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更新时间:2022-05-27 11:49:10作者:潘星教育网阅读量:74
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这次我是真的生气了!“李**张*赵*王*你们六个这几次作业书写太差,写检讨!检讨内容主要是真诚的分析原因并表明改正的决心。写完后交给我,下午最后一节上课时我要当众朗读。”上午批改作业时,我发现有六个同学书写特别潦草,并且已经是第N次了。我对学生虽然一直比较宽容,但是也是有原则的,对这种屡教不改的行为更是深恶痛绝绝不姑息。下午上课时,我的气早就烟消云散了,甚至忘了交检讨这件事了。可是其中的三个同学把写完的检讨一交给我,我的记忆立刻被唤醒了。到教室一问,还有三个同学没写。我又来气了:你们三个站起来,别做题了,在教室里写检讨吧,写完了再坐下。看看快下课了,我叫全体同学都放下手中的笔,听我朗读者这几个同学的检讨书。为了缓解一下几个当事人的紧张心情,我故意用方言朗读,语气也很轻松。这一读才发现,平时写作文都写不成句的几个同学检讨写的真不错,不仅有真情实感,还时时爆出金句。边读我边点评,全体同学听的津津有味,还不时发出阵阵笑声。让这些同学意识到自己的错误,并能当中承诺今后认真书写就达到了我的目的。一场批斗会被我变成了表扬会。我并不担心这样会把我的学生们宠坏了,因为他们都很懂事。附录几个同学检讨书中的金句:1.老师都没有放弃我们这些后几名的,我们就更不能自我放弃。我保证今后如果作业再书写潦草,老师就用小棍儿打我的手!2.我的每一科目的作业写的都挺烂,只有语文老师教导我,引领我,批评我,我非常感谢老师!通过写检讨这件事,我真正认识到了自己的错误,我也亲身体会到了什么叫没有惩罚就没有效果。我保证今后写作业差的名单里再也不会有我的名字了,否则就重新写一遍,请老师和同学们监督我。3.我认为只要考试时认真书写就行了,平时作业潦草点无所谓。正是这样错误的认知造成了今天的错误做法。坏习惯不是一天养成的,如果没有今天这件事的发生,我就不会纠正自己的书写。语文这一科是很拉分的,我如果一直这样乱写下去,到了中考我就有可能因为那几分而上不了高中。4.因为语文作业简单,我每次都把语文放在最后写。写的时候困的只有手和眼是醒着的,脑子早就睡着了。所以写的就很乱了。虽然老师也多次提醒我,但我没当回事,没往心里记,还是乱写,这样习惯就成自然了。5.我深刻检讨,对语文书写这么重要的事情认识不到位,重视程度不够,导致了没能在行动上做出改变。在这里我郑重承诺,今后认真书写,保证不会再有下次被点名了,请老师放心,请同学们监督。
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