高中课程拼天赋_跳过高中把天赋

　　很多人认为，只要中考能够考入重点高中，基本一只脚已经踏入了理想高校。那些知名重点高中的高考录取率，足以证明这点。

　　确实，能够在中考脱颖而出，考入重点高中的学生，很大可能会在高考中考出不错的成绩，也绝大部分可以进入985，211等一流高校。

　　能够在中考中胜出，本身就证明了学生的实力，再加上重点高中的优质教育资源的培养，考入名校本身就是大概率事件。

　　然而有一种情况例外，那就是在初中已经拼尽全力的学生，即使中考顺利考入了重点高中，高中对于他们来说，依然是一道坎。即使是重点高中，每年也都有学生最终折戟沉沙。

　　小李是上海一所相当知名的民办初中学生，去年中考发挥相当出色，考入了一所一流的市重点高中，即使不算顶级高中，但其高考升学率也相当不错。

　　按照学校以往的录取情况，在这所学校只要达到年级均分，基本上高考进入211还是没有任何问题的，985也不是没有希望。

　　小李本身学习非常努力，初中就读的又是民办中学，作业量非常大，整个初中，他已经拼尽了全力，晚上12点之后睡觉基本属于常态。

　　虽然如愿以偿进入了理想的重点高中，但一个学期下来，他感到非常吃力，隐隐已经有跟不上学校节奏的情况，成绩也呈现了明显下滑趋势。

　　l 天赋上并没有任何优势

　　小李属于刻苦型的学生，拼尽全力考入名校固然值得庆贺。但从另外一个角度来看，他的天赋其实非常一般，优良的成绩主要还是来源于个人的极端努力。

　　小学初中阶段，主观上愿意学习的学生还是能够占据相当大的优势，至少从成绩来看，这些学生的成绩基本都名列前茅。

　　这也和初中的学习特点有关，初中的学生，对学生的天赋要求并不高，即使理解力差一点，也可以通过重复学习或者刷题来弥补这方面的缺陷。

　　但到了高中，天赋的优势就体现出来了，在初中已经拼尽全力的小李，显然已经无法挤出更多的时间来重复学习，成绩下降几乎在所难免。

　　l 学习习惯也有大问题

　　天赋一般的学生，进入重点高中并非一定会落后，但前提是必须具备良好的学习习惯，更直白的说法就是学习效率一定要非常高。

　　初中的学习，对智商的要求并不太高，即使是天赋一般的学生，只要有较好的学习习惯，正常情况下并不会学得非常累。

　　小李在初中经常性学到12点之后，只能说明一个问题，这位同学的学习效率相当差，他的成绩更多的是依靠时间的堆积磨出来的。

　　而高中的学习节奏要比初中快很多，需要掌握的知识点也和初中无法相提并论，学习效率不高的学生，必然会面临时间不够用的窘境，小李的情况就是典型。

　　l 补救的机会并不大

　　天赋与生俱来，很难通过后天的努力来弥补，唯一的补救方法就是从小就养成高效学习的习惯，通过自身努力和学习效率来弥补先天的不足。

　　习惯之所以是习惯，是因为这是一种惯性，一旦养成了就很难改变，尤其是长期养成的习惯几乎不太可能在短时间内完全改变。

　　天赋不够，学习效率不高，二者一旦都出现在同一个学生身上，努力的效果就会大打折扣，这对高中的学习来说非常致命。

　　虽然也可以通过重点学习和放弃部分难懂的知识点来部分解决问题，但这些本质上都属于投机取巧，无法从根本上来解决问题。

写在最后：

　　小李目前的状况也引申出了另外一个问题，那就是小学，初中和高中，哪个阶段的学习对学生的未来更为重要？

　　相当部分人认为，小学的知识过于简单，只要智商正常的学习都能应付，真正重要的是初中的学习，如果没有中考的筛选，甚至有人认为初中也不是很重要。

　　之所以有这种观点，更多的是从结果来论证的，因为高中的学习成绩直接决定高考的成败，而小学阶段的成绩并不重要。

　　然而，事实上，对于一个学生来说，最重要的阶段恰恰就是小学，这是打基础和养成良好学习习惯的最好阶段，父母辅导孩子作业绝大部分也是这个阶段。

　　一个人的学习能力，基本取决于天赋和努力程度。而努力的结果更多的是来自于高效的学习习惯，无论在哪个阶段，学习效率永远是最重要的。

　　因此，在小学阶段，养成高效的学习习惯至关重要，家长可以不在乎孩子的学习成绩，但不能不关注孩子的学习习惯。

　　只要在小学阶段养成了高效学习的好习惯，那么只要孩子的学习态度端正，通过必要的努力，必然能够达到自己天赋的上限。