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更新时间:2022-07-01 15:18:01作者:潘星教育网阅读量:98
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作为一名老师,批改作业写评语恐怕是日常便饭。但你知道什么样的评语更实用吗,听我讲管窥之见吧。
写评语总的原则是多肯定少否定,先提优点再说不足,提缺点必须具体而又有改进的方向。
针对不同的作业,评语须应文而异。具体如下:
1.书写工整、答案正确无误,对这样的作业教师一定不要吝惜赞美之词,并可配上合适的网络表情。积极的肯定是他们前进的动力。
2.书写工整、答案有些错误或不完备者,教师先肯定其认真作答的态度,良好的书写习惯后,要具体指出错处,必要时分析其错误原因,同时要指出改正的方向。当然如果学生只是一时粗心,没必要给他正确答案,可引导其自己再认真作答。记住叮嘱他们:一定要让老师看到下一次更优秀的你!
3.书写一般、答案不全正确者,可暗示其书写提升空间大,也可向他推荐书写规范工整的同学作业,以期知耻而后勇。至于答案的错误或不全面,可具体指出,感悟好的同学为其指明改正完善方向,基础较差者可为其提供标准答案。可有这样的评语:走过弯曲和坎坷,老师会在前面山路等你哦。
4.书写潦草、答案错误较多者,老师先要鼓励学生按时完成作业的好习惯,随后提示学生好的卷面能吸引更多的眼球,答案上的错误多说明学生基础知识不扎实,这样的学生不适宜指明改正方向,而是要一一点拨,一一订正。
所有改正的作业,教师一定要在下次交上来时先行再阅,不可批一次后再无下文。正确的多多表扬,错的耐心再耐心,分析原因,指出错点。
总之,教师的评语至关重要,好评语会让学生感到教师不是高高在上的裁判,是活生生的关注他们成长的大哥哥大姐姐。适当运用网络表情和语言,会缩短与他们的距离,更宜被他们接受。
#教育听我说#
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