作业拖拉孩子能考上大学吗_对于做作业拖拉的孩子怎么办

　　随着开学时间的临近，好多孩子出现了恶补作业的现象，有挑灯夜战把作业突击完的，有在补作业的过程中，抄袭网上现成的答案，很快把作业完成的……

　　您的孩子是那一种情况，就这些现象您又怎么看呢？[微笑]

　　​​我突然想：为什么很多孩子做不到自动自发的学习？只有到开学前才想到补作业，应付一下老师。在培养孩子的过程中，我们做家长哪些方面没做呢？为此，我们展开了讨论

　　家长齐老师：

　　​先说说我自己上学时的状态[[发怒]]，到这时候我还没有恶补的状态呢，每次都到提前一天开始急得火上房，怎么都补不完，于是第二天上演哭着不上学，妈妈一手拎着书包，一胳膊夹着打坠溜溜的我，送到学校，忘记了老师什么反应，反正似乎没有挨过揍。虽然不做作业，每次考试还能第一第二。这是当时，孩子们的压力很小，玩的很自在，作业无非是抄写几遍，做多少道数学题，做与不做有不了多少差距。想想现在的孩子确实有点累，作业都是需要创新思考，假期都再恶补，尽管国家出台相关政策，关停机构，可潜在的补课依然存在。孩子们负担相对轻了，但减轻的仅仅是表象，家长想方设法地给自己的孩子提升。通过四五十年前后作业学习的比较，不得不说，时代的进步，带来孩子们的压力，其实我想说，大氛围，大气候，身体力行给孩子素质的影响远远大于课后作业带给孩子们的收获，学习是随时，随机的，真正有头脑的家长应该给孩子养成良好的学习习惯，读书，思考，写作业，都贯穿于生活之中，而不是作为一种负担出现。个人浅见而已！

　　张姓家长：[可怜]

　　孩子为什么应付作业？[what][what][what]

　　深层的原因有很多，我认为其中之一是因为家长把做作业当成了自己的事情，孩子就不把做作业当成自己的事情了。这是越界。越界的后果就是孩子不再把做作业当成自己的事情。

　　在做作业这件事情上，家长还有非常大的焦虑，本来一开始的时候孩子没有这种焦虑，但是因为孩子小，家长是大人，这种焦虑很快就会传达给孩子。也就是孩子对作业的焦虑其实是来自于家长的焦虑。这样的焦虑让孩子无法从做作业中体验到快乐，反而觉得做作业是天底下最讨厌最烦人的事情。

　　体验不到写作业的快乐，其实孩子也很难体验到学习的快乐。这是现在很多家庭面临的问题。其实不只是体验不到学习的快乐，很多家长也体验不到人生的快乐，遇到事情先抱怨，一有工作先骂娘。这样的负能量很容易传递给孩子。

　　其实，做不完作业又能怎么样呢？天会塌吗？世界会末日吗？

　　很多家长着急，希望孩子一下子能够做到什么什么。心理学家温尼科特说：最糟糕的母亲，就是特别着急的母亲。

　　但是孩子不可能超越某个过程成长，一下子成长起来会给孩子的人生埋下隐患。

　　所以，我认为，表面上看是要解决孩子作业拖拉、假期结束前补作业的问题，其实更需要解决的是父母的越界问题、父母的焦虑问题、父母的要求完美问题。父母不要要求孩子完美，也不要要求自己完美，要给自己和孩子空间，要与孩子共同成长。

　　家庭教育指导师王老师：[左上][玫瑰]

　　​养成每天做作业的习惯最重要！我觉得这个假期快过去了，“恶补”也没办法，作业太多了，能恶补也说明孩子对作业是比较认真和重视的！

　　比“虱子多了不咬，帐多了不愁”的心态强多了！

　　最重要的是将来，怎么培养良好的作业习惯！

　　又一个家长说：

　　我小时候，放假第二天就开始写作业，基本两三天写完，一整个假期安心玩。到儿子小时候，给他提过要求，建议他先写后玩，每天做一个计划，每天坚持写，先紧后松。一般情况下坚持几天就不想写了，硬要求他，他就磨蹭。干脆随他。倒计时10天提醒他，他还感觉时间还早，不写。一个星期再提醒，他开始行动，但还是写一会儿就不想写了，到最后三天，不用我提醒，他就开始全天恶补，晚上到什么时候也不停，累的只喊手腕疼！我就很高兴地说，这是你选的，累怨谁？要不干脆别写啦，大不了挨老师批评呗！他说不写完不行，他可不想被老师批评！小学三年级之前基本都是到开学头天晚上到很晚基本完成。四年级之后他就开始自己调整，每天写最少一个小时，做两份卷，基本不用恶补啦。但最后两天得攻剩下不会做的难题。

　　我可能比较心大，没有太给他较过劲，他的事，我没有完全揽到自己身上！我一般都是建议，看他不执行，我知道逼他没用，采取放任的方法。我知道他胆小，怕老师，不想让老师认为他是一个坏学生，知道他不敢不写，只是早晚的问题，基本没有过太焦虑。反而他自己会自动调整。

　　家庭教育​指导师：[左上][撒花][心]

　　有关于孩子如何应对假期作业的问题，本质上是一个综合性的问题，涉及到社会、学校、家庭等多个方面，可以说是仁者见仁智者见智，没有一个标准答案，所以需要家长根据孩子的情况，具体问题具体分析，因人而异，因事而异。我们抛出此话题的目的，旨在让各位家人通过别人看到自己，学会开拓思维，转换角度，真正理解和接纳自己的孩子！[[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

　　我个人作为心理咨询师认为：​ 恶补肯定不是良策，但是我们要透过孩子的行为，看到背后的原因，如大家所说要有良好学习习惯的养成，是一个重要方面，但是也有作业过多的实情，而面对作业过多，恶补难道不算一个策略吗？所以如何看待孩子的应对作业，没有统一的答案。要因人而异，因事而已。面对已经出现问题的孩子，悦纳和允许才是让孩子改变的开始。

　　​不提倡饿补作业，提倡养成良好的作业习惯。

　　教会孩子如何自律更重要

　　[比心][中国赞]