建平实验高中高二成绩_建平中学 高考

　　今天是夏至，所在的城市也终于和长达两周的雷雨天气挥手作别。

　　走过春的绚烂，路过“微雨过，小荷翻”的初夏，我们迎来了夏至。

　　不知不觉，这个学期也到尾声了。临近期末考试，怎么少得了备考干货的陪伴。今天小编老师给大家精选了高一必修（下）名句名篇默写10例，这段时间可以多加练习喔。

【第一套】

　　（2022·江西·临川一中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“___________，___________。”

　　（2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是“__________，__________？”

　　（3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________，__________。”

【第二套】

　　（2022·安徽·池州市第一中学高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“____________，____________”。

　　（2）杜牧《阿房宫赋》中，“____________，____________”两句，这是作者向当朝统治者敲警钟，以史为鉴，避免重蹈覆辙。

　　（3）苏洵在《六国论》中说六国“____________，____________”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。

【第三套】

　　（2022·福建·厦门一中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示，对于一个夹在大国之间“_____________，________________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

　　（2）《念奴娇·过洞庭》写词人被免职后不免带有几分失落，但气概丝毫不减，不管处境如何，心神没有一点儿动摇的句子是“______________，_____________。”

　　（3）苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“______________”而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“_____________”。

　　（4）《阿房宫赋》中用“______________，______________”两句描摹阿房宫建筑群盘旋曲折的形态，它们的形态有的像蜂房一样，有的像水涡一样。

　　（5）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“______________，______________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

　　（6）《答司马谏议书》中，王安石以“______________，______________”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事、附和世俗的丑恶现象。

【第四套】

　　（2022·河南·濮阳一高高一期中）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华通晓礼乐，他的评论意在增强其信心的句子是“______________，______________？”

　　（2）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“______________，______________”。

　　（3）在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是“______________，______________？”

　　（4）在《六国论》中，苏洵告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是“______________”又用假设的方式警告宋朝统治者如果凭借偌大的天下，却“______________”，那就连六国都不如了。

【第五套】

　　（2022·江苏·连云港高中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）杜牧的《阿房宫赋》“_________________，________________”两句把镜子比作天上的星星，表面上是写镜子之多，实则侧面反映了宫中宫女之多。

　　（2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写心物融合的美妙体验，而且难以诉诸言语的句子是“_________________，________________”。

　　（3）魏征在《谏太宗十思书》中规劝唐太宗不要因为个人的喜好而滥赏乱罚的句子是“____________________，_________________”。

　　（4）《答司马谏议书》中王安石举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的：“___________________，_______________，_________________ 。”

【第六套】

　　（2022·浙江·湖州中学高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“__________________，_________________”。

　　（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“______________，________________”。

　　（3）杜牧《阿房宫赋》中总结了秦亡的原因后向当朝统治者敲响警钟的句子是“_______________，______________”。

　　（4）《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子“______________，________________”。

【第七套】

　　（2022·广东实验中学高一期中）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从“_________”的行为中，可看出子路急于表现自己，而孔子“_________”也含蓄地表达出对子路不甚满意的态度。

　　（2）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“__________，__________。”

　　（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》用典贴切自然。“_________”乃化用谢眺“余霞散成绮，澄江静如练”；“_________”一句语出杜牧《台城曲》，感叹南朝陈亡国惨剧。

【第八套】

　　（2022·辽宁·建平县实验中学高一期中）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“____________________”。而燕国“____________________”，才招来大祸。

　　（2）《阿房宫赋》中，作者运用六组排比句将秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，其中将乐声与市井言语相对比的句子是“____________________，____________________”。

　　（3）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王公平赏罚的两句是“____________________，____________________”。

【第九套】

　　（2022·安徽·六安一中高一期中）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《侍坐》篇中，孔子对于弟子言志后均有反馈，对于子路是“哂之”，而对于曾点是“与之”，对于公西华则是用“______________，______________？”这一个反问句肯定了他的才华，同时也饱含着惋惜之情。

　　（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”句，描绘了洞庭景象，杜甫《登岳阳楼》中也有与之意境相近的描绘洞庭景象的诗句，这两句诗是：“______________，______________。”

　　（3）古人写诗词常有化用之句，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“______________”一句就化用了谢朓的诗句“澄江静如练”，“______________”用的是李白《登金陵凤凰台》“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”诗意。

【第十套】

　　（广东省深圳市2020-2021学年高一下期末）补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）月夜泛舟，一位同学吟诵“素月分辉，明河共影”来赞美眼前的美景，另一位同学说：“苏轼的《赤壁赋》中‘______________，______________’两句，意思相当。”

　　（2）关于六国灭亡的思考，在《阿房宫赋》中杜牧认为“______________”就足以抵抗秦国，在《六国论》中苏洵则以沉痛的教训告诫执政者，“______________”。

　　（3）杜甫的《登岳阳楼》中“______________，______________”两句，将个人的悲伤融入国家深陷战乱这一宏大背景中，感情格外深沉。

【参考答案】

　　1.（1）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路

　　（2）奈何取之尽锱铢 ，用之如泥沙

　　（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉

　　2.（1）端章甫，愿为小相焉

　　（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

　　（3）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才

　　3.（1）加之以师旅，因之以饥馑

　　（2）短发萧骚襟袖冷 ，稳泛沧浪空阔

　　（3）与嬴而不助五国也；惜其用武而不终也

　　（4）盘盘焉，囷囷焉

　　（5）河海不择细流 ，故能就其深

　　（6）士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善

　　4.（1）赤也为之小，孰能为之大

　　（2）王者不却众庶，故能明其德

　　（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

　　（4）为国者无使为积威之所劫哉；下而从六国破亡之故事

　　5.（1）明星荧荧，开妆镜也

　　（2）悠然心会，妙处难与君说

　　（3）恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑

　　（4）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也

　　6.（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉

　　（2）覆压三百余里，隔离天日

　　（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

　　（4）千里澄江似练，翠峰如簇

　　7.（1）子路率尔而对曰；夫子哂之

　　（2）是使国无富利之实，而秦无强大之名也

　　（3）千里澄江似练；叹门外楼头

　　8.（1）义不赂秦；至丹以荆卿为计

　　（2）管弦呕哑，多于市人之言语

　　（3）恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑

　　9.（1）赤也为之小，孰能为之大

　　（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮

　　（3）千里澄江似练；星河鹭起

　　10.（1）白露横江，水光接天

　　（2）使六国各爱其人；为国者无使为积威之所劫哉

　　（3）戎马关山北，凭轩涕泗流