普通高中课程结构三个层次_高中阶段的课程结构以什么为主

　　2013年，教育部启动了普通高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订成既符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。

　　修订后的化学学科课程标准凝练了学科核心素养，更新了教学内容，研制了学业质量标准，对课堂教学有更强的指导性。如何将合理利用新课程标准指导优化化学课堂教学，落实学生化学学科核心素养的培育，我校化学教研组的老师们经过一段时间的学习、研讨和实践，总结了一些经验……

　　市四中化学教研组集体教研

　　一、新课标的重大变化

　　同2003年版课标相比，2017年版普通高中化学课程标准发生了非常显著的变化，主要有以下10个方面。

　　1. 对化学学科的本体特征进行了提炼；

　　2. 从化学课程目标、结构、内容、教学和评价等5个方面，概括了基于化学学科核心素养的课程理念；

　　3. 构建了化学学科核心素养的内容体系及其发展水平体系；

　　4. 构建了由必修课程、选择性必修课程和选修课程组成的“三层次”课程结构；

　　5. 构建了基于主题的课程内容体系，并对课程内容进行了增减；

　　6. 明确了必修课程和选择性必修课程的必做实验；

　　7. 构建了学业质量水平体系；

　　8. 注重“教、学、评”一体化，提供了化学学科核心素养在课堂教学中 “落地”的基本途径和策略；

　　9. 注重教、学、考一致性，提供了基于化学学科核心素养发展的学业水平考试命题的原则和策略；

　　10. 提供了体现 “教、学、评”一体化的素养为本的化学课堂教学设计案例。

　　二、重点解读

　　——课程内容呈现结构的变化

　　基于教学主题的“课程内容”部分的呈现形式也出现了显著的改变。每一主题的课程内容由“内容要求”、“教学提示”和“学业要求”等3个部分构成的，如图1所示。

　　化学课程内容的呈现结构

　　郑长龙教授对本次课程内容结构的设计意图进行了深度分析，由他提炼出来的CASES-T模型可以很好地解释这样的课程内容呈现结构，如图2所示。

　　CASES-T模型

　　CASES-T是6个英文单词的首字母的组合，依次代表内容(Content)、活动(Activity)、情境(Situation)、评价(Evaluation)，策略(Strategy)和目标(Target)。CASES-T模型与课程内容结构高度契合，不仅可以突出新课标下的学科核心素养导向，还可以作为化学课堂教学系统的构造模型，对于开展素养为本的课堂教学具有很强的指导性作用，具体如表1所示。

　　CASES-T模型的指导作用

　　三、新课标在教学实践中的运用

　　下面，以人教版“铁盐和亚铁盐”的教学为例，呈现运用CASES-T模型进行高中化学教学的一些思考。

　　（一）首先，可以参考课程标准中课程内容对“铁盐和亚铁盐”部分的相关要求与建议（见课标）。

　　（二）在以上课程内容的基础之上，结合2017年版课程标准的实施建议，借助CASES-T模型，进行“铁盐和亚铁盐”的教学设计。

　　1. 目标(Target) 深刻领会学科核心素养的内涵，科学制定教学目标

　　结合本节课的内容要求和学业要求，基于学科核心素养的发展，本节课的教学目标设计如下：

　　2. 内容(Content) 准确把握学业质量标准，合理选择和组织教学内容

　　3. 活动(Activity) 充分认识化学实验的独特价值，精心设计实验探究活动

　　4. 情境(Situation) 创设真实问题情境，任务驱动

　　5. 评价(Evaluation) 实施“教、学、评”一体化，有效开展化学日常学习评价

　　6. 策略(Strategy) 增进化学学科理解，优选教学策略

　　新课标明确指出，“开展‘素养为本’的化学课堂教学”对于广大化学教育工作者来说，是一个新的、 富有挑战性的研究课题。而化学教育工作者的教育理念与实际行动、在教学实践与反思中的“知行合一”在根本上决定了高中化学课程建设与改革的实效。

　　因此，作为一名化学教师，应以改革的精神积极主动地投入到新课程的教学实践中，去尝试、去探索、去开展“素养为本”的化学课堂教学行动研究，在不断地教学实践中找到有利于学生化学学科核心素养发展的有效途径、方法和策略，同时提升自身开展“素养为本”的化学课堂教学能力。

　　总的来说，深入研读新课标，对于引领未来教育，适应教育教学改革与发展的前进方向具有重大意义。

　　市四中化学组合照

　　化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，其特征是从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质。化学不仅与经济发展、社会文明的关系密切，也是材料科学、生命科学、环境科学、能源科学和信息科学等现代科学技术的重要基础。化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用，是揭示元素到生命奥秘的核心力量，因此，学好化学对学生的全面个性化发展具有重要意义。

　　来源：化学组&教研科

　　内容来源：株洲市四中

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