黑龙江高考_黑龙江高考用全国几卷

　　这次黑龙江省高考综合改革，是1977年恢复统一高考以来，力度最大、范围最广的一次改革，更是一项涉及“教学、考试、招生、育人”的全链条的系统改革，综合改革后黑龙江省高考有哪些主要变化？在今日省政府新闻办举行的发布会现场，省委教育工委副书记，省教育厅党组成员、副厅长解宗军进行了介绍。

　　一是在制度设计上，科学制定考试形式、考试内容、招生录取方式和监督管理机制，以考试和招生改革，倒逼高中进行教育、教学改革；以考试和招生改革，撬动高校人才培养改革。目的就是通过高考改革，强化基础教育和高等教育衔接，培养学生德智体美劳全面发展。

　　二是在考试科目上，尊重学生的兴趣爱好，取消文理分科，突出自主选择。在考试科目选择上给学生更多的机会，采用“3+1+2”模式，即：语文、数学、外语3门科目为必考；在物理、历史两门科目中，首先选择一门参加考试；在思想政治、地理、化学、生物学四门科目中，再选择两门参加考试。这样，考生可以有12种选考模式，扩大了学生的选择权，同时也提升了高校选拔人才的针对性，实现了学生兴趣爱好、高校选材的有机统一。

　　三是在考核评价上，立足学生的全面发展，打破分数至上，推进素质教育。组织实施高中学生综合素质评价，客观反映学生德智体美劳全面发展情况，评价结果作为高校录取的重要参考，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，有利于推进素质教育，促进学生的全面健康发展；组织实施普通高中学业水平考试，这个考试覆盖国家课程方案规定的14门课程，学生要认真学习每一门课程，避免严重偏科，全面均衡发展，考试成绩既是普通高中学生毕业认定的主要依据，也是高职院校招生录取的依据之一；组考形式也发生了变化，目前高考的考试科目均为全国统考，改革后，必考的3科全国统考，选考的6科全省统考，体现地方特色。

　　四是在录取模式上，采用“两依据一参考”，分类考试招生，科学选拨人才。高校招生录取时，依据考生高考成绩、高中学业水平成绩，参考综合素质评价的方式录取学生；高等职业教育建立健全分类考试招生制度，完善“文化素质+职业技能”评价选拔方式，实施高职院校单独招生、职业教育春季高考等多元招生录取方式，畅通技能人才职业发展通道。不同类型的高校采用不同的招生考试方式科学选材、育才。

版权声明：未经许可禁止以任何形式转载