马山第三高中课程_马山第三高级中学效果图

　　为探索出一套科学、实用、高效的中小学课堂教学模式，全面提升马山县中小学教学质量，推动品质教育建设，近日县教育局统筹开展马山县2021年“品质教育·福田马山好课堂”校本研修大操练活动。

　　数学研修团队

　　生物研修团队

　　政治研修团队

统筹安排 精心部署

　　根据县教育局制定的活动方案，为确保活动各项工作有效推进和顺利开展，马山县第三高级中学提前谋划，制定马山县第三高级中学2021年“品质教育·福田马山好课堂”校本研修大操练活动方案。9月30日该校黄云川校长在“品质教育 兴学马山”专题培训会上介绍活动计划和意义，传达“抱团发展”的理念，强调全员参与探索实用高效的课堂模式，提高教学质量。当日该校召开以“做个好老师”为主题高一全体教师专题培训会，韦炳革副校长进行“上好三中好课堂、做三中优秀教师”专题培训。

　　图中黄云川校长做动员讲话

　　韦炳革副校长培训

凝心聚力 多次研磨

　　授课教师及时在组内开展集体备课、研课磨课，汇聚众人思想火花，解决“学生学什么、学生怎么学、学生学得怎么样”问题，争取能展示出一节高效、精彩的马山好课堂。

各显身手 精彩展示

　　10月20日上午，各组教师团队集聚马山县第三高级中学，分享探讨马山好课堂模式。

　　数学组课题为《等比数列前n项的和》。马山中学罗育强老师通过让学生讲故事的方式引入新课，在授课过程中给学生多种推导公式的方法，让学生得到启发，培养学生逻辑推理和自主探究能力。第三高级中学韦绍芳老师则利用小视频的方式引入新课吸引学生的注意力，在课堂上展示做题过程、由学生点评、教师小结的互动方式让学生能够及时发现自己的问题并纠正，获得不错的教学效果。

　　罗育强老师

　　韦绍芳老师

　　生物组课题为《种群的特征》。马山中学何知玲老师在课堂中语言铿锵有力，中气十足，运用启发式教学，问题设计有层次，有梯度，循序渐进地引导学生思考和表达，学生课堂积极主动，极大地激发学生的学习热情。第三高级中学韦家嘉老师风格独特，语言幽默，方式丰富多样，组织各类探究活动，课堂氛围活跃，培养了学生自主探究能力。

　　何知玲老师

　　韦家嘉老师

　　政治组课题为《永恒的中华民族精神》。周鹿中学黄丽奎老师根据学情处理教材，环环相扣，层层递进，并通过让学生分析我国经典神话故事和主观题演练来突破重难点，课堂氛围活跃，体现了课堂教学的多元化。第三高级中学林莹老师带来别样风格，采用小组合作探究的方式，设计“一表三用”突破重难点，并通过视频升华引导学生自觉践行爱国主义，构建了高效的教学课堂。

　　黄丽奎老师

　　6位教师呈现的课堂，各有千秋，精彩纷呈，为后期马山好课堂的研修打下坚实的基础。

激烈研讨 共探好课堂

　　展示课结束后，学校组织全体研修教师在多媒体教室召开了总结会。会上，第三高级中学科研处蓝冠行主任提出了评课的做法和要求，韦炳革副校长阐明了活动的意义，提出了宝贵的建议，倡导大家深入探究出符合学情校情的课堂模式，共同推进马山教育。

　　紧接着各组进入激烈的研讨环节。各组围绕着“学生学习什么”“学生怎样学”和“学生学得怎样”三个维度展开实质性的讨论与反思，教师们各抒己见，质疑释疑，共同探讨出学科 “马山好课堂”初级模式。（马山县粤桂协作专责小组）