大学数学课程实验_大学数学课程实验第二版吉林大学

　　读原创诗歌《梦想》、展示奇妙的数学实验、画冬奥偶像谷爱凌……2月14日，长江路小学的孩子迎来虎年新学期开学典礼。开学典礼上，同学们纷纷展示了他们的创意寒假作业。两位同学将一张A4纸分别按照特别的蛇形剪法剪成两个周长不同的圈，从中间穿过，让现场同学们大开眼界。

　　通讯员 赵昌竹 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

　　创意寒假作业展示

奇妙数学实验 ，看A4纸的蛇形剪法

　　在“创‘兰亭诗会’”板块中，二（4）班的申语然同学向大家分享了她所写的诗，“春天，我种下一颗种子，那是梦想；梦想的种子也和我一样，幸福，成长！”每个同学都会像申语然同学那样，种下种子，茁壮成长！

　　在“做‘数学实验’”板块中，来自五（2）班的欧染仪同学和五（3）班的唐名衡同学，生动地向大家展示了他们俩寒假的数学小实验，研究了A4纸的蛇形剪法以及其生活中的应用。

　　在“研‘冬奥精神’”板块中，四（2）班的高懿寒和三（5）班的史易灵同学在寒假观看了冬奥会，展示了他们的画作。“我画的是我的偶像冬奥冠军谷爱凌，她特别厉害，她那种坚持的精神值得我学习。”高懿寒说。

校长致辞：

信“创、研、做”，学会学习

　　开学典礼上，周卫东校长在致辞和同学们讲述了如何叫“学会学习”，并带领同学们回顾了放寒假前提出的三个字的寒假作业要求，分别是“创、研、做”。周校长和蔼可亲地运用举例子的方式分别解释了三个字的含义，同学们对“学会学习”有了更深的领悟。

　　“还记得上学期结束时，我讲过的寒假作业的要求吗？哪三个字的要求？”周校长说，创：就是创造、创作。小学生的创造与科学家的创造是不一样的，我们小朋友的创造体现在“小、新、趣”等特点。发现一种新的解题方法是一种创造；给老师、给学校提出一条合理化的建议也是创造；总结了一种有用的背诵课文、背诵单词的方法也叫创造；自己在家里发明了一道菜谱也叫创造；谁有办法让班上的同学不随便丢垃圾，你的经验也叫创造。孩子们，只有你有了一颗善于创造的心，你一定会收获创造的果实。

　　研：就是研究，进行研究性学习，就是带着问题去学习。我经常听到许多小朋友提出了许多好问题，并且能带着好问题去搞明白。比如，大街上的窨井盖为什么要做成圆形的？既然三角形具有稳定性，那为什么一把椅子缺掉一条腿反而站不稳呢？大树为什么总长成圆柱形的，而不是长成长方体或正方体形的？带着有价值的问题去学习，你的思维就会进入一个较高的层面，那叫高阶思维，只有高阶思维才能促进深度学习。

　　做：就是实践、就是动手。陶行知的原名叫陶文俊，后来改成陶知行，最后又改成了陶行知。他就知道行动的重要性，先行后知，有行才有知。埃及有一个著名的建筑叫金字塔，据说世界上只有两种动物能登上金字塔的顶端，一种是雄鹰，一种是蜗牛。它虽然慢，但它不停下来，就一定能登上它的顶峰。孩子们，让我们行动起来：做实验，参加劳动，参加公益活动，参加体育运动，长期支持下去，我们会成为一个全面发展的优秀长小娃！

　　校对 盛媛媛

　　来源：紫牛新闻