完形填空是学生熟悉的校园生活，描写了Gabriel对音乐由最初的排斥甚至不屑到热爱的心路历程，突出对语篇能力的考查。要求学生将得当的词语选入，使文章情节发展合理，语义衔接自然，文脉连贯流畅。其中第36题struggle; 第53题drag都形象体现了背着乐器走路的艰难。第40题however和第46题because都要根据上下文来推断前后关系。第54题pitying和文章第一段第二句首尾呼应。试题坚持把测试的重点定位在语篇上。试卷中大部分内容是以语篇形式（共7个）出现的，侧重对考生语篇的整体理解，综合利用有效信息解决实际问题的能力，这与英语教学大纲提出的“侧重考查学生对语篇的领悟、判断能力”，“侧重培养阅读能力”的要求是相一致的。

三、 关注热点、凸显人文

单项选择23题涉及“一带一路”、 阅读理解C篇大数据背景下的反垄断、D篇全球变暖的应对之策、任务型阅读人口减少与经济问题、作文关注中国电影票房在2012-2016年的变化。这些内容不仅考核了考生的英语知识，而且从一个侧面反映了考生对社会问题的感知能力。单项选择第24题涉及英语名著《远大前程》，第33题涉及到英语中的习惯用语under my nose, off the top of my head，要求对英语文化有一定的了解。完形填空全文短小精悍，语篇结构紧凑，多次出现与音乐相关的词汇。阅读理解A篇文字优美，有畅游历史， 畅游书海等比喻修辞格。

四、 突出能力、区分度强

今年阅读理解的4篇文章虽然字数比2016年有所下降，文本生词量合理地控制在3%以内，符合考试大纲要求。比较全面地考查了考生的语言知识、语言技能、阅读策略、语篇能力及思维能力。其中B篇关于鸟类胎教的科普文章对学生的理解推断能力要求较高。C篇是阅读中较难的篇幅，话题生，反垄断措施的议题是高中生不太关注的问题，这种话题的文章更常出现于四六级的考试当中，这也从一定程度上反映了高考命题与大学英语四级考试的接轨。任务型阅读对归纳概括能力有一定的要求，如72,73,74,76.78.80需要学生能够精准地理解原文，准确选词。书面表达的文字材料以对话形式呈现，对学生归纳概括的能力要求更高。关注考生思维过程的准确性、清晰性、批判性和创新性。

总而言之，2017年江苏省英语卷在考查语言知识的基础上，注重基础、聚焦能力、凸显人文。不仅考查了学生的语言能力层面的知识与技能，更在文本的选取上体现了鲜明的时代性和深层次的文化渗透性，情感态度积极向上，引导学生树立正确的“三观”。命题角度的多维化，也为广大我们一线教师的教学提供了导向：以语基为载体，侧重多元能力培养;以阅读文本为契机，让语言教学回归到发展学生核心素养的轨道上来，激发学生对英语语言的热爱。

　　本期监制丨小东 制片丨小鹿 主编丨小峰