新格林艺术高中课程_新格林艺术培训学校

　　作为成都市龙泉驿区教育系统的“东进标兵·大运先锋”先进集体，新格林学校坚持“立德树人，为党育人，为国育才”的教育事业发展方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义新人；作为全国首个“五育并举实验区”签约地，新格林学校始终以“办最贴近于人成长的教育”为育人愿景，坚实贯彻“五育并举”基本教育理念，积极探索与创新学生全面素质教育模式。

　　新学期伊始，经半年精心筹备的“五育并举发展研究中心”正式亮相，宋新生、张旭农、张国忠、张桦等一批省内文化艺术名家成为学校“美育”教育的座上客，成为提升新时代学生品质素养的主力军，也为当地“五育并举”教育全面发展汇入一股新力量。

　　以生为本，尊重学生成长规律，新格林学校创校之初，就把规律教育作为办学育人的根本准则。根据学生实际，进行学生全面发展的同时，注重发现学生个性艺术特长，并聚焦和放大学生的这类优势，针对性予以激发和深挖，逐步引导学生形成浓厚兴趣，进而形成其生命成长中一项长足技能，终生相伴。

　　学校独创的“三维一体”的课程体系，旨在全面实施“五育并举”基本教育理念，在开足开齐国家课程外，学校创建了系列校本课程和特色精品定制课程。其中，校本课程、特色精品定制课程又分为“诚善德育”“博雅艺术”“汇通国际”等方面内容。校本课程和特色精品定制课程作为挖掘学生个性潜质、培养学生艺术特长的“试金石”，不仅丰富了学生在文化课学习之余的校园生活，而且促进了学生的德智体美劳全面发展。通过舞蹈、美术、合唱、书法、乐团、语言、表演等多样艺术课程的设置，以“美育”为纽带，带动学生的“五育”整合教育，融会贯通“五育并举”教育理念。

　　“五育并举发展研究中心”的成立，进一步强化了学校在促进学生全面发展和个性特长发展方面的专业探索与研究，以持续、专业、渐进的方式构建学生艺术特长发展路径，不但作为学校培养学生的通识校本课程具有普遍性，而且作为学校从小学、初中到高中基础教育全覆盖的特色创新课程具有差异性。特别是，各个专业领域艺术名师的引进，既提升了学校“美育”教育的品质，又拓宽了学生成长成才的平台。

　　(图片由学校提供）